CIS Ses | Çagalar bagyndan başlap, başlangyç mekdebe çenli, biz çagalara bu möhüm ädimi ätmäge kömek edýäris!

Her bir çaganyň öwrenme ýolunda, 1-nji synp möhüm geçiş ýyly hasaplanýar. Bu çagalaryň resmi taýdan akademiki bilim dünýäsine okuwçy hökmünde girýän iň ilkinji tapgyryny alamatlandyrýar.

Bu ýerde çagalar indi diňe oýun arkaly dünýäni öwrenmeýärler. Tersine, olar bilimleri yzygiderli öwrenmäge, tankydy pikirleniş başarnyklaryny ösdürmäge we ynamyny we içki höwesini kem-kemden artdyrmaga başlaýarlar.

CIS okuwçylara çagalar bagyndan başlangyç mekdebe geçişine nähili kömek edýär? Şeýle hem, ýokary akademiki garaşylýan zatlary olaryň emosional ösüşine we ösüş depginine üns bermek bilen nädip deňagramlaşdyrýarys?

Bu sanynda 【GDA-nyň sesi】, biz CIS-iň okuwçylara bu möhüm ilkinji ädimi ätmäge nähili goldaw berýändigini bilmek üçin synp mugallymy Jaklin Abulyň 1-nji synp otagyna bardyk.

1-nji synpyň öý mugallymy

Jaklin Abul

Bilim geçmişi:

Başlangyç bilim boýunça bakalawr derejesi

ABŞ-nyň Moreland uniwersiteti, bilim boýunça magistr derejesi

Bilim tejribesi:

20 ýyllyk mugallymçylyk tejribesi, karýerasynyň ýarysyna golaýy Halkara Bakalawriat Başlangyç Ýyllar Maksatnamasynyň (PYP) baýlaşdyryjy gurşawynda geçdi.

Jaklinanyň pikiriçe, 1-nji synpda öwrenmek tejribesi has gurluşly we kynlaşýar, esasanam GDA-nyň doly iňlis diline çümdürilen gurşawynda. Okuwçylardan diňe bir iňlis dilindäki görkezmelere we synpdaky sözleýişlere uýgunlaşmak bilen çäklenmän, eýsem okamak we matematika ýaly derslerde has uly akademiki kynçylyklar bilen ýüzbe-ýüz bolmaklary hem garaşylýar.

"1-nji synpda okuwçylar täze talaplar bilen ýüzbe-ýüz bolýarlar, esasanam okamak we matematika derslerinde. Sapaklar has gurluşly bolýar we olaryň has uzak wagtlap üns bermegi we has çylşyrymly görkezmeleri ýerine ýetirmegi garaşylýar."

Şol bir wagtyň özünde, CIS okuwçylaryň sosial ösüşine we emosional abadançylygyna uly üns berýär. Gündelik okuwda Jaklin okuwçylaryň düzgünler baradaky düşünjesini, aragatnaşyk başarnyklaryny we topar ruhuny ösdürmäge kömek etmek üçin toparlaýyn iş we interaktiw hyzmatdaşlyk ýaly işleri meýilleşdirýär.

"CIS-de biz akademiki üstünlige ynanýarys, ýöne şol bir wagtyň özünde emosional goldawa hem çuňňur üns berýäris. Biz talyplaryň ösmegi üçin özlerini howpsuz duýýan mähirli, aladaçyl jemgyýeti döredýäris."

"Okamak 1-nji synpda bilim almagyň merkezinde durýar" diýip, Žaklin aýdýar. Ol okuwçylaryň okamak başarnyklaryny ösdürenden soň, ähli dersler boýunça öwrenmek üçin esas we höwes gazanýandygyna ynanýar.

Şuňa esaslanyp Alberta okuw maksatnamasy, CIS dil öwrenmäge tapawutlandyrylan we progressiw çemeleşmäni üpjün edýär.

Gündelik möhüm wakalaryň biri HORMATLY WAGT — Hemme zady taşla we oka — okuwçylaryň okamak şatlygyna çümýän ýeri.

Synpda okamak boýunça okuw üç topara bölünýär. Okuwçylar dürli okamak işjeňliklerini başdan geçirýärler we okamak gyzyklanmalaryny we ukyplaryny kem-kemden ösdürýärler:

Interaktiw sesli okamak:

Synp bilen söýgüli erteki kitaplaryny paýlaşmak we okamak, sesli okamak, diňlemek we pikir alyşmak başarnyklaryny türgenleşdirmek.

Ýolbaşçylykly okamak:

Tekstiň düşünişini gowulandyrmak üçin mugallymyň ýolbaşçylygynda derejelere bölünen kitaplary okamak.

Raz Kids sanly okamak platformasy:

“Raz Kids” onlaýn platformasyny ulanyp, okuwçylar okamak derejelerine esaslanyp kitap saýlaýarlar, diňlemek, ýazgy etmek we düşünmek maşklaryny edýärler we şahsylaşdyrylan öwrenmek ýollary arkaly öz depgininde ösýärler.

"Bu tertip ynamy artdyrýar we her bir çaganyň öz depgininde ösmegine mümkinçilik berýär."

CIS-de bahalandyrma diňe ballar ýa-da synaglar bilen baglanyşykly däl. Bu synlama, düşünişmek we aragatnaşyk prosesidir — mugallymlaryň okuwçylar we maşgalalar bilen aragatnaşyk saklamagynyň we her bir çaganyň şahsy ösüşine goldaw bermegiň bir usulydyr.

Jaklin okuwçylarynyň biri barada şeýle bir hekaýa gürrüň berdi:

Ilki başda synpda sesli okamakdan çekinýän bir okuwçy bardy. Özüne bolan ynamyny artdyrmak üçin Žaklin ony DEAR Time döwründe halaýan kitaplaryny saýlamaga we gutaran her bir kitabyny şahsy kitabynda ýazmaga höweslendirdi. "Meniň okaýan günlügim."

Soňra Jaklin bu ýazgyny maslahat wagtynda okuwçynyň ene-atalary bilen paýlaşdy.

Bahalandyrmaga şeýle çemeleşme mugallymlara diňe bir okuw strategiýalaryny real wagt režiminde üýtgetmäge kömek etmän, eýsem ene-atalara diňe synag netijelerine seretmekden başga-da, çagalarynyň ösüşini hakykatdanam düşünmäge mümkinçilik berýär.

Söhbetdeşligiň ahyrynda Jaklin şeýle jemledi:

"1-nji synp ynamyň, gyzyklanmanyň we ömürboýy öwrenmegiň başlanýan ýeridir. CIS-de biz bu ýoluň her bir ädimini — üns bilen we maksat bilen goldaýarys."

Ylalaşyk bilen Akademiki ussatlyk we aladaçyl jemgyýet, CIS şahsy tapawutlara hormat goýýan, akademiki kynçylyklary höweslendirýän we emosional ösüşi goldaýan halkara okuw gurşawyny döredýär.

1-nji synpdan başlap, CIS çagalara hakyky, gurluşly we ideg ediji okuw tejribesini hödürleýär - bu olara berk binýady gurmaga we giň dünýä tarap ösmäge kömek edýär.

[Has köp öwrenmek isleýärsiňizmi?]

Eger siz CIS-iň başlangyç synp okuw maksatnamasy ýa-da halkara okuw maksatnamalary barada has giňişleýin öwrenmek isleseňiz, biziň bilen habarlaşyp, kampus gezelençine ýa-da Açyk gapylar güni çäresine ýazylmagyňyzy haýyş edýäris.

Bilimiň geljegi şu aýratyn ýyldan başlanýar.