CIS Voice | De la grădiniță până la școala primară, îi ajutăm pe copii să facă acest pas crucial!

În parcursul de învățare al fiecărui copil, Clasa 1 este considerată un an de tranziție cheie. Marchează chiar prima etapă în care copiii intră oficial în lumea învățământului academic ca elevi.

Aici, copiii nu mai explorează lumea doar prin joacă. În schimb, încep să învețe cunoștințe sistematic, să dezvolte abilități de gândire critică și, treptat, să-și construiască încrederea și motivația intrinsecă.

Așadar, cum ajută CIS elevii să facă o tranziție lină de la grădiniță la școala primară? Și cum putem echilibra așteptările academice mai ridicate cu grija pentru dezvoltarea lor emoțională și ritmul de creștere?

În această ediție a 【Voce CIS】, am vizitat clasa I a învățătoarei Jacqueline Abul pentru a descoperi cum CIS îi ajută pe elevi să facă acest prim pas important.

Profesor/Învățătoare de clasa I

Jacqueline Abul

Studii:

Licență în Educație Elementară

Master în Educație, Universitatea Moreland, SUA

Experiență educațională:

20 de ani de experiență în predare, dintre care aproape jumătate din carieră a fost implicată în mediul îmbogățitor al Programului Bacalaureatului Internațional pentru Învățământul Primar (PYP).

Potrivit lui Jacqueline, experiența de învățare în clasa I devine mai structurată și mai provocatoare, în special în mediul de imersiune completă în limba engleză al CIS. Elevii sunt așteptați nu doar să se adapteze la instrucțiunile în limba engleză și la exprimarea din clasă, ci și să se confrunte cu provocări academice mai mari la materii precum citirea și matematica.

„În clasa I, elevii se confruntă cu noi așteptări — în special la citire și matematică. Lecțiile devin mai structurate și se așteaptă ca ei să rămână concentrați mai mult timp și să urmeze instrucțiuni mai complexe.”

În același timp, CIS pune mare accent pe susținerea dezvoltării sociale și a bunăstării emoționale a elevilor. În predarea zilnică, Jacqueline concepe activități precum munca în grup și colaborarea interactivă pentru a-i ajuta pe elevi să își dezvolte simțul regulilor, abilitățile de comunicare și spiritul de echipă.

„La CIS, credem în excelența academică, dar ne pasă profund și de sprijinul emoțional. Creăm o comunitate caldă și grijulie, unde studenții se simt în siguranță să crească.”

„Cititul este esențial pentru învățarea în clasa I”, spune Jacqueline. Ea consideră că, odată ce elevii își dezvoltă abilități de citire, dobândesc baza și motivația de a învăța în toate materiile.

Pe baza Curriculumul din AlbertaCIS oferă o abordare diferențiată și progresivă a învățării limbilor străine.

Unul dintre momentele importante ale zilei este DRAGĂ Timp — Lasă totul baltă și citește — unde elevii se cufundă în bucuria lecturii.

În clasă, instruirea citirii este împărțită în trei grupuri. Elevii se rotesc între ele, experimentând diferite activități de lectură și dezvoltându-și treptat interesele și abilitățile de lectură:

Citire interactivă cu voce tare:

Împărtășirea și citirea cărților cu povești preferate cu clasa, exersarea cititului cu voce tare, a ascultării și a abilităților de discuție.

Lectură ghidată:

Citirea cărților pe niveluri cu îndrumarea profesorului pentru a îmbunătăți înțelegerea textului.

Platforma digitală de lectură Raz Kids:

Folosind platforma online Raz Kids, elevii aleg cărți în funcție de nivelul lor de citire, exersează exerciții de ascultare, înregistrare și înțelegere și se dezvoltă în ritmul propriu prin intermediul unor căi de învățare personalizate.

„Această rutină le dezvoltă încrederea și permite fiecărui copil să crească în ritmul său.”

La CIS, evaluarea nu se rezumă niciodată doar la scoruri sau examene. Este un proces de observare, înțelegere și comunicare — o modalitate prin care profesorii se conectează cu elevii și familiile și de a sprijini creșterea individuală a fiecărui copil.

Jacqueline a împărtășit o poveste despre una dintre elevele ei:

A fost un elev care inițial ezita să citească cu voce tare în clasă. Pentru a-l ajuta să-și câștige încrederea, Jacqueline l-a încurajat să aleagă cărțile care îi plăceau în timpul programului DEAR Time și să noteze fiecare carte pe care o termina în caietul său personal. „Jurnalul meu de lectură.”

Mai târziu, Jacqueline a împărtășit acest jurnal cu părinții elevului în timpul unei conferințe.

Această abordare a evaluării nu numai că îi ajută pe profesori să ajusteze strategiile de predare în timp real, dar le permite și părinților să înțeleagă cu adevărat progresul copilului lor - dincolo de simpla analiză a rezultatelor testelor.

La sfârșitul interviului, Jacqueline a concluzionat:

„Clasa I este locul unde încep încrederea, curiozitatea și învățarea pe tot parcursul vieții. La CIS, sprijinim fiecare pas al acestei călătorii - cu grijă și cu un scop precis.”

Cu un angajament față de Excelență academică și comunitate grijulieCIS creează un mediu de învățare internațional care respectă diferențele individuale, încurajează provocările academice și sprijină dezvoltarea emoțională.

Încă din clasa I, CIS oferă copiilor o experiență de învățare autentică, structurată și stimulantă — ajutându-i să construiască o fundație solidă și să evolueze către o lume mai largă.

[ Vrei să afli mai multe? ]

Dacă doriți să aflați mai multe despre programa școlară elementară sau despre programele internaționale de învățământ CIS, vă invităm să ne contactați și să rezervați un tur al campusului sau o Zi a Porților Deschise.

Viitorul educației începe cu acest an special.