CIS Voice | Saka TK nganti sekolah dasar, kita mbantu bocah-bocah njupuk langkah penting iki!

Ing saben lelampahan sinau bocah, Kelas 1 dianggep minangka taun transisi sing penting. Iki nandhani tahap paling pisanan ing ngendi bocah-bocah resmi mlebu ing jagad pembelajaran akademik minangka siswa.

Ing kene, bocah-bocah ora mung njelajah jagad liwat dolanan. Nanging, dheweke wiwit sinau kawruh kanthi sistematis, ngembangake katrampilan mikir kritis, lan mboko sithik mbangun kapercayan lan motivasi intrinsik.

Dadi, kepiye CIS mbantu siswa transisi saka TK menyang sekolah dasar kanthi lancar? Lan kepiye carane kita ngimbangi pangarepan akademik sing luwih dhuwur kanthi nggatekake perkembangan emosional lan kecepatan pertumbuhane?

Ing edisi iki 【Swara CIS】, kita ngunjungi kelas Kelas 1 wali kelas Jacqueline Abul kanggo nemokake kepiye CIS ndhukung siswa njupuk langkah pertama sing penting iki.

Guru Wali Kelas 1

Jacqueline Abul

Latar Belakang Pendidikan:

Gelar Sarjana Pendidikan Dasar

Gelar Master ing Pendidikan, Universitas Moreland, AS

Pengalaman Pendidikan:

20 taun pengalaman ngajar, meh separo kariré nyemplung ing lingkungan sing sugih saka Program Taun Sekolah Dasar Internasional Baccalaureate (PYP).

Miturut Jacqueline, pengalaman sinau ing Kelas 1 dadi luwih terstruktur lan nantang, utamane ing lingkungan CIS sing wis nglebokake basa Inggris kanthi lengkap. Siswa diajab ora mung supaya bisa adaptasi karo pandhuan basa Inggris lan ekspresi ing kelas, nanging uga kudu ngadhepi tantangan akademik sing luwih gedhe ing pelajaran kaya maca lan matematika.

"Ing Kelas 1, siswa ngadhepi pangarep-arep anyar — utamane ing babagan maca lan matematika. Piwulang dadi luwih terstruktur, lan dheweke diarepake tetep fokus luwih suwe lan ngetutake pandhuan sing luwih rumit."

Ing wektu sing padha, CIS menehi penekanan gedhe kanggo ndhukung perkembangan sosial lan kesejahteraan emosional siswa. Ing piwulang saben dina, Jacqueline ngrancang kegiatan kayata kerja kelompok lan kolaborasi interaktif kanggo mbantu siswa mbangun rasa aturan, katrampilan komunikasi, lan semangat tim.

"Ing CIS, kita percaya karo kaunggulan akademik, nanging kita uga peduli banget karo dhukungan emosional. Kita nggawe komunitas sing anget lan peduli ing ngendi siswa rumangsa aman kanggo berkembang."

"Maca iku inti saka pembelajaran Kelas 1," ujare Jacqueline. Dhèwèké percaya yèn sawisé siswa ngembangaké katrampilan maca, dhèwèké bakal éntuk pondasi lan motivasi kanggo sinau ing kabèh mata pelajaran.

Adhedhasar Kurikulum Alberta, CIS nyedhiyakake pendekatan sing beda lan progresif kanggo sinau basa.

Salah sawijining sorotan saben dina yaiku Wektu sing Ditresnani — Ninggalake Kabeh lan Wacanen — ing ngendi para siswa nyemplungake awake dhewe ing rasa seneng maca.

Ing kelas, piwulang maca dipérang dadi telung klompok. Siswa-siswa silih genti, ngalami macem-macem kegiatan maca lan mboko sithik ngembangake minat lan kabisan maca:

Maca Banter Interaktif:

Nuduhake lan maca buku crita favorit karo kelas, latihan katrampilan maca banter, ngrungokake, lan diskusi.

Maca sing Dipandu:

Maca buku kanthi bimbingan guru kanggo nambah pemahaman teks.

Platform Maca Digital Raz Kids:

Nggunakake platform Raz Kids online, para siswa milih buku adhedhasar tingkat maca, latihan ngrungokake, ngrekam, lan mangerteni, lan berkembang kanthi kecepatan dhewe liwat jalur pembelajaran sing dipersonalisasi.

"Rutinitas iki mbangun kapercayan lan ngidini saben bocah tuwuh kanthi kecepatan dhewe."

Ing CIS, penilaian ora mung babagan skor utawa ujian. Iki minangka proses pengamatan, pangerten, lan komunikasi — cara kanggo guru nyambung karo siswa lan kulawarga, lan kanggo ndhukung perkembangan individu saben bocah.

Jacqueline crita babagan salah sawijining siswane:

Ana siswa sing wiwitane ragu-ragu maca banter ing kelas. Kanggo mbantu dheweke mbangun rasa percaya diri, Jacqueline nyengkuyung dheweke milih buku sing disenengi nalika DEAR Time lan nyathet saben buku sing wis rampung dicathet ing bukune dhewe. "Cathetan Maca Kula."

Mengko, Jacqueline nuduhake cathetan iki karo wong tuwane siswa sajrone konferensi.

Pendekatan penilaian iki ora mung mbantu guru nyetel strategi pengajaran kanthi wektu nyata, nanging uga ngidini wong tuwa ngerti tenan kemajuan anake — ora mung ndeleng asil tes.

Ing pungkasan wawancara, Jacqueline nyimpulake:

"Kelas 1 iku papan kanggo miwiti rasa percaya diri, rasa penasaran, lan sinau sajrone urip. Ing CIS, kita ndhukung saben langkah saka lelampahan kasebut — kanthi ati-ati, lan kanthi tujuan."

Kanthi komitmen kanggo Keunggulan Akademik & Komunitas Peduli, CIS nggawe lingkungan sinau internasional sing ngajeni prabédan individu, nyengkuyung tantangan akademik, lan ndhukung perkembangan emosional.

Wiwit Kelas 1, CIS nyedhiyakake pengalaman sinau sing asli, terstruktur, lan ngopeni bocah-bocah — mbantu dheweke mbangun pondasi sing kuwat lan tuwuh menyang jagad sing luwih jembar.

[Pengin ngerti luwih lengkap?]

Menawi panjenengan kepéngin mangertosi langkung kathah babagan kurikulum sekolah dasar CIS utawi program jalur internasional, sumangga panjenengan ngubungi kula lan pesen tur kampus utawi acara Open Day.

Masa depan pendidikan diwiwiti saka taun sing istimewa iki.