Akademesch Exzellenz | Exzellenzstipendium Student Dylan: Opbléist am Multikulturalismus

De CIS ass houfreg, säin neit Stipendieprogramm unzekënnegen, dat entwéckelt gouf fir Studenten mat aussergewéinlechem Potenzial z'identifizéieren an z'ënnerstëtzen.

Ee vun den aussergewéinleche Empfänger dësen Hierscht assDylan, e Schüler aus der 6. Klass, deen aussergewéinlech akademesch Leeschtungen a komplett Fäegkeeten bewisen huet,wat him e prestigiéist CIS-Stipendium abruecht huet.

Dëst ass net nëmmen d'Resultat vun den perséinlechen Efforte vum Dylan, mä och en Zeie vun der Bildungsplanung vu senger Famill an der Ënnerstëtzung vum diversen Bildungsusaz vum CIS.An dësem Artikel wäerte mir dem Dylan seng Léierrees, d'Ablécker vu senger Mamm Phoebe iwwer d'Schoulwahl an de Bäitrag vum CIS zu senger allgemenger Entwécklung ënnersichen.

CIS Schüler vun der 6. Klass: Dylan

Vum zweesproochegen zum internationalen: Dylan säi Wuesstem an seng Adaptatioun

Den Dylan ass vun enger zweesproocheger Schoul an d'CIS gewiesselt fir an der 6. Klass unzefänken, wat säin éischten Transfer zënter dem Ufank vun der Primärschoul war. Wärend seng Famill ufanks Suergen hat, wéi reibungslos hie sech un déi nei Ëmwelt upasse géif, huet den Dylan all Erwaardungen iwwertroffen.

Dem Dylan seng Mamm erënnert sech,"Kuerz nodeems d'Schouljoer ugefaangen huet, huet hien d'Roll vum "Iwwersetzer"-Assistent fir säi Schoulmeeschter iwwerholl, vill nei Frënn fonnt a war all Dag mat Freed an d'Schoul. De Virdeel vun engem méi jonken Iwwergang ass kloer - Kanner kënne sech méi einfach an eng nei Ëmwelt upassen an integréieren."

Ier d'Famill sech fir de CIS entscheet huet, huet si verschidden international Schoulen ënnersicht, awer schlussendlech decidéiert, den Dylan e Joer méi fréi wéi geplangt am CIS anzumellen. D'Phoebe erkläert:"Mir wollten, datt hien an engem méi internationale Ëmfeld wier, wou hie méi breet Méiglechkeeten entdecken kéint. De Léierplang an d'Bildungsphilosophie vum CIS passen perfekt zu deem, wat mir gesicht hunn."

Dräi Haaptgrënn, firwat dem Dylan seng Mamm sech fir d'CIS entscheet huet

1. Global Perspektiv a kulturell Diversitéit

"D'CIS-Schüler kommen aus verschiddene Länner a Regiounen a bidden eng kulturell divers Ëmwelt, déi dem Dylan hëlleft, d'Welt aus verschiddene Perspektiven ze gesinn a kritesch ze denken. De interkulturelle Léierplang stimuléiert seng Virwëtzegkeet weider, souwuel am Klassesall wéi och ausserhalb."

2. Personaliséiert Ausbildung a flexibel Zäitplang

"CIS leet Wäert op eng personaliséiert Ausbildung, mat Fächer, déi no de Fäegkeete vun de Schüler gruppéiert sinn. De kompakten deegleche Plang erlaabt dem Dylan, tëscht ASA (After-School Activities), Sporttraining oder Selbststudium an der Bibliothéik no 15 Auer ze wielen. Dës Flexibilitéit bitt onendlech Méiglechkeeten fir säi perséinlecht Wuesstum."

3. Stabil Fakultéit a aussergewéinlech Ressourcen

"Ënnerstëtzt vun der breeder Erfahrung vun der Canadian Education Group, bitt CIS stabil a verlässlech Enseignanten. D'Bibliothéiksressourcen sinn e besonneschen Highlight fir den Dylan - hie gär d'Sammlung vun den neiste Bicher, déi soss net verfügbar sinn. Eis ganz Famill freet sech op nach méi nei Titelen, déi an Zukunft derbäikommen."

D'CIS Bibliothéik enthält aktuell
iwwer 10.000 Originalausgabbicher
fir datt d'Schüler sech freeën kënnen.

Dylan säi Liiblingsroman aus der Schoulbibliothéik:
D'Prozesser vum Apollo

Aussergewéinlech Leeschtungen: Auszeechnungen an Exzellenz am CAT4-Tester

Dem Dylan seng Mamm huet dobäi gesot: "Jiddwer Kand ass eenzegaarteg, an d'Ausbildung soll op seng Bedierfnesser ugepasst sinn. CIS bitt eng Plattform, wou Kanner hiert Potenzial an engem globaliséierte Léierëmfeld voll ausschöpfe kënnen."

E puer vun den Dylan senge Präiszertifikater

Am Opnametest huet den Dylan an alle véier Beräicher vun der CAT4-Bewäertung - verbal Denken, quantitativ Denken, netverbal Denken a raimlech Fäegkeet - exzellent Resultater erreecht.97% oder méi vu senge Kollegen am System iwwertrëfft.

D'akademescht Team vum CIS huet matgedeelt: "CAT4 hëlleft eis net nëmmen de Potenzial vun engem Student z'identifizéieren, mä bitt och eng wëssenschaftlech Basis fir e personaliséierte Léierwee unzepassen. D'Resultater vum Dylan ënnersträichen seng aussergewéinlech Stäerkten a punkto logeschem Denken, Kreativitéit an akademeschem Talent."

Bemierkung: CAT4(Kognitiv Fäegkeetstest, véiert Editioun) gouf vu GL Assessment a Groussbritannien entwéckelt a gëtt wäit verbreet vun internationale Schoulen an edukativen Institutiounen weltwäit benotzt. Et ass entwéckelt fir d'Léierpotenzial, d'kognitiv Fäegkeeten an d'Adaptabilitéit vun de Schüler ze evaluéieren.

Wuesstem beim CIS: Léieren an Interessen am Gläichgewiicht bréngen

Nodeems hien beim CIS ugefaangen huet, huet den Dylan sech séier un d'Léieren an de Liewensstil vun der Schoul ugepasst.

Hie genéisst besonnesch STEAM, Wëssenschaften a Sportcoursen. „Dës Coursen maachen wierklech Spaass. Ech hunn net nëmmen vill neit Wëssen geléiert, mee ech hunn och e Gefill vun Erfëllung duerch Teamwork erlieft, wéi zum Beispill Roboter zesummenzesetzen oder Wëssenschaftsexperimenter duerchzeféieren“, huet den Dylan erzielt.

Den Dylan mécht aktiv mat
vun der Schoul organiséiert Gemeinschaftsaktivitéiten.

Zousätzlech bedeelegt hie sech aktiv un vun der Schoul organiséierten Aktivitéite fir d'Gemeinschaft, wéi zum Beispill Besuch vun Altersheemer. Dës Erfarunge hunn net nëmmen säi sozialt Verantwortungsgefill gefërdert, mä him och gehollef, d'Wichtegkeet vun der Hëllef vun aneren ze verstoen.

Wann hien iwwer d'Zukunft schwätzt, hofft den Dylan, Diplomat ze ginn:
„Mäin Englesch a Chinesesch si zimmlech gutt, an ech hunn och sechs Joer laang Däitsch a bësse Spuenesch studéiert. Ech hoffen, d'Sprooch an d'Kulturverständnis ze benotzen, fir eng Bréck fir d'Kommunikatioun ze ginn.“

Elterenrot iwwer d'Schoulwahl: Bildungswahlen a fréi Planung

Dem Dylan seng Mammgleeft, datt et keng "bescht" Schoul gëtt, nëmmen déi, déi den eenzegaartege Bedierfnesser vun engem Kand entsprécht.„Eltere sollten hir Wiel op den Interessen an den Entwécklungsbedürfnisser vun hirem Kand baséieren an eng Bildungsumgebung auswielen, déi mat sengem Wuesstum iwwereneestëmmt.“huet si gedeelt. Si encouragéiert d'Familljen, un den oppene Dieren oder Summerlager vun de Schoulen deelzehuelen, fir d'Atmosphär vun der Schoul aus éischter Hand ze erliewen an d'Kanner an den Entscheedungsprozess anzebannen.„Dës Bedeelegung hëlleft de Kanner net nëmmen, sech besser un déi nei Ëmwelt unzepassen, mä stäerkt och hiert Vertrauen an hir Bildungswahlen.“

Si huet och ervirgehuewen, datt den Iwwergank an eng international Schoul souwuel psychologesch wéi och akademesch Virbereedung erfuerdert.„Kanner musse sech bewosst sinn, wéi eng Erausfuerderunge si während dem Iwwergank begéine kënnen, d'Vir- an Nodeeler mat hiren Elteren analyséieren an eng Adaptabilitéit entwéckelen. Gläichzäiteg sollten d'Eltere dëse Wiessel mat strategescher pädagogescher Planung ugoen a sech sou fréi wéi méiglech op d'Upassunge vun der Sprooch an dem Léierplang virbereeden.“

CIS Stipendieprogramm: Méi aussergewéinlech Studenten unzéien

Fir méi exzellent Studenten ze encouragéieren, sech unzeschléissen, huet de CIS e neit Stipendieprogramm lancéiert:

Den Nathan Gray, Schouldirekter vum CIS, sot:
"Mir gleewen, datt all Kand en eenzegaartegt Potenzial huet. De CIS-Stipendieprogramm bitt aussergewéinleche Schüler eng Plattform, fir selbstsécher an hir Zukunft ze trieden."

Dem Dylan seng Rees ass e Beispill, wéi de CIS d'Entwécklung vu Schüler duerch e multikulturellt Ëmfeld, personaliséiert Ausbildung an ëmfaassend Ënnerstëtzung ënnerstëtzt.De CIS freet sech drop, méi aussergewéinlech Studenten ze begréissen, déi matmaachen a gemeinsam nei Kapitele vu Wuesstem an Erfolleg opbauen!