CIS Voice | Од градинка до основно училиште, им помагаме на децата да го направат овој клучен чекор!

Во образовното патување на секое дете, Првото одделение се смета за клучна преодна година. Тоа ја означува првата фаза каде што децата официјално влегуваат во светот на академското учење како ученици.

Тука, децата повеќе не го истражуваат светот само преку игра. Наместо тоа, тие почнуваат систематски да учат знаење, развиваат вештини за критичко размислување и постепено градат самодоверба и внатрешна мотивација.

Па, како CIS им помага на учениците непречено да преминат од градинка во основно училиште? И како да ги балансираме повисоките академски очекувања со грижата за нивниот емоционален развој и темпото на раст?

Во ова издание на 【Глас на ЗНД】, ја посетивме училницата за прво одделение на наставничката воспитувачка Жаклин Абул за да откриеме како CIS ги поддржува учениците во преземањето на овој важен прв чекор.

Одделенски наставник за 1 одделение

Жаклин Абул

Образовна позадина:

Диплома за основно образование

Магистерски студии по образование, Универзитет Морленд, САД

Образовно искуство:

20 години искуство во настава, од кои речиси половина од нејзината кариера поминала во збогатувачката средина на Програмата за основни години за Меѓународна матура (PYP).

Според Жаклин, искуството на учење во 1 одделение станува поструктурирано и попредизвикувачко, особено во рамките на целосното англиски јазик на CIS. Од учениците се очекува не само да се прилагодат на инструкциите по англиски јазик и изразувањето во училница, туку и да се соочат со поголеми академски предизвици по предмети како што се читањето и математиката.

„Во прво одделение, учениците се соочуваат со нови очекувања - особено во читањето и математиката. Часовите стануваат поструктурирани и од нив се очекува да останат фокусирани подолго и да следат посложени инструкции.“

Во исто време, CIS става голем акцент на поддршка на социјалниот развој и емоционалната благосостојба на учениците. Во секојдневната настава, Жаклин дизајнира активности како што се групна работа и интерактивна соработка за да им помогне на учениците да го изградат своето чувство за правила, комуникациски вештини и тимски дух.

„Во CIS, веруваме во академска извонредност, но исто така длабоко се грижиме за емоционалната поддршка. Создаваме топла, грижлива заедница каде што студентите се чувствуваат безбедно да растат.“

„Читањето е во срцето на учењето во прво одделение“, вели Жаклин. Таа верува дека откако учениците ќе развијат вештини за читање, тие стекнуваат основа и мотивација да учат низ сите предмети.

Врз основа на Наставна програма во Алберта, CIS обезбедува диференциран и прогресивен пристап кон учењето јазици.

Еден од дневните најважни моменти е ДРАГО ВРЕМЕ — Остави сè и читај — каде што учениците се потопуваат во радоста на читањето.

На час, наставата по читање е поделена во три групи. Учениците се ротираат меѓу нив, доживувајќи различни активности за читање и постепено развивајќи ги своите интереси и способности за читање:

Интерактивно читање на глас:

Споделување и читање омилени книги со приказни со класот, вежбање вештини за читање на глас, слушање и дискусија.

Водено читање:

Читање книги со ниво со водство од наставник за подобрување на разбирањето на текстот.

Дигитална платформа за читање Raz Kids:

Користејќи ја онлајн платформата Raz Kids, учениците избираат книги врз основа на нивното ниво на читање, вежбаат вежби за слушање, снимање и разбирање и растат со свое темпо преку персонализирани патеки на учење.

„Оваа рутина гради самодоверба и му овозможува на секое дете да расте со свое темпо.“

Во CIS, оценувањето никогаш не се однесува само на резултати или испити. Тоа е процес на набљудување, разбирање и комуникација - начин наставниците да се поврзат со учениците и семејствата и да го поддржат индивидуалниот раст на секое дете.

Жаклин сподели приказна за еден од нејзините ученици:

Имаше еден ученик кој на почетокот се двоумеше дали да чита на глас на час. За да му помогне да изгради самодоверба, Жаклин го охрабри да избира книги што му се допаѓаат за време на DEAR Time и да ја запишува секоја книга што ја завршува во својот личен „Мојот дневник за читање.“

Подоцна, Жаклин го споделила овој дневник со родителите на ученикот за време на една конференција.

Овој пристап кон оценувањето не само што им помага на наставниците да ги прилагодат стратегиите за настава во реално време, туку им овозможува и на родителите навистина да го разберат напредокот на своето дете - повеќе од само гледање на резултатите од тестовите.

На крајот од интервјуто, Жаклин заклучи:

„Прво одделение е местото каде што започнуваат самодовербата, љубопитноста и доживотното учење. Во CIS, ние го поддржуваме секој чекор од тоа патување - со грижа и со цел.“

Со посветеност на Академска извонредност и грижлива заедница, CIS создава меѓународна средина за учење која ги почитува индивидуалните разлики, ги охрабрува академските предизвици и го поддржува емоционалниот развој.

Од 1 одделение, CIS им обезбедува на децата автентично, структурирано и негувачко искуство за учење — помагајќи им да изградат солидна основа и да растат кон поширок свет.

[Сакате да дознаете повеќе?]

Доколку сакате да дознаете повеќе за наставната програма за основно училиште или за меѓународните програми на CIS, ве покануваме да не контактирате и да закажете обиколка на кампусот или настан „Ден на отворени врати“.

Иднината на образованието започнува со оваа една посебна година.