Švinas rytoj | NVS Žemės diena: sodinkite kartu, saugokite mūsų pasaulio ateitį

Balandžio 22 d. – Žemės diena

Kai kalbame apie Žemės dieną, apie ką iš tikrųjų kalbame?
Tai apie aplinkos apsaugą, tvarų vystymąsi ir mūsų santykį su gamta.Tai taip pat susiję su bendruomenės prasmės permąstymu laikais,kai ryšys ir supratimas yra svarbesni nei bet kada anksčiau.

Šią dienąCIS darželio ir pradinės mokyklos mokytojai ir mokiniai susibūrė rankomis sodindami augalus, naudodami perdirbamas medžiagas.

Tuo pačiu metu užfiksavome akimirkas, kai NVS studentai ir mokytojai iš skirtingų šalių keliomis kalbomis išreiškė savo mintis apie supratimą ir ryšį.Ryšys per meilę ir gerumą taip pat yra būdas rūpintis Žeme.

Spustelėkite, kad peržiūrėtumėte vaizdo įrašą

Vedama IB PYP koordinatorės Michelle ir klasės mokytojų,Mokiniai plėšė senus laikraščius į juosteles, juos pamirkė, minkė ir pavertė „sėklų kamuoliukais“. Į šiuos kamuoliukus buvo dedamos sėklos, o tada jos sudėjo į ekologiškus popierinius vazonėlius.

Ant vazonų mokiniai laisvai reiškė savo kūrybiškumą – kartu su sėklomis augo vandenynai, miškai, gyvūnai ir ateities vizijos.

Po pasodinimo vazonai buvo grąžinti į klases, kur mokiniai galėjo stebėti savo augalų augimą laikui bėgant. Ši praktinė patirtis suteikė tikrą perdirbimo, regeneracijos ir rūpesčio Žeme pojūtį.

Mokymasis buvo perkeltas į kiekvieną klasę – darželį ir pradinę mokyklą.

Apie Žemės dienos temą,mokiniai dalyvavo tyrimais grįstame mokymesi, nagrinėdami temas nuo vandenynų ir laukinės gamtos iki augalų ekosistemų.Jie per realią patirtį ugdė supratimą apie žmogaus ir gamtos santykį.

Anglų kalbos pamokose mokiniai kūrybiškai išreiškė savo žinias –gaminant Žemės tematikos galvos juostas ir kuriant įkvėptus meno kūriniusplanetos.

Tarpklasinė veikla sukūrė prasmingus ryšius,pavyzdžiui, darželinukų, lankančių 3 klasės klases, kad kartu tyrinėtų vandenynų apsaugą.

Tai yra IB mokymosi metodo esmė – mokymasis per tyrimus, augimas per ryšį.

CIS Žemės diena yra daugiau nei vienas renginys – ji integruota į kasdienį mokinių mokymąsi ir praktiką. Daugiakultūrėje mokymosi aplinkoje mokiniai nuolat plečia savo supratimą apie pasaulį ir reaguoja į realaus gyvenimo problemas veiksmais.

Tai įkūnija CIS edukacinę misiją:„Inovuokite šiandien, vadovaukite rytoj.“Kiekviena autentiška mokymosi patirtis tampa matomu žingsniu mokinių augimo kelyje.

Laukiame, kol prie CIS prisijungs daugiau besimokančiųjų ir pradėsime savo augimo kelionę čia.