ਆਈਬੀ ਪੀਵਾਈਪੀ ਸਿੱਖਿਆ
ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ | ਉੱਤਮਤਾ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਾਇਲਨ: ਬਹੁਸੱਭਿਆਚਾਰਵਾਦ ਵਿੱਚ ਖਿੜਦਾ ਹੋਇਆ
ਸੀਆਈਐਸ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਮਾਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਾਧਾਰਨ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਇਸ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈਡਾਇਲਨ, ਇੱਕ ਗ੍ਰੇਡ 6 ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਸਨੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ,ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਕਾਰੀ CIS ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ।
ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਡਾਇਲਨ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਸਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਸੀਆਈਐਸ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਅਕ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਦਾ ਵੀ ਪ੍ਰਮਾਣ ਹੈ।ਇਸ ਲੇਖ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਡਾਇਲਨ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਫ਼ਰ, ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਫੋਬੀ ਦੇ ਸਕੂਲ ਚੋਣ ਸੂਝ-ਬੂਝ, ਅਤੇ ਸੀਆਈਐਸ ਨੇ ਉਸਦੇ ਸਰਵਪੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ, ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਾਂਗੇ।
ਸੀਆਈਐਸ ਗ੍ਰੇਡ 6 ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ: ਡਾਇਲਨ
ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਤੋਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤੱਕ: ਡਾਇਲਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਨ
ਡਾਇਲਨ ਇੱਕ ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ 6 ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਸਦਾ ਪਹਿਲਾ ਤਬਾਦਲਾ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਸਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਨਵੇਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਢਲ ਜਾਵੇਗਾ, ਡਾਇਲਨ ਨੇ ਸਾਰੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੀਤਾ।
ਡਾਇਲਨ ਦੀ ਮਾਂ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ,"ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਘਰੇਲੂ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ 'ਅਨੁਵਾਦਕ' ਸਹਾਇਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਦੋਸਤ ਬਣਾਏ, ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ - ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਢਲ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।"
ਸੀਆਈਐਸ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ ਕਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕੀਤੀ ਪਰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਯੋਜਨਾ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਡਾਇਲਨ ਨੂੰ ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਫੋਬੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ,"ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਹੋਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਹੋਵੇ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਵਿਆਪਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰ ਸਕੇ। ਸੀਆਈਐਸ ਦਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਦਰਸ਼ਨ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਲੱਭ ਰਹੇ ਸੀ।"
ਡਾਇਲਨ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਸੀਆਈਐਸ ਕਿਉਂ ਚੁਣਿਆ, ਇਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨ
1. ਗਲੋਬਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਭਿੰਨਤਾ
"CIS ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਤੋਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਡਾਇਲਨ ਨੂੰ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਕਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਤੋਂ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅੰਤਰ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਉਸਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।"
2. ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਲਚਕਦਾਰ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ
"CIS ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਬੱਧ ਕਰਕੇ, ਅਨੁਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸੰਖੇਪ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਡਾਇਲਨ ਨੂੰ ASA (ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ), ਖੇਡਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਜਾਂ ਦੁਪਹਿਰ 3 ਵਜੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚੋਂ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਲਚਕਤਾ ਉਸਦੇ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬੇਅੰਤ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।"
3. ਸਥਿਰ ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਰੋਤ
"ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ, CIS ਸਥਿਰ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਫੈਕਲਟੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਸਰੋਤ ਡਾਇਲਨ ਲਈ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹਨ - ਉਸਨੂੰ ਨਵੀਨਤਮ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ ਜੋ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਸਾਡਾ ਪੂਰਾ ਪਰਿਵਾਰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵੀ ਨਵੇਂ ਸਿਰਲੇਖ ਜੋੜਨ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨਾਲ ਉਡੀਕ ਕਰਦਾ ਹੈ।"
ਸੀਆਈਐਸ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੱਚ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ
10,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੂਲ ਐਡੀਸ਼ਨ ਕਿਤਾਬਾਂ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਣ ਲਈ।
ਸਕੂਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਡਾਇਲਨ ਦਾ ਮਨਪਸੰਦ ਮੂਲ ਨਾਵਲ:
ਅਪੋਲੋ ਦੇ ਪਰੀਖਣ
ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ: CAT4 ਟੈਸਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪੁਰਸਕਾਰ ਅਤੇ ਉੱਤਮਤਾ
ਡਾਇਲਨ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ, "ਹਰ ਬੱਚਾ ਵਿਲੱਖਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਸੀਆਈਐਸ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਵੀਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।"
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਡਾਇਲਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਚੁੱਕਾ ਸੀ:
1. ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਮਧੂ-ਮੱਖੀ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦੌਰ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ
2. ਗਣਿਤ ਕੰਗਾਰੂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਕਈ ਪੁਰਸਕਾਰ:
● 2022: ਸਿਲਵਰ ਅਵਾਰਡ (ਸਾਲ 3, ਪੱਧਰ 2)
● 2023: ਕਾਂਸੀ ਪੁਰਸਕਾਰ (ਗ੍ਰੇਡ 4, ਪੱਧਰ B)
● 2024: ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਂਸੀ ਪੁਰਸਕਾਰ (ਗ੍ਰੇਡ 5, ਪੱਧਰ C)
ਡਾਇਲਨ ਦੇ ਕੁਝ ਪੁਰਸਕਾਰ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ
ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਡਾਇਲਨ ਨੇ CAT4 ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਸਾਰੇ ਚਾਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ - ਮੌਖਿਕ ਤਰਕ, ਮਾਤਰਾਤਮਕ ਤਰਕ, ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਤਰਕ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਿਕ ਯੋਗਤਾ -ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 97% ਜਾਂ ਵੱਧ ਨੂੰ ਪਛਾੜ ਰਿਹਾ ਹੈ।
CIS ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੀਮ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ, "CAT4 ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਬਲਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਮਾਰਗ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਨੀਂਹ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਡਾਇਲਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਤਰਕ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਅਸਾਧਾਰਨ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।"
ਨੋਟ: CAT4(ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਟੈਸਟ, ਚੌਥਾ ਐਡੀਸ਼ਨ) ਨੂੰ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਜੀਐਲ ਅਸੈਸਮੈਂਟ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ ਵਿਕਾਸ: ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਰੁਚੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨਾ
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਡਾਇਲਨ ਨੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣ ਗਿਆ।
ਉਸਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ STEAM, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ PE ਕਲਾਸਾਂ ਪਸੰਦ ਹਨ। "ਇਹ ਕੋਰਸ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹਨ। ਮੈਂ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਨਵਾਂ ਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਮੈਂ ਟੀਮ ਵਰਕ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਵੀ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰੋਬੋਟ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ," ਡਾਇਲਨ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ।
ਡਾਇਲਨ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
ਸਕੂਲ-ਸੰਗਠਿਤ ਭਾਈਚਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੇਵਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਰਸਿੰਗ ਹੋਮਜ਼ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨਾ। ਇਹਨਾਂ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਉਸਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਸਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ।
ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਡਾਇਲਨ ਇੱਕ ਡਿਪਲੋਮੈਟ ਬਣਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ:
"ਮੇਰੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਚੀਨੀ ਕਾਫ਼ੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਜਰਮਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਪੈਨਿਸ਼ ਵੀ ਸਿੱਖੀ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਪੁਲ ਬਣਨ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਝ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਾਂਗਾ।"
ਸਕੂਲ ਚੋਣ ਬਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਲਾਹ: ਵਿਦਿਅਕ ਚੋਣਾਂ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ
ਡਾਇਲਨ ਦੀ ਮਾਂਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ "ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ" ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਿਰਫ਼ ਉਹੀ ਸਕੂਲ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵਿਲੱਖਣ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।"ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਚੋਣ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਚੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਵੇ,"ਉਸਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ। ਉਹ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਖੁਦ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਓਪਨ ਡੇ ਜਾਂ ਸਮਰ ਕੈਂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।"ਇਹ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਬਲਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ।"
ਉਸਨੇ ਇਹ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇੱਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਿਆਰੀ ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।"ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲੀ ਦੌਰਾਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਰਣਨੀਤਕ ਵਿਦਿਅਕ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਸਮਾਯੋਜਨ ਲਈ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਕੇ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।"
ਸੀਆਈਐਸ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ: ਹੋਰ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ
ਹੋਰ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, CIS ਨੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ:
ਸੀਆਈਐਸ ਦੇ ਸਕੂਲ ਮੁਖੀ, ਨਾਥਨ ਗ੍ਰੇ ਨੇ ਕਿਹਾ:
"ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਵਿਲੱਖਣ ਸਮਰੱਥਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸੀਆਈਐਸ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਕਦਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।"
ਡਾਇਲਨ ਦਾ ਸਫ਼ਰ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ CIS ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸਹਾਇਤਾ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਸੀਆਈਐਸ ਹੋਰ ਵੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਏ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ!