Bikaintasun Akademikoa | Dylan Bikaintasun Bekadun Ikaslea: Kultura Anitzeko Loratzen

CISek harro iragartzen du bere beka programa berria, potentzial apartekoa duten ikasleak identifikatu eta laguntzeko diseinatua.

Udazken honetako hartzaile bikainenetako bat daDylan, 6. mailako ikasle batek errendimendu akademiko bikaina eta gaitasun zabalak erakutsi ditu,CIS beka ospetsua lortuz.

Hau ez da Dylanen ahalegin pertsonalen emaitza bakarrik, baizik eta bere familiaren hezkuntza-plangintzaren eta CISen hezkuntza-ikuspegi anitzaren laguntzaren lekuko ere bada.Artikulu honetan, Dylanen ikaskuntza-bidaia, bere ama Phoebe-ren eskola-hautaketari buruzko ikuspegiak eta CISek bere garapen orokorrean nola lagundu duen aztertuko dugu.

CIS 6. mailako ikaslea: Dylan

Elebidunetik Nazioartekora: Dylanen Hazkundea eta Egokitzapena

Dylan eskola elebidun batetik CISera igaro zen 6. maila hasteko, lehen hezkuntza hasi zenetik bere lehen aldaketa izanik. Hasieran familiak ingurune berrira zein erraz egokituko zen kezka bazuen ere, Dylanek itxaropen guztiak gainditu zituen.

Dylanen amak gogoratzen du,"Ikasturtea hasi eta gutxira, bere tutorearen "itzultzaile" laguntzaile lana hartu zuen, lagun berri asko egin zituen eta egunero pozik joaten zen eskolara. Adin txikiago batean trantsizioaren abantaila argia da: haurrek errazago egokitu eta integra daitezke ingurune berri batera."

CIS aukeratu aurretik, familiak hainbat nazioarteko eskola aztertu zituen, baina azkenean Dylan CISen matrikulatzea erabaki zuen aurreikusitakoa baino urtebete lehenago. Phoebek azaltzen duenez,"Nazioarteko ingurune batean egotea nahi genuen, aukera zabalagoak arakatu ahal izateko. CISen curriculuma eta hezkuntza-filosofia ezin hobeto bat datoz bilatzen ari ginenarekin."

Dylanen amak CIS aukeratu izanaren hiru arrazoi nagusi

1. Ikuspegi globala eta kultura-aniztasuna

"CISeko ikasleak hainbat herrialde eta eskualdetatik datoz, eta horrek kultura anitzeko ingurunea eskaintzen du, Dylanek mundua ikuspegi anitzetatik ikusten eta modu kritikoan pentsatzen ikasten laguntzen diona. Kultura arteko curriculumak are gehiago pizten du haren jakin-mina, bai ikasgelan barruan bai ikasgelatik kanpo."

2. Hezkuntza Pertsonalizatua eta Ordutegi Malgua

"CISek hezkuntza pertsonalizatua azpimarratzen du, ikasleen gaitasunen arabera taldekatutako gaiak erabiliz. Eguneroko ordutegi trinkoak Dylani aukera ematen dio ASA (Eskolaz Kanpoko Jarduerak), kirol entrenamendua edo liburutegian 15:00etatik aurrera autoikaskuntza aukeratzeko. Malgutasun honek aukera amaigabeak eskaintzen dizkio bere hazkunde pertsonalerako."

3. Irakasle egonkorra eta baliabide bikainak

"Canadian Education Group-en esperientzia zabalak babestuta, CISek irakasle egonkor eta fidagarriak eskaintzen ditu. Liburutegiko baliabideak bereziki aipagarriak dira Dylanentzat; beste inon eskuragarri ez dauden azken liburuen bilduma maite du. Gure familia osoak irrikaz espero du etorkizunean titulu berri gehiago gehitzea."

CIS liburutegiak gaur egun ditu
10.000 jatorrizko edizioko liburu baino gehiago
ikasleek goza dezaten.

Dylanen eskolako liburutegiko jatorrizko eleberri gogokoena:
Apoloren probak

Lorpen bikainak: Sariak eta bikaintasuna CAT4 probetan

Dylanen amak gaineratu zuen: "Haur bakoitza bakarra da, eta hezkuntza haien beharretara egokitu behar da. CISek plataforma bat eskaintzen du, non haurrek beren potentziala guztiz gauzatu dezaketen ikaskuntza-ingurune globalizatu batean".

Dylanen sari-ziurtagiri batzuk

Sarrera proban, Dylanek CAT4 ebaluazioaren lau arloetan bikain aritu zen —Ahozko Arrazoiketa, Arrazoiketa Kuantitatiboa, Ahozkorik gabeko Arrazoiketa eta Gaitasun Espaziala—.sistemako bere parekoen % 97 edo gehiago baino errendimendu hobea lortuz.

CISeko talde akademikoak honakoa partekatu zuen: "CAT4-k ez digu ikasle baten potentziala identifikatzen laguntzen bakarrik, baita oinarri zientifikoa ere eskaintzen digu banakako ikaskuntza-ibilbide bat egokitzeko. Dylanen emaitzek arrazoiketa logikoan, sormenean eta gaitasun akademikoan dituen indargune bikainak nabarmentzen dituzte".

Oharra: CAT4(Gaitasun Kognitiboen Testa, Laugarren Edizioa) Erresuma Batuko GL Assessment-ek garatu du eta nazioarteko eskolek eta mundu osoko hezkuntza-erakundeek asko erabiltzen dute. Ikasleen ikaskuntza-potentziala, gaitasun kognitiboak eta moldagarritasuna ebaluatzeko diseinatuta dago.

Hazkundea CISen: Ikaskuntza eta Interesak Orekatzea

CISen sartu ondoren, Dylan azkar egokitu zen eskolako ikaskuntzara eta bizimodura.

Bereziki gustuko ditu STEAM, zientzia eta Gorputz Hezkuntzako klaseak. "Ikastaro hauek oso dibertigarriak dira. Ezagutza berri asko ikasi ez ezik, talde-lanaren bidez lorpen sentsazioa ere bizi izan dut, hala nola robotak muntatzen edo zientzia esperimentuak egiten", partekatu zuen Dylanek.

Dylan aktiboki batu da
eskolak antolatutako komunitate jarduerak.

Horrez gain, eskolak antolatutako komunitate-zerbitzuko jardueretan parte hartzen du aktiboki, hala nola zaharren egoitzak bisitatzea. Esperientzia hauek ez diote soilik bere gizarte-erantzukizunaren zentzua sustatu, baizik eta besteei laguntzearen garrantziaz jabetzen lagundu diote.

Etorkizunaz hitz egitean, Dylanek diplomatiko bihurtzea espero du:
"Nire ingelesa eta txinera nahiko sendoak dira, eta sei urtez alemana eta gaztelania pixka bat ere ikasi ditut. Hizkuntza eta kultura-ulermena erabiliz komunikaziorako zubi bihurtzea espero dut."

Gurasoen aholkuak eskola aukeratzeko: hezkuntza aukerak eta hasierako plangintza

Dylanen ama.uste du ez dagoela eskola “onen” bat, haurraren behar bereziak asetzen dituena baizik."Gurasoek seme-alaben interesetan eta garapen-beharretan oinarritu beharko lukete beren aukera, haien hazkundearekin bat datorren hezkuntza-ingurune bat hautatuz"partekatu zuen. Familiei eskolako ate irekien egunetara edo udako kanpamentuetara joatera animatzen die, eskolako giroa lehen eskutik bizitzeko eta haurrak erabakiak hartzeko prozesuan inplikatzeko.«Parte-hartze honek ez die haurrei ingurune berri batera hobeto egokitzen laguntzen bakarrik, baita beren hezkuntza-aukeretan konfiantza areagotzen ere».

Nazioarteko eskola batera igarotzeak prestaketa psikologikoa eta akademikoa eskatzen duela ere azpimarratu zuen.«Haurrek trantsizioan zehar izan ditzaketen erronken jakitun izan behar dute, alde onak eta txarrak gurasoekin aztertu eta egokitzeko gaitasuna garatu. Bitartean, gurasoek aldaketa honi hezkuntza-plangintza estrategikoarekin heldu beharko liokete, hizkuntza eta curriculumaren doikuntzak ahalik eta azkarren prestatuz».

CIS Beka Programa: Ikasle Bikain Gehiago Erakartzea

Ikasle bikain gehiago bat egitera animatzeko, CISek beka programa berri bat jarri du abian:

Nathan Gray-ek, CISeko eskola-zuzendariak, honakoa adierazi zuen:
"Uste dugu haur bakoitzak potentzial paregabea duela. CIS beka programak ikasle bikainei etorkizunean konfiantzaz aurrera egiteko plataforma bat eskaintzen die."

Dylanen ibilbideak erakusten du nola laguntzen duen CISek ikasleen hazkundea ingurune multikultural baten, hezkuntza pertsonalizatuaren eta laguntza integralaren bidez.CISek ikasle aparteko gehiago ongi etorria emateko irrikitan dago, hazkunde eta arrakasta kapitulu berriak elkarrekin sortzeko!