Excel·lència acadèmica | Beca d'excel·lència Dylan, estudiant: Florint en la multiculturalitat

El CIS té el plaer d'anunciar el seu nou programa de beques, dissenyat per identificar i donar suport a estudiants amb un potencial excepcional.

Un dels guardonats destacats d'aquesta tardor ésDylan, un estudiant de 6è que ha demostrat un rendiment acadèmic destacable i unes capacitats integrals,li va valer una prestigiosa beca del CIS.

Això no és només el resultat dels esforços personals de Dylan, sinó també un testimoni de la planificació educativa de la seva família i del suport a l'enfocament educatiu divers del CIS.En aquest article, explorarem el procés d'aprenentatge de Dylan, les idees de la seva mare Phoebe a l'hora de triar l'escola i com el CIS ha contribuït al seu desenvolupament integral.

Estudiant de 6è de CIS: Dylan

De bilingüe a internacional: el creixement i l'adaptació de Dylan

En Dylan va fer la transició d'una escola bilingüe a la CIS per començar 6è de primària, cosa que va suposar el seu primer trasllat des que va començar l'escola primària. Tot i que la seva família inicialment tenia preocupacions sobre la facilitat amb què s'adaptaria al nou entorn, en Dylan va superar totes les expectatives.

La mare d'en Dylan recorda,"Poc després de començar el curs escolar, va assumir el paper d'assistent de "traductor" per al seu tutor, va fer molts amics nous i anava a l'escola cada dia amb alegria. L'avantatge de la transició a una edat més primerenca és clar: els nens s'adapten i integren a un nou entorn amb més facilitat."

Abans d'escollir el CIS, la família va explorar diverses escoles internacionals, però finalment va decidir matricular en Dylan al CIS un any abans del previst. La Phoebe explica:"Volíem que estigués en un entorn més internacional on pogués explorar possibilitats més àmplies. El currículum i la filosofia educativa de CIS s'alineen perfectament amb el que buscàvem."

Tres raons clau per les quals la mare de Dylan va triar el CIS

1. Perspectiva global i diversitat cultural

"Els estudiants del CIS provenen de diversos països i regions, cosa que ofereix un entorn culturalment divers que ajuda en Dylan a aprendre a veure el món des de múltiples perspectives i a pensar críticament. El currículum intercultural estimula encara més la seva curiositat tant dins com fora de l'aula."

2. Educació personalitzada i horaris flexibles

"El CIS emfatitza l'educació a mida, amb assignatures agrupades segons les capacitats dels estudiants. L'horari diari compacte permet a Dylan triar entre ASA (Activitats Extraescolars), entrenament esportiu o autoestudi a la biblioteca després de les 15:00. Aquesta flexibilitat li ofereix infinites possibilitats per al seu creixement personal."

3. Professorat estable i recursos excel·lents

"Amb el suport de l'àmplia experiència del Canadian Education Group, el CIS ofereix un professorat estable i fiable. Els recursos de la biblioteca són un punt destacat particular per a Dylan: li encanta la col·lecció dels llibres més recents que no estan disponibles en altres llocs. Tota la nostra família espera amb impaciència que s'afegeixin encara més títols nous en el futur."

La Biblioteca del CIS actualment allotja
més de 10.000 llibres en edició original
perquè els estudiants en puguin gaudir.

La novel·la original preferida de Dylan de la biblioteca escolar:
Les proves d'Apol·lo

Assoliments destacats: Premis i excel·lència en proves CAT4

La mare d'en Dylan va afegir: "Cada nen és únic i l'educació s'ha d'adaptar a les seves necessitats. El CIS proporciona una plataforma on els nens poden desenvolupar plenament el seu potencial en un entorn d'aprenentatge globalitzat".

Alguns dels certificats de premis de Dylan

A la prova d'admissió, Dylan va destacar en les quatre àrees de l'avaluació CAT4: Raonament verbal, Raonament quantitatiu, Raonament no verbal i Habilitat espacial.superant el 97% o més dels seus companys del sistema.

L'equip acadèmic del CIS va compartir: "El CAT4 no només ens ajuda a identificar el potencial d'un estudiant, sinó que també proporciona una base científica per adaptar un itinerari d'aprenentatge individualitzat. Els resultats de Dylan destaquen els seus punts forts excepcionals en el raonament lògic, la creativitat i l'aptitud acadèmica".

Nota: CAT4(Test d'habilitats cognitives, quarta edició) està desenvolupat per GL Assessment al Regne Unit i és àmpliament utilitzat per escoles internacionals i institucions educatives de tot el món. Està dissenyat per avaluar el potencial d'aprenentatge, les habilitats cognitives i l'adaptabilitat dels estudiants.

Creixement al CIS: Equilibri entre aprenentatge i interessos

Després d'unir-se al CIS, Dylan es va adaptar ràpidament a l'aprenentatge i l'estil de vida de l'escola.

Li agraden especialment les classes STEAM, de ciències i d'educació física. "Aquests cursos són molt divertits. No només he après molts coneixements nous, sinó que també he experimentat una sensació d'assoliment a través del treball en equip, com ara muntar robots o dur a terme experiments científics", va compartir Dylan.

Dylan s'uneix activament
activitats comunitàries organitzades per l'escola.

A més, participa activament en activitats de servei comunitari organitzades per l'escola, com ara visitar residències d'avis. Aquestes experiències no només han fomentat el seu sentit de responsabilitat social, sinó que també l'han ajudat a adonar-se de la importància d'ajudar els altres.

Quan parla del futur, Dylan espera convertir-se en diplomàtic:
"El meu anglès i xinès són força sòlids, i també he estudiat alemany durant sis anys i una mica d'espanyol. Espero utilitzar la llengua i la comprensió cultural per convertir-me en un pont de comunicació."

Consells parentals sobre la selecció d'escola: opcions educatives i planificació primerenca

La mare d'en Dylancreu que no hi ha la "millor" escola, només la que s'adapta a les necessitats particulars de cada nen."Els pares han de basar la seva elecció en els interessos i les necessitats de desenvolupament del seu fill, seleccionant un entorn educatiu que s'adapti al seu creixement"va compartir. Anima les famílies a assistir a jornades de portes obertes o a campaments d'estiu per experimentar de primera mà l'ambient de l'escola i involucrar els nens en el procés de presa de decisions.«Aquesta implicació no només ajuda els infants a adaptar-se millor a un nou entorn, sinó que també els reforça la confiança en les seves decisions educatives.»

També va destacar que la transició a una escola internacional requereix preparació tant psicològica com acadèmica.«Els infants han de ser conscients dels reptes que poden afrontar durant la transició, analitzar els avantatges i els inconvenients amb els seus pares i desenvolupar l'adaptabilitat. Mentrestant, els pares han d'abordar aquest canvi amb una planificació educativa estratègica, preparant-se per als ajustaments lingüístics i curriculars el més aviat possible.»

Programa de beques del CIS: Atraure més estudiants destacats

Per animar més estudiants destacats a unir-s'hi, el CIS ha llançat un nou programa de beques:

Nathan Gray, director de l'escola del CIS, va declarar:
"Creiem que cada nen té un potencial únic. El programa de beques del CIS ofereix una plataforma perquè els estudiants destacats puguin endinsar-se amb confiança en el seu futur."

El recorregut de Dylan exemplifica com el CIS dóna suport al creixement dels estudiants a través d'un entorn multicultural, una educació personalitzada i un suport integral.El CIS espera donar la benvinguda a més estudiants excepcionals per unir-s'hi i crear junts nous capítols de creixement i èxit!