CIS Voice | Lasteaiast algkoolini aitame lastel seda olulist sammu astuda!

Iga lapse õppeteekonnal 1. klassi peetakse oluliseks üleminekuaastaks. See tähistab esimest etappi, kus lapsed ametlikult õpilastena akadeemilise õppe maailma sisenevad.

Siin ei avasta lapsed maailma enam ainult mängu kaudu. Selle asemel hakkavad nad süstemaatiliselt teadmisi omandama, arendavad kriitilise mõtlemise oskusi ning järk-järgult suurendavad enesekindlust ja sisemist motivatsiooni.

Kuidas aitab CIS õpilastel sujuvalt lasteaiast algkooli üle minna? Ja kuidas tasakaalustada kõrgemaid akadeemilisi ootusi nende emotsionaalse arengu ja kasvutempo eest hoolitsemisega?

Selles numbris 【SRÜ hääl】külastasime klassijuhataja Jacqueline Abuli 1. klassi klassiruumi, et teada saada, kuidas CIS toetab õpilasi selle olulise esimese sammu astumisel.

1. klassi koduõpetaja

Jacqueline Abul

Hariduslik taust:

Bakalaureusekraad alghariduses

Haridusteaduste magistrikraad, Morelandi Ülikool, USA

Hariduslik kogemus:

20 aastat õpetamiskogemust, millest peaaegu pool tema karjäärist on möödunud rahvusvahelise bakalaureuseõppe algkooliprogrammi (PYP) rikastavas keskkonnas.

Jacqueline'i sõnul muutub 1. klassis õpikogemus struktureeritumaks ja väljakutseid pakkuvamaks, eriti CIS-i täielikus inglise keele kümbluskeskkonnas. Õpilastelt oodatakse mitte ainult kohanemist inglise keele juhiste ja klassiruumis eneseväljendusega, vaid ka suuremate akadeemiliste väljakutsetega silmitsi seismist sellistes ainetes nagu lugemine ja matemaatika.

"1. klassis seisavad õpilased silmitsi uute ootustega – eriti lugemises ja matemaatikas. Tunnid muutuvad struktureeritumaks ning neilt oodatakse pikemat keskendumist ja keerukamate juhiste järgimist."

Samal ajal paneb CIS suurt rõhku õpilaste sotsiaalse arengu ja emotsionaalse heaolu toetamisele. Igapäevases õpetamises kavandab Jacqueline tegevusi, nagu rühmatöö ja interaktiivne koostöö, et aidata õpilastel arendada reeglite tunnet, suhtlemisoskusi ja meeskonnatunnet.

"CIS-is usume akadeemilisse tipptasemesse, aga hoolime sügavalt ka emotsionaalsest toest. Loome sooja ja hooliva kogukonna, kus õpilased tunnevad end turvaliselt ja saavad kasvada."

„Lugemine on 1. klassi õppimise keskmes,“ ütleb Jacqueline. Ta usub, et kui õpilased on lugemisoskuse omandanud, saavad nad aluse ja motivatsiooni õppida kõigis ainetes.

Põhineb Alberta õppekavaCIS pakub keeleõppele diferentseeritud ja progressiivset lähenemist.

Üks päeva tipphetki on Kallis aeg — jäta kõik kõrvale ja loe — kus õpilased sukelduvad lugemisrõõmu.

Tunnis jagatakse lugemisõpetus kolme gruppi. Õpilased vahelduvad gruppide vahel, harjutades erinevaid lugemistegevusi ning arendades järk-järgult oma lugemishuvi ja -oskusi:

Interaktiivne ettelugemine:

Lemmikraamatute jagamine ja lugemine klassiga, ettelugemise, kuulamise ja arutlemise oskuste harjutamine.

Juhendatud lugemine:

Tasemeõppe raamatute lugemine õpetaja juhendamisel teksti mõistmise parandamiseks.

Raz Kidsi digitaalne lugemisplatvorm:

Raz Kidsi veebiplatvormi abil saavad õpilased valida raamatuid vastavalt oma lugemistasemele, harjutada kuulamis-, salvestamis- ja arusaamisharjutusi ning areneda omas tempos personaalsete õpperadade kaudu.

"See rutiin suurendab enesekindlust ja võimaldab igal lapsel kasvada omas tempos."

CIS-is ei seisne hindamine kunagi ainult hinnetes või eksamites. See on vaatluse, mõistmise ja suhtlemise protsess – viis, kuidas õpetajad saavad õpilaste ja peredega ühendust luua ning iga lapse individuaalset arengut toetada.

Jacqueline jagas lugu ühest oma õpilasest:

Üks õpilane kõhkles alguses tunnis ettelugemises. Et aidata tal enesekindlust kasvatada, julgustas Jacqueline teda DEAR Time'i ajal valima raamatuid, mis talle meeldisid, ja panema iga lõpetatud raamatu oma isiklikule kalendrisse kirja. "Minu lugemispäevik."

Hiljem jagas Jacqueline seda logi õpilase vanematega ühel konverentsil.

See hindamisviis mitte ainult ei aita õpetajatel õpetamisstrateegiaid reaalajas kohandada, vaid võimaldab ka vanematel oma lapse edusammudest tõeliselt aru saada – lisaks testi tulemuste vaatamisele.

Intervjuu lõpus tegi Jacqueline kokkuvõtte:

"1. klass on koht, kus algavad enesekindlus, uudishimu ja elukestev õpe. CIS-is toetame selle teekonna iga sammu – hoole ja eesmärgiga."

Pühendumusega Akadeemiline tipptase ja hooliv kogukondCIS loob rahvusvahelise õpikeskkonna, mis austab individuaalseid erinevusi, julgustab akadeemilisi väljakutseid ja toetab emotsionaalset arengut.

Alates 1. klassist pakub CIS lastele autentset, struktureeritud ja toetavat õpikogemust – aidates neil luua kindla aluse ja kasvada laiema maailma poole.

[ Kas soovite rohkem teada saada? ]

Kui soovite rohkem teada saada CISi algkooli õppekavast või rahvusvahelisest õppeteed hõlmavatest programmidest, võtke meiega ühendust ja broneerige ülikoolilinnaku ekskursioon või avatud uste päev.

Hariduse tulevik algab selle ühe erilise aastaga.