Голас СНД | Ад дзіцячага сада да пачатковай школы мы дапамагаем дзецям зрабіць гэты важны крок!

У навучальным падарожжы кожнага дзіцяці, 1 клас лічыцца ключавым пераходным годам. Гэта азначае самы першы этап, калі дзеці афіцыйна ўваходзяць у свет акадэмічнага навучання ў якасці вучняў.

Тут дзеці ўжо не проста даследуюць свет праз гульню. Замест гэтага яны пачынаюць сістэматычна засвойваць веды, развіваць навыкі крытычнага мыслення і паступова набываць упэўненасць у сабе і ўнутраную матывацыю.

Дык як жа CIS дапамагае вучням плаўна перайсці з дзіцячага сада ў пачатковую школу? І як нам збалансаваць больш высокія акадэмічныя патрабаванні з клопатам пра іх эмацыянальнае развіццё і тэмпы росту?

У гэтым выпуску 【Голас СНД】мы наведалі клас 1 класа класнага кіраўніка Жаклін Абул, каб даведацца, як CIS дапамагае вучням зрабіць гэты важны першы крок.

Класны кіраўнік 1 класа

Жаклін Абул

Адукацыя:

Ступень бакалаўра ў галіне пачатковай адукацыі

Магістр адукацыі, Універсітэт Морленда, ЗША

Вопыт адукацыі:

20 гадоў педагагічнага вопыту, амаль палову сваёй кар'еры яна прысвяціла ўзбагачальнаму асяроддзю праграмы Міжнароднага бакалаўрыяту для пачатковых класаў (PYP).

Паводле слоў Жаклін, навучальны працэс у 1 класе становіцца больш структураваным і складаным, асабліва ў асяроддзі поўнага пагружэння ў англійскую мову ў CIS. Чакаецца, што вучні будуць не толькі адаптавацца да інструкцый па англійскай мове і навыкаў выказвання ў класе, але і сутыкнуцца з больш сур'ёзнымі акадэмічнымі цяжкасцямі ў такіх прадметах, як чытанне і матэматыка.

У 1 класе вучні сутыкаюцца з новымі чаканнямі, асабліва ў чытанні і матэматыцы. Урокі становяцца больш структураванымі, і ад іх чакаецца, што яны будуць даўжэй засяроджвацца і выконваць больш складаныя інструкцыі.

Адначасова CIS надае вялікую ўвагу падтрымцы сацыяльнага развіцця і эмацыянальнага дабрабыту вучняў. У штодзённым выкладанні Жаклін распрацоўвае такія заняткі, як групавая праца і інтэрактыўнае супрацоўніцтва, каб дапамагчы вучням развіць пачуццё правілаў, навыкі зносін і камандны дух.

У CIS мы верым у акадэмічную дасканаласць, але таксама клапоцімся пра эмацыйную падтрымку. Мы ствараем цёплую, клапатлівую супольнасць, дзе студэнты адчуваюць сябе ў бяспецы і могуць развівацца.

«Чытанне — гэта аснова навучання ў 1 класе», — кажа Жаклін. Яна лічыць, што як толькі вучні развіваюць навыкі чытання, яны атрымліваюць аснову і матывацыю для навучання па ўсіх прадметах.

Зыходзячы з Навучальная праграма Альберты, CIS забяспечвае дыферэнцыраваны і прагрэсіўны падыход да вывучэння мовы.

Адна з штодзённых падзей — ДАРАГІ час — Кінь усё і чытай — дзе вучні акунаюцца ў радасць чытання.

У класе навучанне чытанню падзелена на тры групы. Вучні чаргуюцца ў іх, выконваючы розныя заданні па чытанні і паступова развіваючы свае чытацкія інтарэсы і здольнасці:

Інтэрактыўнае чытанне ўслых:

Чытанне любімых кніжак з класам, практыкаванне навыкаў чытання ўслых, слухання і абмеркавання.

Кіраванае чытанне:

Чытанне кніг з падказкамі настаўніка для паляпшэння разумення тэксту.

Лічбавая платформа для чытання Raz Kids:

Выкарыстоўваючы анлайн-платформу Raz Kids, вучні выбіраюць кнігі ў залежнасці ад свайго ўзроўню чытання, практыкуюцца ў аўдзіраванні, запісе і разуменні тэксту, а таксама развіваюцца ў сваім уласным тэмпе з дапамогай персаналізаваных навучальных шляхоў.

Гэтая руціна ўмацоўвае ўпэўненасць у сабе і дазваляе кожнаму дзіцяці расці ў сваім уласным тэмпе.

У CIS ацэньванне — гэта не толькі балы ці экзамены. Гэта працэс назірання, разумення і камунікацыі — спосаб для настаўнікаў звязацца з вучнямі і іх сем'ямі, а таксама падтрымаць індывідуальны рост кожнага дзіцяці.

Жаклін падзялілася гісторыяй пра адну са сваіх вучаніц:

Адзін вучань спачатку неахвотна чытаў уголас у класе. Каб дапамагчы яму набыць упэўненасць у сабе, Жаклін параіла яму выбіраць кнігі, якія яму падабаюцца, падчас заняткаў па праграме DEAR Time і запісваць кожную прачытаную кнігу ў асабістыя запісы. «Мой чытацкі дзённік».

Пазней Жаклін падзялілася гэтым запісам з бацькамі вучня падчас канферэнцыі.

Такі падыход да ацэньвання не толькі дапамагае настаўнікам карэктаваць стратэгіі навучання ў рэжыме рэальнага часу, але і дазваляе бацькам сапраўды разумець прагрэс свайго дзіцяці — не толькі праглядаючы вынікі тэстаў.

У канцы інтэрв'ю Жаклін зрабіла выснову:

«1 клас — гэта месца, дзе пачынаюцца ўпэўненасць, цікаўнасць і навучанне на працягу ўсяго жыцця. У CIS мы падтрымліваем кожны крок гэтага шляху — з клопатам і мэтай».

З абавязацельствам Акадэмічныя дасягненні і клапатлівая супольнасць, CIS стварае міжнароднае асяроддзе навучання, якое паважае індывідуальныя адрозненні, заахвочвае акадэмічныя выклікі і падтрымлівае эмацыянальнае развіццё.

Пачынаючы з 1 класа, CIS забяспечвае дзецям сапраўдны, структураваны і пажыўны вопыт навучання, дапамагаючы ім стварыць трывалую аснову і развівацца ў бок больш шырокага свету.

[ Хочаце даведацца больш? ]

Калі вы жадаеце даведацца больш пра навучальную праграму пачатковай школы CIS або праграмы міжнароднага навучання, звяжыцеся з намі і замоўце экскурсію па кампусе або Дзень адчыненых дзвярэй.

Будучыня адукацыі пачынаецца з гэтага асаблівага года.