CIS Voice | От детската градина до началното училище, ние помагаме на децата да направят тази важна стъпка!

В учебния път на всяко дете, Първият клас се счита за ключова преходна година. Това бележи първия етап, в който децата официално навлизат в света на академичното обучение като ученици.

Тук децата вече не просто изследват света чрез игра. Вместо това, те започват систематично да усвояват знания, да развиват умения за критично мислене и постепенно да изграждат увереност и вътрешна мотивация.

И така, как CIS помага на учениците да преминат плавно от детска градина към начално училище? И как балансираме по-високите академични очаквания с грижата за тяхното емоционално развитие и темп на растеж?

В този брой на 【Гласът на ОНД】, посетихме класната стая на класния ръководител от 1 клас Жаклин Абул, за да разберем как CIS подкрепя учениците в тази важна първа стъпка.

Класен ръководител за 1 клас

Жаклин Абул

Образование:

Бакалавърска степен по начално образование

Магистърска степен по образование, Университет Морланд, САЩ

Образователен опит:

20 години преподавателски опит, като почти половината от кариерата ѝ е потопена в обогатяващата среда на програмата за начално образование на Международния бакалавърски бакалавър (PYP).

Според Жаклин, учебният процес в 1 клас става по-структуриран и предизвикателен, особено в рамките на пълната среда за потапяне в английски език на CIS. От учениците се очаква не само да се адаптират към инструкциите на английски език и начина на изразяване в класната стая, но и да се изправят пред по-големи академични предизвикателства по предмети като четене и математика.

„В първи клас учениците са изправени пред нови очаквания – особено по отношение на четенето и математиката. Уроците стават по-структурирани и се очаква от тях да останат фокусирани по-дълго и да следват по-сложни инструкции.“

В същото време CIS поставя голям акцент върху подкрепата на социалното развитие и емоционалното благополучие на учениците. В ежедневната си преподавателска практика Жаклин разработва дейности като групова работа и интерактивно сътрудничество, за да помогне на учениците да изградят чувство за правила, комуникативни умения и екипен дух.

„В CIS вярваме в академичните постижения, но също така силно се грижим за емоционалната подкрепа. Създаваме топла и грижовна общност, където учениците се чувстват сигурни да се развиват.“

„Четенето е в основата на обучението в 1 клас“, казва Жаклин. Тя вярва, че след като учениците развият умения за четене, те получават основата и мотивацията да учат по всички предмети.

Въз основа на Учебна програма на Алберта, CIS предоставя диференциран и прогресивен подход към изучаването на езици.

Един от акцентите на деня е СКЪПИ ВРЕМЕ — Зарежи всичко и четеш — където учениците се потапят в радостта от четенето.

В клас обучението по четене е разделено на три групи. Учениците се редуват в тях, като участват в различни дейности по четене и постепенно развиват своите читателски интереси и умения:

Интерактивно четене на глас:

Споделяне и четене на любими книжки с приказки с класа, практикуване на умения за четене на глас, слушане и дискусия.

Насочено четене:

Четене на книги с насоки за ниво на разбиране с учител за подобряване на разбирането на текста.

Платформа за дигитално четене Raz Kids:

Използвайки онлайн платформата Raz Kids, учениците избират книги въз основа на нивата си на четене, практикуват слушане, записване и упражнения за разбиране и се развиват със собствено темпо чрез персонализирани учебни пътеки.

„Тази рутина изгражда увереност и позволява на всяко дете да расте със собствено темпо.“

В CIS оценяването никога не е просто резултат или изпит. То е процес на наблюдение, разбиране и комуникация – начин учителите да се свържат с учениците и семействата и да подкрепят индивидуалното развитие на всяко дете.

Жаклин сподели история за една от своите ученички:

Имаше един ученик, който първоначално се колебаеше да чете на глас в час. За да му помогне да изгради увереност, Жаклин го насърчи да избира книги, които харесва, по време на DEAR Time и да записва всяка книга, която дочете, в личния си „Моят дневник за четене“.

По-късно Жаклин сподели този дневник с родителите на ученика по време на конференция.

Този подход към оценяването не само помага на учителите да коригират стратегиите за преподаване в реално време, но и позволява на родителите наистина да разберат напредъка на детето си – отвъд простото гледане на резултатите от тестовете.

В края на интервюто Жаклин заключи:

„Първи клас е мястото, където започват увереността, любопитството и ученето през целия живот. В CIS ние подкрепяме всяка стъпка от това пътуване – с грижа и с цел.“

С ангажимент към Академични постижения и грижовна общност, CIS създава международна учебна среда, която уважава индивидуалните различия, насърчава академичните предизвикателства и подкрепя емоционалното развитие.

От 1-ви клас CIS предоставя на децата автентично, структурирано и подхранващо учебно преживяване, помагайки им да изградят солидна основа и да се развиват към по-широк свят.

[ Искате да научите повече? ]

Ако желаете да научите повече за учебната програма на CIS за начално училище или за международните програми, каним ви да се свържете с нас и да резервирате обиколка на кампуса или Ден на отворените врати.

Бъдещето на образованието започва с тази една специална година.