Akademska izvrsnost | Stipendija za izvrsnost Student Dylan: Procvat u multikulturalizmu

CIS s ponosom najavljuje svoj novi program stipendiranja, osmišljen da identificira i podrži studente s izuzetnim potencijalom.

Jedan od izvanrednih dobitnika ove jeseni jeDylan, učenik 6. razreda koji je pokazao izvanredan akademski uspjeh i sveobuhvatne sposobnosti,što mu je donijelo prestižnu CIS stipendiju.

Ovo nije samo rezultat Dylanovih ličnih napora, već i dokaz obrazovnog planiranja njegove porodice i podrške CIS-ovom raznolikom obrazovnom pristupu.U ovom članku istražit ćemo Dylanovo putovanje učenja, uvide njegove majke Phoebe u odabir škole i kako je CIS doprinio njegovom svestranom razvoju.

Učenik 6. razreda CIS-a: Dylan

Od dvojezičnog do međunarodnog: Dylanov rast i adaptacija

Dylan je prešao iz dvojezične škole u CIS kako bi započeo 6. razred, što je bio njegov prvi prelazak od polaska u osnovnu školu. Iako je njegova porodica u početku bila zabrinuta oko toga koliko će se lako prilagoditi novoj okolini, Dylan je nadmašio sva očekivanja.

Dylanova majka se prisjeća,"Ubrzo nakon početka školske godine, preuzeo je ulogu pomoćnika prevodioca za svog razrednog starješinu, stekao mnogo novih prijatelja i svaki dan s radošću išao u školu. Prednost prelaska u mlađoj dobi je očigledna - djeca se mogu lakše prilagoditi i integrirati u novo okruženje."

Prije nego što su odabrali CIS, porodica je istražila nekoliko međunarodnih škola, ali je na kraju odlučila upisati Dylana u CIS godinu dana ranije nego što je planirano. Phoebe objašnjava,"Željeli smo da bude u više međunarodnom okruženju gdje bi mogao istražiti šire mogućnosti. CIS-ov nastavni plan i program i obrazovna filozofija savršeno se podudaraju s onim što smo tražili."

Tri ključna razloga zašto je Dylanova majka odabrala CIS

1. Globalna perspektiva i kulturna raznolikost

"Studenti CIS-a dolaze iz različitih zemalja i regija, nudeći kulturno raznoliko okruženje koje pomaže Dylanu da nauči da svijet posmatra iz više perspektiva i da kritički razmišlja. Međukulturalni kurikulum dodatno podstiče njegovu radoznalost i unutar i izvan učionice."

2. Personalizirano obrazovanje i fleksibilno raspoređivanje

"CIS naglašava prilagođeno obrazovanje, s predmetima grupiranim na osnovu sposobnosti učenika. Kompaktan dnevni raspored omogućava Dylanu da bira između vannastavnih aktivnosti (ASA), sportskog treninga ili samostalnog učenja u biblioteci nakon 15 sati. Ova fleksibilnost pruža beskrajne mogućnosti za njegov lični rast."

3. Stabilan fakultet i izvanredni resursi

"Potkrijepljen bogatim iskustvom Kanadske obrazovne grupe, CIS nudi stabilan i pouzdan nastavni kadar. Bibliotečki resursi su posebno važni za Dylana - on voli kolekciju najnovijih knjiga koje nisu dostupne nigdje drugdje. Cijela naša porodica s nestrpljenjem očekuje da će u budućnosti biti dodano još više novih naslova."

Biblioteka CIS-a trenutno sadrži
preko 10.000 originalnih izdanja knjiga
da studenti uživaju.

Dylanov omiljeni originalni roman iz školske biblioteke:
Apolonova iskušenja

Izvanredna dostignuća: Nagrade i izvrsnost u CAT4 testiranju

Dylanova majka je dodala: „Svako dijete je jedinstveno i obrazovanje treba biti prilagođeno njihovim potrebama. CIS pruža platformu na kojoj djeca mogu u potpunosti ostvariti svoj potencijal u globaliziranom okruženju za učenje.“

Neke od Dylanovih nagrada

Na prijemnom ispitu, Dylan je istakao se u sva četiri područja CAT4 testa - verbalnom rasuđivanju, kvantitativnom rasuđivanju, neverbalnom rasuđivanju i prostornim sposobnostima -nadmašujući 97% ili više svojih vršnjaka u sistemu.

Akademski tim CIS-a je izjavio: „CAT4 nam ne samo pomaže da identifikujemo potencijal učenika, već i pruža naučnu osnovu za prilagođavanje individualiziranog puta učenja. Dylanovi rezultati ističu njegove izuzetne snage u logičkom razmišljanju, kreativnosti i akademskim sposobnostima.“

Napomena: CAT4(Test kognitivnih sposobnosti, četvrto izdanje) je razvio GL Assessment u Velikoj Britaniji i široko ga koriste međunarodne škole i obrazovne institucije širom svijeta. Osmišljen je za procjenu potencijala učenja, kognitivnih sposobnosti i prilagodljivosti učenika.

Rast u CIS-u: Balansiranje učenja i interesa

Nakon što se pridružio CIS-u, Dylan se brzo prilagodio školskom učenju i načinu života.

Posebno uživa u časovima STEAMA, prirodnih nauka i fizičkog vaspitanja. "Ovi kursevi su zaista zabavni. Ne samo da sam naučio mnogo novog znanja, već sam i doživio osjećaj postignuća kroz timski rad, kao što je sastavljanje robota ili provođenje naučnih eksperimenata", podijelio je Dylan.

Dylan se aktivno pridružuje
aktivnosti zajednice koje organizuje škola.

Osim toga, aktivno učestvuje u školskim aktivnostima društveno korisnog rada, kao što su posjete staračkim domovima. Ova iskustva su ne samo razvila njegov osjećaj društvene odgovornosti, već su mu pomogla i da shvati važnost pomaganja drugima.

Kada govori o budućnosti, Dylan se nada da će postati diplomata:
"Moje znanje engleskog i kineskog jezika su prilično dobro, a također sam šest godina učio njemački i pomalo španski. Nadam se da ću koristiti jezičko i kulturno razumijevanje kao most za komunikaciju."

Savjeti roditelja o odabiru škole: obrazovni izbori i rano planiranje

Dylanova majkavjeruje da ne postoji „najbolja“ škola, već samo ona koja odgovara jedinstvenim potrebama djeteta.„Roditelji bi trebali bazirati svoj izbor na interesima i razvojnim potrebama svog djeteta, birajući obrazovno okruženje koje je usklađeno s njihovim rastom.“podijelila je. Ona ohrabruje porodice da prisustvuju danima otvorenih vrata škole ili ljetnim kampovima kako bi iz prve ruke iskusili školsku atmosferu i uključili djecu u proces donošenja odluka.„Ovakvo učešće ne samo da pomaže djeci da se bolje prilagode novom okruženju, već i gradi njihovo samopouzdanje u obrazovne izbore.“

Također je istakla da prelazak u međunarodnu školu zahtijeva i psihološku i akademsku pripremu.„Djeca trebaju biti svjesna izazova s ​​kojima se mogu suočiti tokom tranzicije, analizirati prednosti i nedostatke s roditeljima i razviti prilagodljivost. U međuvremenu, roditelji bi trebali pristupiti ovoj promjeni sa strateškim obrazovnim planiranjem, pripremajući se za prilagođavanje jezika i nastavnog plana i programa što je ranije moguće.“

CIS program stipendiranja: Privlačenje više izvanrednih studenata

Kako bi podstakli još izvanrednih studenata da se pridruže, CIS je pokrenuo novi program stipendiranja:

Nathan Gray, direktor škole u CIS-u, izjavio je:
"Vjerujemo da svako dijete ima jedinstven potencijal. CIS program stipendiranja pruža platformu izvanrednim učenicima da samouvjereno zakorače u svoju budućnost."

Dylanovo putovanje ilustruje kako CIS podržava rast učenika kroz multikulturalno okruženje, personalizirano obrazovanje i sveobuhvatnu podršku.CIS se raduje što će dočekati još izuzetnih studenata koji će se pridružiti i zajedno stvoriti nova poglavlja rasta i uspjeha!