CIS Stem | Van kleuterskool tot laerskool help ons kinders om hierdie belangrike stap te neem!

In elke kind se leerreis, Graad 1 word as 'n belangrike oorgangsjaar beskou. Dit merk die heel eerste fase waar kinders amptelik die wêreld van akademiese leer as studente betree.

Hier verken kinders nie meer net die wêreld deur spel nie. In plaas daarvan begin hulle sistematies kennis aanleer, kritiese denkvaardighede ontwikkel en geleidelik selfvertroue en intrinsieke motivering bou.

So hoe help CIS leerders om glad van kleuterskool na laerskool oor te skakel? En hoe balanseer ons hoër akademiese verwagtinge met sorg vir hul emosionele ontwikkeling en groeitempo?

In hierdie uitgawe van 【CIS-stem】, het ons die Graad 1-klaskamer van klasonderwyseres Jacqueline Abul besoek om te ontdek hoe CIS leerders ondersteun om hierdie belangrike eerste stap te neem.

Graad 1 Huisklasonderwyser

Jacqueline Abul

Opvoedkundige Agtergrond:

Baccalaureusgraad in Elementêre Onderwys

Meestersgraad in Onderwys, Moreland Universiteit, VSA

Opvoedkundige ervaring:

20 jaar onderwyservaring, met byna die helfte van haar loopbaan gedompel in die verrykende omgewing van die Internasionale Baccalaureaat Primêre Jaarprogram (PYP).

Volgens Jacqueline word die leerervaring in Graad 1 meer gestruktureerd en uitdagend, veral binne CIS se volledige Engels-onderdompelingsomgewing. Daar word van studente verwag om nie net aan te pas by Engelse instruksies en klaskameruitdrukking nie, maar ook om groter akademiese uitdagings in vakke soos lees en wiskunde die hoof te bied.

"In Graad 1 staar leerders nuwe verwagtinge in die gesig – veral in lees en wiskunde. Lesse word meer gestruktureerd, en daar word van hulle verwag om langer gefokus te bly en meer komplekse instruksies te volg."

Terselfdertyd plaas CIS groot klem op die ondersteuning van studente se sosiale ontwikkeling en emosionele welstand. In daaglikse onderrig ontwerp Jacqueline aktiwiteite soos groepwerk en interaktiewe samewerking om studente te help om hul sin vir reëls, kommunikasievaardighede en spangees te bou.

"By CIS glo ons in akademiese uitnemendheid, maar ons gee ook diep om vir emosionele ondersteuning. Ons skep 'n warm, sorgsame gemeenskap waar studente veilig voel om te groei."

"Lees is die kern van Graad 1-leer," sê Jacqueline. Sy glo dat sodra studente leesvaardighede ontwikkel, hulle die fondament en motivering kry om oor alle vakke heen te leer.

Gebaseer op die Alberta-kurrikulum, CIS bied 'n gedifferensieerde en progressiewe benadering tot taalaanleer.

Een van die daaglikse hoogtepunte is LIEWE Tyd — Los Alles en Lees — waar studente hulself in die vreugde van lees verdiep.

In die klas word leesonderrig in drie groepe verdeel. Leerders roteer tussen hulle, ervaar verskillende leesaktiwiteite en ontwikkel geleidelik hul leesbelangstellings en -vermoëns:

Interaktiewe Voorlees:

Deel en lees gunsteling storieboeke met die klas, oefen hardop lees, luister en besprekingsvaardighede.

Begeleide Leeswerk:

Lees gegradeerde boeke met onderwyserleiding om teksbegrip te verbeter.

Raz Kids Digitale Leesplatform:

Deur die aanlyn Raz Kids-platform te gebruik, kies studente boeke gebaseer op hul leesvlakke, oefen hulle luister-, opname- en begripsoefeninge, en groei hulle teen hul eie pas deur gepersonaliseerde leerpaaie.

"Hierdie roetine bou selfvertroue en laat elke kind toe om teen hul eie pas te groei."

By CIS gaan assessering nooit net oor punte of eksamens nie. Dit is 'n proses van waarneming, begrip en kommunikasie – 'n manier vir onderwysers om met studente en gesinne te skakel, en om elke kind se individuele groei te ondersteun.

Jacqueline het 'n storie oor een van haar studente gedeel:

Daar was 'n student wat aanvanklik huiwerig was om hardop in die klas te lees. Om hom te help om selfvertroue te bou, het Jacqueline hom aangemoedig om boeke te kies waarvan hy hou gedurende DEAR Time en elke boek wat hy klaargemaak het in sy persoonlike boek aan te teken. "My Leeslogboek."

Later het Jacqueline hierdie logboek met die student se ouers tydens 'n konferensie gedeel.

Hierdie benadering tot assessering help nie net onderwysers om onderrigstrategieë intyds aan te pas nie, maar stel ouers ook in staat om hul kind se vordering werklik te verstaan ​​– verder as om net na toetsuitslae te kyk.

Aan die einde van die onderhoud het Jacqueline afgesluit:

"Graad 1 is waar selfvertroue, nuuskierigheid en lewenslange leer begin. By CIS ondersteun ons elke stap van daardie reis – met sorg en met 'n doel."

Met 'n verbintenis tot Akademiese Uitnemendheid & Omgee-gemeenskap, CIS skep 'n internasionale leeromgewing wat individuele verskille respekteer, akademiese uitdagings aanmoedig en emosionele ontwikkeling ondersteun.

Van Graad 1 af bied CIS kinders 'n outentieke, gestruktureerde en koesterende leerervaring – wat hulle help om 'n stewige fondament te bou en te groei na 'n breër wêreld.

[Wil jy meer leer?]

Indien u meer wil weet oor CIS se laerskoolkurrikulum of internasionale roeteprogramme, nooi ons u uit om ons te kontak en 'n kampustoer of Opedag-geleentheid te bespreek.

Die toekoms van onderwys begin met hierdie een spesiale jaar.