Leave Your Message
သတင်းကဏ္ဍများ
ထူးခြားသောသတင်းများ
၀၁၀၂၀၃၀၄၀၅

CIS Voice | သူငယ်တန်းမှ မူလတန်းကျောင်းအထိ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများအား ဤအရေးကြီးသော ခြေလှမ်းကို လှမ်းနိုင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။

၂၀၂၅-၀၄-၁၄
CIS.gif

ကလေးတိုင်းရဲ့ သင်ယူမှုခရီးမှာ အဆင့် ၁ ကို အဓိက အသွင်ကူးပြောင်းရေးနှစ်အဖြစ် သတ်မှတ်သည်။ ၎င်းသည် ကလေးများသည် ကျောင်းသားများအနေဖြင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလောကသို့ တရားဝင်ဝင်ရောက်သည့် ပထမဆုံးအဆင့်ကို အမှတ်အသားပြုပါသည်။

newtup(4)


ဤနေရာတွင် ကလေးများသည် ကစားခြင်းဖြင့် ကမ္ဘာကြီးကို စူးစမ်းလေ့လာရုံသက်သက် မဟုတ်တော့ပါ။ ယင်းအစား ၎င်းတို့သည် ဗဟုသုတကို စနစ်တကျ သင်ယူလာကြပြီး ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာကာ ယုံကြည်မှုနှင့် ပင်ကိုယ်စိတ်အားထက်သန်မှုကို တဖြည်းဖြည်း တည်ဆောက်လာကြသည်။


ဒါဆိုရင် CIS က ကျောင်းသားတွေကို သူငယ်တန်းကနေ မူလတန်းကျောင်းကို ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းနိုင်အောင် ဘယ်လိုကူညီပေးသလဲ။ ပြီးတော့ ပညာရေးဆိုင်ရာ မျှော်လင့်ချက်တွေကို သူတို့ရဲ့ စိတ်ခံစားမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနဲ့ ကြီးထွားမှုနှုန်းကို ဂရုစိုက်ပြီး ဘယ်လို ဟန်ချက်ညီအောင် လုပ်မလဲ။


ဤကိစ္စရပ်တွင် 【CIS အသံ】CIS မှ ကျောင်းသားများအား ဤအရေးကြီးသော ပထမခြေလှမ်းကို လှမ်းရာတွင် မည်သို့ပံ့ပိုးပေးသည်ကို လေ့လာရန် ကျွန်ုပ်တို့သည် အတန်းပိုင်ဆရာမ Jacqueline Abul ၏ ပထမတန်း စာသင်ခန်းသို့ သွားရောက်လည်ပတ်ခဲ့ပါသည်။

နယူးတပ် (1)(2)

အတန်း ၁ အတန်းပိုင်ဆရာမ

ဂျက်ကလင်း အာဘူလ်


ပညာရေးနောက်ခံ:

မူလတန်းပညာရေးဘွဲ့

ပညာရေး မဟာဘွဲ့၊ မိုလန်းတက္ကသိုလ်၊ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု

ပညာရေးအတွေ့အကြုံ:

သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံ ၂၀ နှစ်ရှိပြီး သူမ၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်း၏ ထက်ဝက်နီးပါးသည် International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) ၏ ကြွယ်ဝပြည့်စုံသောပတ်ဝန်းကျင်တွင် နှစ်မြှုပ်ထားသည်။

အင်္ဂလိပ်-နှစ်မြှုပ်ခြင်းတွင်
CIS အတန်း ၁
ကျောင်းသားများသည် အာရုံစိုက်ရန်၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်နှင့် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဖော်ပြရန် သင်ယူကြသည်

ဂျက်ကလင်း၏ အဆိုအရ ပထမတန်းတွင် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံသည် ပိုမိုစနစ်တကျဖြစ်လာပြီး စိန်ခေါ်မှုများလာပါသည်။ အထူးသဖြင့် CIS ၏ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို အပြည့်အဝ နှစ်မြှုပ်ထားသော ပတ်ဝန်းကျင်အတွင်း။ ကျောင်းသားများသည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ကြားမှုများနှင့် စာသင်ခန်းအသုံးအနှုန်းများကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်ရုံသာမက စာဖတ်ခြင်းနှင့် သင်္ချာကဲ့သို့သော ဘာသာရပ်များတွင် ပိုမိုကြီးမားသော ပညာရေးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများကိုပါ ရင်ဆိုင်ရန် မျှော်လင့်ရသည်။


"ပထမတန်းမှာ ကျောင်းသားတွေဟာ အထူးသဖြင့် စာဖတ်ခြင်းနဲ့ သင်္ချာမှာ မျှော်လင့်ချက်အသစ်တွေနဲ့ ရင်ဆိုင်ရပါတယ်။ သင်ခန်းစာတွေက ပိုပြီးစနစ်တကျဖြစ်လာပြီး သူတို့ဟာ ပိုပြီး အာရုံစူးစိုက်နိုင်ဖို့နဲ့ ပိုရှုပ်ထွေးတဲ့ ညွှန်ကြားချက်တွေကို လိုက်နာဖို့ မျှော်လင့်ရပါတယ်။"


တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ CIS သည် ကျောင်းသားများ၏ လူမှုရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ကောင်းကျိုးချမ်းသာကို ပံ့ပိုးပေးရန် အလွန်အလေးပေးပါသည်။ နေ့စဉ်သင်ကြားမှုတွင် Jacqueline သည် ကျောင်းသားများ၏ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ၊ ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်များနှင့် အသင်းအဖွဲ့စိတ်ဓာတ်ကို တည်ဆောက်ရာတွင် ကူညီရန်အတွက် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် အပြန်အလှန်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကဲ့သို့သော လှုပ်ရှားမှုများကို ဒီဇိုင်းထုတ်ပါသည်။


၆၄၀


"CIS မှာ ကျွန်တော်တို့ဟာ ပညာရေးထူးချွန်မှုကို ယုံကြည်ပေမယ့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုကိုလည်း အလွန်ဂရုစိုက်ပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေ လုံခြုံစွာ ကြီးပြင်းလာနိုင်တယ်လို့ ခံစားရတဲ့ နွေးထွေးပြီး ဂရုစိုက်တတ်တဲ့ အသိုက်အဝန်းတစ်ခုကို ကျွန်တော်တို့ ဖန်တီးပေးပါတယ်။"

"စာဖတ်စွမ်းရည်" ဆိုတာ ဘာလဲ
အတန်း ၁ မှာ တကယ်ပဲ ယုတ်မာတာလား?
စာဖတ်ခြင်းချဉ်းကပ်မှု ၃ ခု × DEAR Time

"စာဖတ်ခြင်းသည် ပထမတန်း သင်ယူမှု၏ အဓိကအချက်ဖြစ်သည်" ဟု ဂျက်ကလင်းက ပြောသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာဖတ်စွမ်းရည်များ တိုးတက်လာသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက် ဘာသာရပ်အားလုံးတွင် သင်ယူရန် အခြေခံနှင့် စိတ်အားထက်သန်မှု ရရှိကြသည်ဟု သူမယုံကြည်သည်။


အခြေခံပြီး အယ်လ်ဘာတာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းCIS သည် ဘာသာစကားသင်ယူမှုအတွက် ကွဲပြားပြီး တိုးတက်သော ချဉ်းကပ်မှုကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။


နေ့စဉ်ထူးခြားချက်တွေထဲက တစ်ခုကတော့ ချစ်လှစွာသောအချိန် — အရာအားလုံးကို စွန့်လွှတ်ပြီး ဖတ်ပါ — ကျောင်းသားများသည် စာဖတ်ခြင်း၏ ပျော်ရွှင်မှုတွင် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် နှစ်မြှုပ်ကြသည့်နေရာ။


နယူးတပ် (၂)(၂)နယူးတပ် (3)(2)


အတန်းထဲမှာ စာဖတ်ခြင်း ညွှန်ကြားချက်ကို အဖွဲ့သုံးဖွဲ့ ခွဲထားပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေဟာ သူတို့ကြားမှာ လှည့်လည်ပြီး စာဖတ်ခြင်း လှုပ်ရှားမှု အမျိုးမျိုးကို တွေ့ကြုံခံစားပြီး သူတို့ရဲ့ စာဖတ်ခြင်း စိတ်ဝင်စားမှုနဲ့ စွမ်းရည်တွေကို တဖြည်းဖြည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်အောင် လုပ်ဆောင်ကြပါတယ်။


အပြန်အလှန် ဖတ်ရှုခြင်း- အသံထွက်ဖတ်ခြင်း-

အကြိုက်ဆုံး ပုံပြင်စာအုပ်များကို အတန်းနှင့်အတူ မျှဝေဖတ်ရှုခြင်း၊ အသံထွက်ဖတ်ရှုခြင်း၊ နားထောင်ခြင်းနှင့် ဆွေးနွေးခြင်းစွမ်းရည်များကို လေ့ကျင့်ခြင်း။


နယူးတပ် (4)(2)


လမ်းညွှန်စာဖတ်ခြင်း-

စာသားနားလည်မှု တိုးတက်လာစေရန်အတွက် ဆရာ၏ လမ်းညွှန်မှုဖြင့် အဆင့်လိုက်ရေးသားထားသော စာအုပ်များကို ဖတ်ရှုပါ။


newtup (5)(1)


Raz Kids ဒစ်ဂျစ်တယ်စာဖတ်ခြင်းပလက်ဖောင်း-

အွန်လိုင်း Raz Kids ပလက်ဖောင်းကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စာဖတ်အဆင့်အပေါ် အခြေခံ၍ စာအုပ်များကို ရွေးချယ်ကြပြီး နားထောင်ခြင်း၊ မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့် နားလည်မှုလေ့ကျင့်ခန်းများကို လေ့ကျင့်ကြပြီး ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုလမ်းကြောင်းများမှတစ်ဆင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်ဖြင့် တိုးတက်ကြသည်။

newtup (6)(1)


"ဒီလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်က ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်ပေးပြီး ကလေးတစ်ဦးချင်းစီကို သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်နဲ့ ကြီးထွားစေပါတယ်။"

ဘက်ပေါင်းစုံ အကဲဖြတ်ခြင်း-
ကလေးတိုင်းရဲ့ ကြီးထွားမှုကို မြင်သာအောင် လုပ်ဆောင်ခြင်း

CIS မှာ အကဲဖြတ်ခြင်းဆိုတာ ရမှတ်တွေ ဒါမှမဟုတ် စာမေးပွဲတွေအကြောင်းပဲ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာ လေ့လာဆန်းစစ်ခြင်း၊ နားလည်မှုနဲ့ ဆက်သွယ်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ဆရာ၊ ဆရာမတွေအနေနဲ့ ကျောင်းသားတွေ၊ မိသားစုတွေနဲ့ ချိတ်ဆက်နိုင်ဖို့နဲ့ ကလေးတိုင်းရဲ့ တစ်ဦးချင်း ကြီးထွားမှုကို ပံ့ပိုးပေးဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။


ဂျက်ကလင်းက သူမရဲ့ ကျောင်းသားတစ်ယောက်အကြောင်း ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ကို မျှဝေခဲ့ပါတယ်။

အတန်းထဲမှာ အသံထွက်ဖတ်ဖို့ အစပိုင်းမှာ တွန့်ဆုတ်နေတဲ့ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ရှိတယ်။ ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ဖို့အတွက် Jacqueline က DEAR Time မှာ သူကြိုက်တဲ့စာအုပ်တွေကို ရွေးချယ်ပြီး သူဖတ်ပြီးတဲ့ စာအုပ်တိုင်းကို သူ့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စာအုပ်ထဲမှာ မှတ်တမ်းတင်ဖို့ အားပေးခဲ့တယ်။ "ကျွန်ုပ်၏ စာဖတ်မှတ်တမ်း။"


နောက်ပိုင်းတွင် ဂျက်ကလင်းသည် ညီလာခံတစ်ခုအတွင်း ဤမှတ်တမ်းကို ကျောင်းသား၏မိဘများနှင့် မျှဝေခဲ့သည်။


newtup (7)(1)newtup (8)(1)


newtup (9)(1)


ဤအကဲဖြတ်ခြင်းချဉ်းကပ်မှုသည် ဆရာ၊ ဆရာမများအား သင်ကြားရေးဗျူဟာများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ ချိန်ညှိရန် ကူညီပေးရုံသာမက မိဘများအနေဖြင့် စာမေးပွဲရလဒ်များကိုကြည့်ရုံထက် ကျော်လွန်၍ ၎င်းတို့၏ကလေး၏တိုးတက်မှုကို အမှန်တကယ်နားလည်နိုင်စေပါသည်။


အတန်း ၁ —
စတင်ရာနေရာ
ယုံကြည်မှု၊ တွေးခေါ်မှုနှင့် ဦးဆောင်မှု

အင်တာဗျူးအဆုံးတွင် Jacqueline က ဤသို့နိဂုံးချုပ်ခဲ့သည်။


"ပထမတန်းဟာ ယုံကြည်မှု၊ စူးစမ်းလိုစိတ်နဲ့ တစ်သက်တာသင်ယူမှုတို့ စတင်တဲ့နေရာပါ။ CIS မှာ ကျွန်တော်တို့ဟာ အဲဒီခရီးရဲ့ ခြေလှမ်းတိုင်းကို ဂရုတစိုက်နဲ့ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ပံ့ပိုးပေးပါတယ်။"


ကတိကဝတ်ဖြင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ထူးချွန်မှုနှင့် ဂရုစိုက်တတ်သော အသိုင်းအဝိုင်းCIS သည် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ ကွဲပြားမှုများကို လေးစားသည့်၊ ပညာရေးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများကို အားပေးသည့် နှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးပေးသည့် နိုင်ငံတကာ သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုကို ဖန်တီးပေးပါသည်။


ပထမတန်းမှစ၍ CIS သည် ကလေးများအား စစ်မှန်ပြီး စနစ်တကျဖွဲ့စည်းထားသော နှင့် ပြုစုပျိုးထောင်မှုရှိသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ပေးစွမ်းပြီး ၎င်းတို့အား ခိုင်မာသောအုတ်မြစ်ချရန်နှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သောကမ္ဘာတစ်ခုဆီသို့ ကြီးထွားရန် ကူညီပေးပါသည်။

newtup (10)(1)


[ ပိုမိုလေ့လာလိုပါသလား။ ]


CIS ရဲ့ မူလတန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဒါမှမဟုတ် နိုင်ငံတကာလမ်းကြောင်းပရိုဂရမ်တွေအကြောင်း ပိုမိုသိရှိလိုပါက ကျွန်ုပ်တို့ထံ ဆက်သွယ်ပြီး ကျောင်းဝင်းခရီးစဉ် ဒါမှမဟုတ် Open Day ပွဲကို ကြိုတင်စာရင်းသွင်းဖို့ ကြိုဆိုပါသည်။


ပညာရေးရဲ့ အနာဂတ်ဟာ ဒီထူးခြားတဲ့ တစ်နှစ်ကနေ စတင်ပါတယ်။


မိသားစုများစွာကို ကြိုဆိုပါတယ်

ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ CIS အသိုင်းအဝိုင်းကို ဝင်ရောက်လိုက်ပါ။

ကျွန်ုပ်တို့ထံ ဖုန်းခေါ်ဆိုပါ သို့မဟုတ် QR ကုဒ်ကို စကင်ဖတ်ပါ

လာရောက်လည်ပတ်ရန် စီစဉ်ရန်။

၁၀၀၂၆xuexiao (1) မိနစ်