Академиялык мыктылык | Мыктылык стипендиясы боюнча студент Дилан: Мультимаданияттуулукта гүлдөп-өнүгүү

CIS өзгөчө потенциалга ээ студенттерди аныктоо жана колдоо үчүн иштелип чыккан жаңы стипендия программасын жарыялоо менен сыймыктанат.

Бул күздөгү эң мыкты сыйлык ээлеринин бириДилан, окуудагы мыкты жетишкендиктерин жана ар тараптуу жөндөмдүүлүктөрүн көрсөткөн 6-класстын окуучусу,ага абройлуу CIS стипендиясын алып келди.

Бул Диландын жеке аракетинин гана натыйжасы эмес, ошондой эле анын үй-бүлөсүнүн билим берүү планынын жана CISтин ар тараптуу билим берүү ыкмасын колдоосунун далили.Бул макалада биз Диландын окуу жолун, апасы Фибинин мектеп тандоо боюнча түшүнүктөрүн жана CIS анын ар тараптуу өнүгүүсүнө кандай салым кошконун карап чыгабыз.

CIS 6-классынын окуучусу: Дилан

Эки тилдүүлүктөн эл аралык деңгээлде: Диландын өсүшү жана адаптациясы

Дилан 6-классты баштоо үчүн эки тилдүү мектептен CIS мектебине өттү, бул анын башталгыч классты аяктагандан берки биринчи которулушу болду. Башында анын үй-бүлөсү анын жаңы чөйрөгө канчалык оңой көнүп кетерине тынчсызданып жатышканы менен, Дилан бардык күтүүлөрдөн ашып түштү.

Диландын апасы мындай деп эскерет:"Окуу жылы башталгандан көп өтпөй, ал класс жетекчисинин "котормочу" жардамчысынын милдетин аткарып, көптөгөн жаңы досторду таап, күн сайын мектепке кубаныч менен барды. Кичинекей куракта өтүүнүн артыкчылыгы айдан ачык — балдар жаңы чөйрөгө оңой көнүп, интеграциялана алышат."

CISти тандоодон мурун үй-бүлө бир нече эл аралык мектептерди изилдеп көрүшкөн, бирок акыры Диланды пландаштырылгандан бир жыл эрте CISке тапшыруу чечимин кабыл алышкан. Фиби мындай деп түшүндүрөт:"Биз анын кеңири мүмкүнчүлүктөрдү изилдей ала турган эл аралык чөйрөдө болушун кааладык. CISтин окуу программасы жана билим берүү философиясы биз издеген нерсеге толук дал келет."

Диландын апасынын CISти тандашынын үч негизги себеби

1. Глобалдык көз караш жана маданий ар түрдүүлүк

"КМШ студенттери ар кайсы өлкөлөрдөн жана аймактардан келишет, бул Диланга дүйнөнү ар тараптуу көз караш менен кароого жана сынчыл ой жүгүртүүгө жардам берген маданий жактан ар түрдүү чөйрөнү сунуштайт. Маданияттар аралык окуу программасы анын класстын ичинде да, сыртында да кызыгуусун арттырат."

2. Жекелештирилген билим берүү жана ийкемдүү график

"CIS окуучулардын жөндөмдүүлүктөрүнө жараша топторго бөлүнгөн жекече билим берүүгө басым жасайт. Күнүмдүк кыска график Диланга ASA (Мектептен кийинки иш-чаралар), спорттук машыгуулар же саат 15:00дөн кийин китепканада өз алдынча окууну тандоого мүмкүндүк берет. Бул ийкемдүүлүк анын жеке өсүшү үчүн чексиз мүмкүнчүлүктөрдү берет."

3. Туруктуу окутуучулар жана мыкты ресурстар

"Canadian Education Group компаниясынын кеңири тажрыйбасынын негизинде CIS туруктуу жана ишенимдүү окутуучуларды сунуштайт. Китепкананын ресурстары Дилан үчүн өзгөчө артыкчылык болуп саналат — ал башка жерде жок эң акыркы китептердин жыйнагын жакшы көрөт. Биздин бүт үй-бүлөбүз келечекте дагы көптөгөн жаңы китептердин кошулушун чыдамсыздык менен күтөт."

Учурда CIS китепканасында жайгашкан
10 000ден ашык түп нускадагы китептер
студенттердин ырахат алышы үчүн.

Диландын мектеп китепканасынан алган сүйүктүү оригиналдуу романы:
Аполлондун сыноолору

Мыкты жетишкендиктер: CAT4 тестирлөөсүндөгү сыйлыктар жана мыктылык

Диландын апасы кошумчалады: "Ар бир бала уникалдуу жана билим берүү алардын муктаждыктарына ылайыкташтырылышы керек. CIS балдар глобалдашкан окуу чөйрөсүндө өз мүмкүнчүлүктөрүн толук ишке ашыра турган платформаны камсыз кылат".

Диландын сыйлык сертификаттарынын айрымдары

Кабыл алуу сынагында Дилан CAT4 баалоонун төрт багытынын баарында — вербалдык ой жүгүртүү, сандык ой жүгүртүү, вербалдык эмес ой жүгүртүү жана мейкиндик жөндөмү боюнча — мыкты көрсөткүчтөргө жетишкен.системадагы кесиптештеринин 97% же андан көбүнөн ашып түшкөн.

CIS академиялык тобу: "CAT4 бизге окуучунун потенциалын аныктоого гана жардам бербестен, ошондой эле жекелештирилген окуу жолун ылайыкташтыруу үчүн илимий негиз түзөт. Диландын жыйынтыктары анын логикалык ой жүгүртүүсүндөгү, чыгармачылыгындагы жана академиялык жөндөмүндөгү өзгөчө күчтүү жактарын баса белгилейт", - деп бөлүштү.

Эскертүү: CAT4(Когнитивдик жөндөмдүүлүктөрдү текшерүү тести, төртүнчү басылышы) Улуу Британиядагы GL Assessment тарабынан иштелип чыккан жана дүйнө жүзү боюнча эл аралык мектептер жана билим берүү мекемелери тарабынан кеңири колдонулат. Ал окуучулардын окуу потенциалын, когнитивдик жөндөмдүүлүктөрүн жана адаптацияланышын баалоо үчүн иштелип чыккан.

КМШдагы өсүш: Окуу менен кызыкчылыктардын тең салмактуулугу

CISке кошулгандан кийин, Дилан мектептин окуусуна жана жашоо образына тез көнүп кетти.

Ал өзгөчө STEAM, илим жана дене тарбия сабактарын жакшы көрөт. "Бул курстар чындап эле кызыктуу. Мен көптөгөн жаңы билимдерди үйрөнүп гана тим болбостон, роботторду чогултуу же илимий эксперименттерди жүргүзүү сыяктуу командалык иш аркылуу жетишкендиктерди сездим", - деп бөлүштү Дилан.

Дилан активдүү түрдө кошулат
мектепте уюштурулган коомдук иш-чаралар.

Мындан тышкары, ал мектепте уюштурулган коомдук иштерге, мисалы, карылар үйүнө барууга активдүү катышат. Бул тажрыйбалар анын социалдык жоопкерчилик сезимин гана өнүктүрбөстөн, башкаларга жардам берүүнүн маанилүүлүгүн түшүнүүгө да жардам берди.

Келечек жөнүндө сөз кылганда, Дилан дипломат болууну үмүттөнөт:
«Менин англис жана кытай тилдерим абдан күчтүү, ошондой эле алты жыл немис тилин жана бир аз испан тилин үйрөндүм. Мен тилди жана маданий түшүнүүнү баарлашуу үчүн көпүрө болуу үчүн колдоном деп үмүттөнөм».

Мектеп тандоо боюнча ата-энелердин кеңеши: билим берүү тандоолору жана эрте пландаштыруу

Диландын апасы"эң мыкты" мектеп жок, баланын өзгөчө муктаждыктарына жооп берген мектеп гана бар деп эсептейт.«Ата-энелер тандоосун баласынын кызыкчылыктарына жана өнүгүү муктаждыктарына негиздеп, анын өсүшүнө шайкеш келген билим берүү чөйрөсүн тандашы керек».Ал үй-бүлөлөрдү мектептин атмосферасын өз көзү менен көрүү жана балдарды чечим кабыл алуу процессине тартуу үчүн мектептин ачык эшиктер күнүнө же жайкы лагерлерге барууга үндөйт.«Бул катышуу балдардын жаңы чөйрөгө жакшыраак көнүшүнө жардам бербестен, алардын билим алуу тандоолоруна болгон ишенимин да арттырат».

Ошондой эле ал эл аралык мектепке өтүү психологиялык жана академиялык даярдыкты талап кылаарын баса белгиледи.«Балдар өткөөл мезгилде туш болушу мүмкүн болгон кыйынчылыктарды билип, ата-энелери менен биргеликте оң жана терс жактарын талдап, адаптациялоону өнүктүрүшү керек. Ошол эле учурда, ата-энелер бул өзгөрүүгө стратегиялык билим берүү планы менен мамиле кылып, тилге жана окуу программасына мүмкүн болушунча эртерээк өзгөртүүлөрдү киргизүүгө даярданышы керек».

CIS стипендия программасы: Мыкты студенттерди көбүрөөк тартуу

Мыкты студенттерди кошулууга үндөө үчүн, CIS жаңы стипендия программасын ишке киргизди:

CIS мектебинин башчысы Натан Грей мындай деди:
"Биз ар бир баланын уникалдуу потенциалы бар деп эсептейбиз. CIS стипендия программасы мыкты окуучуларга келечегине ишенимдүү кадам таштоого мүмкүнчүлүк берет."

Диландын сапары CISтин көп маданияттуу чөйрө, жекелештирилген билим берүү жана ар тараптуу колдоо аркылуу окуучулардын өсүшүн кандайча колдой турганын көрсөтүп турат.CIS өсүү жана ийгиликтин жаңы бөлүмдөрүн биргелешип түзүү үчүн дагы мыкты студенттерди тосуп алууну чыдамсыздык менен күтөт!