ສຽງ CIS | ຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານຈົນຮອດປະຖົມ, ພວກເຮົາຊ່ວຍເດັກນ້ອຍໃຫ້ກ້າວໄປສູ່ບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນນີ້!

ໃນການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກທຸກໆຄົນ, ຊັ້ນປ.1 ຖືວ່າເປັນປີທີ່ສຳຄັນໃນການຫັນປ່ຽນ. ມັນເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທຳອິດທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າສູ່ໂລກແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທາງວິຊາການຢ່າງເປັນທາງການໃນຖານະນັກຮຽນ.

ໃນທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ສຳຫຼວດໂລກຜ່ານການຫຼິ້ນເທົ່ານັ້ນ. ແທນທີ່ຈະເປັນແນວນັ້ນ, ພວກເຂົາເລີ່ມຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ຢ່າງເປັນລະບົບ, ພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ແລະ ຄ່ອຍໆສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ແຮງຈູງໃຈພາຍໃນ.

ດັ່ງນັ້ນ, CIS ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫັນປ່ຽນຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານໄປສູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້ຢ່າງສະດວກແນວໃດ? ແລະ ພວກເຮົາຈະດຸ່ນດ່ຽງຄວາມຄາດຫວັງທາງວິຊາການທີ່ສູງຂຶ້ນກັບການດູແລການພັດທະນາທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ຈັງຫວະການເຕີບໂຕຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ?

ໃນບັນຫານີ້ 【ສຽງ CIS】ພວກເຮົາໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປ.1 ຂອງຄູສອນປະຈຳຊັ້ນ Jacqueline Abul ເພື່ອຄົ້ນພົບວິທີທີ່ CIS ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນການກ້າວໄປສູ່ບາດກ້າວທຳອິດທີ່ສຳຄັນນີ້.

ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນປ.1

ແຈັກເກລີນ ອາບູລ

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

ປະລິນຍາຕີສາຂາການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ

ປະລິນຍາໂທ ສາຂາການສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Moreland, ສະຫະລັດອາເມລິກາ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ມີປະສົບການສອນ 20 ປີ, ເກືອບເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງອາຊີບການສອນຂອງນາງແມ່ນໄດ້ດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງໂຄງການປະຖົມສຶກສານາໆຊາດ (PYP).

ອີງຕາມ Jacqueline, ປະສົບການການຮຽນຮູ້ໃນຊັ້ນປ.1 ຈະມີໂຄງສ້າງ ແລະ ທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະພາຍໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນພາສາອັງກິດຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງ CIS. ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຄາດວ່າຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບຄຳແນະນຳພາສາອັງກິດ ແລະ ການສະແດງອອກໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຄາດວ່າຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທາງວິຊາການທີ່ໃຫຍ່ກວ່າໃນວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການອ່ານ ແລະ ຄະນິດສາດ.

"ໃນຊັ້ນປ.1, ນັກຮຽນປະເຊີນກັບຄວາມຄາດຫວັງໃໝ່ໆ - ໂດຍສະເພາະໃນການອ່ານ ແລະ ຄະນິດສາດ. ບົດຮຽນຈະມີໂຄງສ້າງຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ພວກເຂົາຄາດວ່າຈະມີສະມາທິດົນຂຶ້ນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳທີ່ສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນ."

ໃນເວລາດຽວກັນ, CIS ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາທາງສັງຄົມ ແລະ ສະຫວັດດີພາບທາງດ້ານອາລົມຂອງນັກຮຽນ. ໃນການສອນປະຈຳວັນ, Jacqueline ໄດ້ອອກແບບກິດຈະກຳຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ ແລະ ການຮ່ວມມືແບບໂຕ້ຕອບ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບກົດລະບຽບ, ທັກສະການສື່ສານ, ແລະ ນ້ຳໃຈທີມ.

"ທີ່ CIS, ພວກເຮົາເຊື່ອໃນຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ, ແຕ່ພວກເຮົາຍັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ການສະໜັບສະໜູນທາງດ້ານອາລົມ. ພວກເຮົາສ້າງຊຸມຊົນທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍບ່ອນທີ່ນັກຮຽນຮູ້ສຶກປອດໄພທີ່ຈະເຕີບໃຫຍ່."

“ການອ່ານແມ່ນຫົວໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ຊັ້ນປ.1,” Jacqueline ກ່າວ. ນາງເຊື່ອວ່າເມື່ອນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະການອ່ານ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບພື້ນຖານແລະແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໃນທຸກວິຊາ.

ໂດຍອີງໃສ່ ຫຼັກສູດການສຶກສາຂອງ Alberta, CIS ສະໜອງວິທີການຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ກ້າວໜ້າ.

ໜຶ່ງໃນຈຸດເດັ່ນປະຈຳວັນແມ່ນ ເວລາເຖິງ — ປ່ອຍທຸກຢ່າງແລະອ່ານ — ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມສຸກໃນການອ່ານ.

ໃນຫ້ອງຮຽນ, ການສອນການອ່ານແບ່ງອອກເປັນສາມກຸ່ມ. ນັກຮຽນໝູນວຽນກັນ, ປະສົບກັບກິດຈະກໍາການອ່ານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ຄ່ອຍໆພັດທະນາຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ:

ອ່ານອອກສຽງແບບໂຕ້ຕອບ:

ແບ່ງປັນ ແລະ ອ່ານປຶ້ມນິທານທີ່ມັກກັບຫ້ອງຮຽນ, ຝຶກຝົນການອ່ານອອກສຽງ, ການຟັງ ແລະ ທັກສະການສົນທະນາ.

ການອ່ານແບບແນະນຳ:

ການອ່ານປຶ້ມທີ່ມີລະດັບຄວາມຮູ້ ພ້ອມດ້ວຍຄຳແນະນຳຈາກຄູ ເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນບົດເລື່ອງ.

ແພລດຟອມການອ່ານດິຈິຕອລ Raz Kids:

ໂດຍການນຳໃຊ້ແພລດຟອມ Raz Kids ທາງອອນລາຍ, ນັກຮຽນເລືອກປຶ້ມໂດຍອີງໃສ່ລະດັບການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຝຶກຊ້ອມການຟັງ, ການບັນທຶກສຽງ, ແລະ ການຝຶກຝົນຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງຜ່ານເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ.

"ກິດຈະວັດປະຈຳວັນນີ້ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກແຕ່ລະຄົນເຕີບໃຫຍ່ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ."

ທີ່ CIS, ການປະເມີນຜົນບໍ່ໄດ້ເປັນພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຄະແນນ ຫຼື ການສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ. ມັນເປັນຂະບວນການຂອງການສັງເກດ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ ການສື່ສານ — ເປັນວິທີການທີ່ຄູອາຈານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວ, ແລະ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການເຕີບໂຕສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ.

Jacqueline ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງຂອງນາງວ່າ:

ມີນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງທີ່ໃນເບື້ອງຕົ້ນລັງເລທີ່ຈະອ່ານອອກສຽງໃນຫ້ອງຮຽນ. ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລາວສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, Jacqueline ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວເລືອກປຶ້ມທີ່ລາວມັກໃນຊ່ວງເວລາ DEAR Time ແລະບັນທຶກທຸກໆປຶ້ມທີ່ລາວອ່ານຈົບໄວ້ໃນປຶ້ມສ່ວນຕົວຂອງລາວ. "ບັນທຶກການອ່ານຂອງຂ້ອຍ."

ຕໍ່ມາ, Jacqueline ໄດ້ແບ່ງປັນບັນທຶກນີ້ກັບພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມ.

ວິທີການປະເມີນຜົນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານປັບຍຸດທະສາດການສອນໄດ້ທັນທີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຄືບໜ້າຂອງລູກໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ - ນອກເໜືອໄປຈາກການເບິ່ງຜົນການທົດສອບ.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສໍາພາດ, Jacqueline ໄດ້ສະຫຼຸບວ່າ:

"ຊັ້ນປ.1 ແມ່ນບ່ອນທີ່ຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດເລີ່ມຕົ້ນ. ທີ່ CIS, ພວກເຮົາສະໜັບສະໜູນທຸກໆບາດກ້າວຂອງການເດີນທາງນັ້ນ - ດ້ວຍຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ແລະ ມີຈຸດປະສົງ."

ດ້ວຍຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ຈະ ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ ແລະ ຊຸມຊົນທີ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, CIS ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ສາກົນທີ່ເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງບຸກຄົນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມທ້າທາຍທາງວິຊາການ, ແລະ ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາທາງດ້ານອາລົມ.

ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 1, CIS ໃຫ້ປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ມີໂຄງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງແກ່ເດັກນ້ອຍ — ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ໄປສູ່ໂລກທີ່ກວ້າງຂວາງ.

[ ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມບໍ? ]

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຫຼັກສູດໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງ CIS ຫຼື ໂຄງການເສັ້ນທາງສາກົນ, ພວກເຮົາຍິນດີຕ້ອນຮັບທ່ານໃຫ້ຕິດຕໍ່ພວກເຮົາ ແລະ ຈອງການທ່ຽວຊົມວິທະຍາເຂດ ຫຼື ງານ Open Day.

ອະນາຄົດຂອງການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍປີນີ້ທີ່ພິເສດ.