CIS Voice | Autamme lapsia ottamaan tämän ratkaisevan askeleen päiväkodista alakouluun!

Jokaisen lapsen oppimismatkalla, Ykkösluokkaa pidetään tärkeänä siirtymävuotena. Se on ensimmäinen vaihe, jossa lapset virallisesti astuvat akateemisen oppimisen maailmaan opiskelijoina.

Täällä lapset eivät enää tutki maailmaa vain leikin kautta. Sen sijaan he alkavat oppia tietoa systemaattisesti, kehittää kriittisen ajattelun taitoja ja vähitellen rakentaa itseluottamusta ja sisäistä motivaatiota.

Miten tietojärjestelmät sitten auttavat oppilaita siirtymään sujuvasti päiväkodista alakouluun? Ja miten tasapainotamme korkeammat akateemiset odotukset ja heidän emotionaalisen kehityksensä ja kasvuvauhtinsa huomioimisen?

Tässä numerossa 【CIS-ääni】vierailimme luokanopettaja Jacqueline Abulin 1. luokan luokkahuoneessa selvittääksemme, miten CIS tukee oppilaita tämän tärkeän ensimmäisen askeleen ottamisessa.

1. luokan luokanopettaja

Jacqueline Abul

Koulutustausta:

Kandidaatin tutkinto perusopetuksessa

Kasvatustieteen maisterin tutkinto, Morelandin yliopisto, Yhdysvallat

Koulutuskokemus:

20 vuoden opetuskokemus, josta lähes puolet hänen urastaan ​​on kulunut International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) -ohjelman rikastuttavassa ympäristössä.

Jacquelinen mukaan oppimiskokemus ensimmäisellä luokalla muuttuu jäsennellymmäksi ja haastavammaksi, etenkin CIS:n täydessä englanninkielisessä ympäristössä. Opiskelijoiden odotetaan paitsi sopeutuvan englanninkielisiin ohjeisiin ja luokkahuoneilmaisuun, myös kohtaavan suurempia akateemisia haasteita esimerkiksi lukemisessa ja matematiikassa.

"Ensimmäisellä luokalla oppilaisiin kohdistuu uusia odotuksia – erityisesti lukemisessa ja matematiikassa. Oppitunneista tulee jäsennellympiä, ja heidän odotetaan pysyvän keskittyneinä pidempään ja noudattavan monimutkaisempia ohjeita."

Samaan aikaan CIS painottaa suuresti oppilaiden sosiaalisen kehityksen ja emotionaalisen hyvinvoinnin tukemista. Päivittäisessä opetuksessa Jacqueline suunnittelee aktiviteetteja, kuten ryhmätöitä ja vuorovaikutteista yhteistyötä, auttaakseen oppilaita kehittämään sääntötajuaan, kommunikointitaitojaan ja tiimihenkeään.

"CIS:ssä uskomme akateemiseen huippuosaamiseen, mutta välitämme syvästi myös emotionaalisesta tuesta. Luomme lämpimän ja välittävän yhteisön, jossa opiskelijat tuntevat olonsa turvalliseksi kasvaa."

"Lukeminen on ensimmäisen luokan oppimisen ydintä", Jacqueline sanoo. Hän uskoo, että kun oppilaat kehittävät lukutaitojaan, he saavat pohjan ja motivaation oppia kaikissa aineissa.

Perustuu Albertan opetussuunnitelmaCIS tarjoaa eriytetyn ja edistyksellisen lähestymistavan kieltenoppimiseen.

Yksi päivän kohokohdista on RAKAS AIKO — Jätä kaikki ja lue – jossa oppilaat uppoutuvat lukemisen iloon.

Luokassa lukuopetus jaetaan kolmeen ryhmään. Oppilaat vuorottelevat ryhmissä ja kokeilevat erilaisia ​​lukutehtäviä, joiden aikana heidän lukukiinnostuksensa ja -taitonsa kehittyvät vähitellen:

Interaktiivinen ääneenluku:

Lempisatukirjojen jakaminen ja lukeminen luokan kanssa, ääneen lukemisen, kuuntelemisen ja keskustelutaitojen harjoittelu.

Ohjattu lukeminen:

Tasotasokirjojen lukeminen opettajan ohjauksessa tekstin ymmärtämisen parantamiseksi.

Raz Kidsin digitaalinen lukualusta:

Raz Kids -verkkoalustan avulla oppilaat voivat valita kirjoja lukutaitonsa perusteella, harjoitella kuuntelu-, äänitys- ja ymmärtämisharjoituksia sekä kasvaa omaan tahtiinsa yksilöllisten oppimispolkujen avulla.

"Tämä rutiini rakentaa itseluottamusta ja antaa jokaisen lapsen kasvaa omaan tahtiinsa."

CIS:ssä arviointi ei ole koskaan pelkästään pisteitä tai kokeita. Se on havainnointiin, ymmärtämiseen ja kommunikointiin perustuva prosessi – tapa, jolla opettajat voivat olla yhteydessä oppilaisiin ja perheisiin sekä tukea jokaisen lapsen yksilöllistä kasvua.

Jacqueline jakoi tarinan yhdestä oppilaistaan:

Eräs oppilas epäröi aluksi ääneen lukemista tunnilla. Auttaakseen häntä rakentamaan itseluottamusta Jacqueline kannusti häntä valitsemaan kirjoja, joista hän piti DEAR Time -jakson aikana, ja kirjaamaan jokaisen loppuun luetun kirjan henkilökohtaiseen muistiinpanoonsa. "Lukupäiväkirjani."

Myöhemmin Jacqueline jakoi tämän lokimerkinnän oppilaan vanhempien kanssa kokouksessa.

Tämä arviointitapa ei ainoastaan ​​auta opettajia mukauttamaan opetusstrategioita reaaliajassa, vaan myös antaa vanhemmille mahdollisuuden todella ymmärtää lapsensa edistymistä – pelkkien testitulosten katsomisen lisäksi.

Haastattelun päätteeksi Jacqueline totesi:

"Ensimmäisellä luokalla alkavat itseluottamus, uteliaisuus ja elinikäinen oppiminen. CIS:ssä tuemme jokaista askelta tällä matkalla – huolella ja tarkoituksella."

Sitoutuneena Akateeminen huippuosaaminen ja välittävä yhteisöCIS luo kansainvälisen oppimisympäristön, joka kunnioittaa yksilöllisiä eroja, kannustaa akateemisiin haasteisiin ja tukee emotionaalista kehitystä.

Ensimmäiseltä luokalta alkaen CIS tarjoaa lapsille aidon, jäsennellyn ja kannustavan oppimiskokemuksen – auttaen heitä rakentamaan vankan perustan ja kasvamaan kohti laajempaa maailmaa.

[ Haluatko oppia lisää? ]

Jos haluat lisätietoja CIS:n alakoulujen opetussuunnitelmasta tai kansainvälisistä koulutuspolkuohjelmista, ota meihin yhteyttä ja varaa kampuskierros tai avoimien ovien päivä.

Koulutuksen tulevaisuus alkaa tästä yhdestä erityisestä vuodesta.