Féiert muer | CIS Äerddag: Zesummen planzen, d'Zukunft vun eiser Welt schützen

22. Abrëll – Äerddag

Wa mir vum Äerddag schwätzen, iwwer wat schwätze mir dann eigentlech?
Et geet ëm Ëmweltschutz, nohalteg Entwécklung an eis Relatioun mat der Natur.Et geet och drëm, d'Bedeitung vu Gemeinschaft an enger Zäit nei ze iwwerdenkenwann Verbindung a Versteesdemech méi wichteg si wéi jee.

Un dësem Dag,Enseignanten a Schüler vum CIS Spillschoul a Primärschoul hunn zesummegeschafft fir eng Planzungsaktivitéit mat recycléierbare Materialien.

Gläichzäiteg hu mir Momenter vun CIS-Schüler a Léierpersonal aus verschiddene Länner festgehalen, déi hir Gedanken iwwer Versteesdemech a Verbindung a verschiddene Sproochen ausgedréckt hunn.Verbindung duerch Léift a Frëndlechkeet ass och eng Manéier fir sech ëm d'Äerd ze këmmeren.

Klickt fir de Video ze kucken

Ënnert der Begleedung vun der IB PYP Koordinatorin Michelle a vun de Klassenseignanten,D'Schüler hunn al Zeitungen a Sträife gerappt, se ageweit a geknéit, a si zu "Someballen" gebastelt. D'Somen goufen dann an dës Ballen geluecht an an ëmweltfrëndlech Pabeierdëppen gesat.

Op den Dëppen hunn d'Schüler hir Kreativitéit fräi ausgedréckt - Ozeaner, Bëscher, Déieren a Visiounen vun der Zukunft sinn nieft de Somen gewuess.

Nom Planze goufen d'Dëppen zréck an d'Klassenzëmmer bruecht, wou d'Schüler de Wuesstum vun hire Planzen am Laf vun der Zäit observéiere konnten. Dës praktesch Erfahrung huet e richtegt Gefill vu Recycling, Regeneratioun a Fleeg vun der Äerd gebueden.

D'Léieren huet sech an all Klassesall am Spillschoul a Primärschoul ausgebreet.

Ronderëm d'Thema vum Äerddag,Schüler, déi sech un ufroorientéiertem Léieren engagéieren, an Themen vun Ozeanen a Déieren bis zu Planzenökosystemer exploréieren.Si hunn duerch Erfarungen aus der Praxis e Verständnis vun der Bezéiung tëscht Mënsch an Natur opgebaut.

An den Engleschstonnen hunn d'Schüler hiert Léieren kreativ ausgedréckt—Kappbänner mat Äerdthema maachen a Konschtwierker inspiréiert designenvum Planéit.

Aktivitéiten iwwer d'Schouljoeren hunn sënnvoll Verbindungen geschaf,wéi zum Beispill Schüler aus dem Spillschoulalter, déi Klassen an der 3. Klass besichen, fir zesummen den Ozeanschutz ze entdecken.

Dëst ass den Häerz vun der IB-Léiermethod - Léieren duerch Ufro, Wuessen duerch Verbindung.

Am CIS ass den Äerddag méi wéi just een eenzegt Event – ​​en ass an d'deeglecht Léieren a Praxis vun de Schüler integréiert. An engem multikulturelle Léierëmfeld erweideren d'Schüler hiert Verständnis vun der Welt kontinuéierlech a reagéieren op real Problemer mat Handlung.

Dëst verkierpert d'Bildungsmissioun vum CIS:"Haut innovativ sinn, muer féieren."All authentesch Léiererfahrung gëtt zu engem siichtbare Schrëtt an der Entwécklung vun de Schüler.

Mir freeën eis drop, datt méi Schüler dem CIS bäitrieden a hei hir eege Entwécklungsrees ufänken.