CIS Səsi | Uşaq bağçasından ibtidai məktəbə qədər uşaqlara bu vacib addımı atmağa kömək edirik!

Hər bir uşağın öyrənmə səyahətində, 1-ci sinif əsas keçid ili hesab olunur. Bu, uşaqların akademik öyrənmə dünyasına rəsmi olaraq tələbə kimi qədəm qoyduğu ilk mərhələdir.

Burada uşaqlar artıq dünyanı sadəcə oyun vasitəsilə kəşf etmirlər. Bunun əvəzinə, onlar sistemli şəkildə bilik öyrənməyə, tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və tədricən özünəinam və daxili motivasiya yaratmağa başlayırlar.

Bəs CIS şagirdlərə uşaq bağçasından ibtidai məktəbə rahat keçiddə necə kömək edir? Və daha yüksək akademik gözləntiləri onların emosional inkişafı və böyümə tempinə qayğı ilə necə tarazlaşdıra bilərik?

Bu sayında 【CIS Səsi】, CIS-in şagirdlərə bu vacib ilk addımı atmaqda necə dəstək verdiyini öyrənmək üçün sinif müəllimi Jaklin Abulun 1-ci sinif otağına baş çəkdik.

1-ci Sinif Sinif Müəllimi

Jaklin Abul

Təhsil tarixi:

İbtidai Təhsil üzrə bakalavr dərəcəsi

Təhsil üzrə magistr dərəcəsi, Moreland Universiteti, ABŞ

Təhsil təcrübəsi:

20 illik müəllimlik təcrübəsi var və karyerasının təxminən yarısı Beynəlxalq Bakalavr İbtidai Təhsil Proqramının (PYP) zəngin mühitində keçib.

Jaklinaya görə, 1-ci sinifdə öyrənmə təcrübəsi daha strukturlaşdırılmış və çətinləşir, xüsusilə də MDB-nin tam ingilis dilinə immersiya mühitində. Şagirdlərdən yalnız ingilis dili təlimatlarına və sinifdəki ifadələrə uyğunlaşmaqla yanaşı, oxu və riyaziyyat kimi fənlərdə daha böyük akademik çətinliklərlə də üzləşmələri gözlənilir.

"1-ci sinifdə şagirdlər, xüsusən də oxu və riyaziyyatda yeni gözləntilərlə qarşılaşırlar. Dərslər daha strukturlaşır və onlardan daha uzun müddət diqqətlərini cəmləmələri və daha mürəkkəb təlimatlara əməl etmələri gözlənilir."

Eyni zamanda, CIS tələbələrin sosial inkişafını və emosional rifahını dəstəkləməyə böyük diqqət yetirir. Gündəlik tədrisdə Jaklin tələbələrin qaydalar hisslərini, ünsiyyət bacarıqlarını və komanda ruhunu inkişaf etdirmələrinə kömək etmək üçün qrup işi və interaktiv əməkdaşlıq kimi fəaliyyətlər hazırlayır.

"CIS-də biz akademik mükəmməlliyə inanırıq, eyni zamanda emosional dəstəyə də dərindən əhəmiyyət veririk. Tələbələrin inkişaf etmək üçün özlərini təhlükəsiz hiss etdikləri isti və qayğıkeş bir cəmiyyət yaradırıq."

Jaklin deyir ki, "Oxu 1-ci sinifdə öyrənmənin mərkəzindədir". O, inanır ki, şagirdlər oxu bacarıqlarını inkişaf etdirdikdən sonra bütün fənləri öyrənmək üçün təməl və motivasiya qazanırlar.

Əsasən Alberta Tədris Planı, CIS dil öyrənməsinə fərqli və mütərəqqi bir yanaşma təqdim edir.

Gündəlik əsas məqamlardan biri də Əziz Vaxt — Hər şeyi atın və oxuyun — tələbələrin oxumağın sevincinə qərq olduqları yer.

Dərsdə oxu təlimatı üç qrupa bölünür. Şagirdlər müxtəlif oxu fəaliyyətləri ilə məşğul olur və tədricən oxu maraqlarını və bacarıqlarını inkişaf etdirərək növbə ilə aralarında dəyişirlər:

İnteraktiv Ucadan Oxuma:

Sevimli nağıl kitablarını siniflə bölüşmək və oxumaq, ucadan oxumaq, dinləmək və müzakirə bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Rəhbərli Oxu:

Mətnin anlaşılmasını yaxşılaşdırmaq üçün müəllim rəhbərliyi ilə səviyyəli kitablar oxumaq.

Raz Kids Rəqəmsal Oxu Platforması:

Onlayn Raz Kids platformasından istifadə edərək, şagirdlər oxu səviyyələrinə əsasən kitablar seçir, dinləmə, qeyd etmə və anlama məşqlərini tətbiq edir və fərdiləşdirilmiş öyrənmə yolları vasitəsilə öz templərində inkişaf edirlər.

"Bu rejim özünəinam yaradır və hər bir uşağın öz tempində böyüməsinə imkan verir."

CIS-də qiymətləndirmə heç vaxt yalnız ballar və ya imtahanlarla bağlı deyil. Bu, müşahidə, anlama və ünsiyyət prosesidir — müəllimlərin şagirdlər və ailələrlə əlaqə qurması və hər bir uşağın fərdi inkişafını dəstəkləməsi üçün bir yoldur.

Jaklin tələbələrindən biri haqqında bir hekayə danışdı:

Əvvəlcə sinifdə ucadan oxumaqda tərəddüd edən bir şagird var idi. Özünəinamını artırmağa kömək etmək üçün Jaklin onu DEAR Time-da bəyəndiyi kitabları seçməyə və bitirdiyi hər kitabı şəxsi dəftərinə qeyd etməyə təşviq etdi. "Mənim Oxu Qeydlərim."

Daha sonra Jaklin bu qeydi konfrans zamanı şagirdin valideynləri ilə bölüşdü.

Qiymətləndirməyə bu yanaşma müəllimlərə tədris strategiyalarını real vaxt rejimində tənzimləməyə kömək etməklə yanaşı, valideynlərə sadəcə test nəticələrinə baxmaqdan əlavə, uşaqlarının irəliləyişini də həqiqətən anlamağa imkan verir.

Müsahibənin sonunda Jaklin belə yekunlaşdırdı:

"1-ci sinif özünəinamın, maraq dairəsinin və ömürlük öyrənmənin başladığı yerdir. CIS-də biz bu səyahətin hər addımını diqqətlə və məqsədyönlü şəkildə dəstəkləyirik."

Bir öhdəlik ilə Akademik Mükəmməllik və Qayğıkeş Birlik, CIS fərdi fərqlərə hörmət edən, akademik çətinlikləri təşviq edən və emosional inkişafı dəstəkləyən beynəlxalq təlim mühiti yaradır.

1-ci sinifdən etibarən CIS uşaqlara orijinal, strukturlaşdırılmış və qayğıkeş bir təlim təcrübəsi təqdim edir və onlara möhkəm bir təməl qurmağa və daha geniş bir dünyaya doğru böyüməyə kömək edir.

[Daha çox öyrənmək istəyirsiniz?]

Əgər CIS-in ibtidai məktəb tədris planı və ya beynəlxalq yol proqramları haqqında daha çox məlumat əldə etmək istəyirsinizsə, bizimlə əlaqə saxlayıb kampus turu və ya Açıq Qapı Günü tədbiri sifariş etməyinizi məmnuniyyətlə qarşılayırıq.

Təhsilin gələcəyi bu xüsusi ildən başlayır.