Akademska izvrsnost | Stipendija za izvrsnost Student Dylan: Cvjetanje u multikulturalizmu

CIS s ponosom najavljuje svoj novi program stipendiranja, osmišljen kako bi identificirao i podržao studente s iznimnim potencijalom.

Jedan od izvanrednih dobitnika ove jeseni jeDylan, učenik 6. razreda koji je pokazao izvanredan akademski uspjeh i sveobuhvatne sposobnosti,što mu je donijelo prestižnu CIS stipendiju.

To nije samo rezultat Dylanovih osobnih napora, već i dokaz obrazovnog planiranja njegove obitelji i podrške CIS-ovom raznolikom obrazovnom pristupu.U ovom ćemo članku istražiti Dylanovo putovanje učenja, uvide njegove majke Phoebe u odabir škole i kako je CIS pridonio njegovom svestranom razvoju.

Učenik 6. razreda CIS-a: Dylan

Od dvojezičnog do međunarodnog: Dylanov rast i prilagodba

Dylan je prešao iz dvojezične škole u CIS kako bi započeo 6. razred, što je bio njegov prvi prelazak od polaska u osnovnu školu. Iako je njegova obitelj u početku bila zabrinuta oko toga koliko će se lako prilagoditi novoj okolini, Dylan je nadmašio sva očekivanja.

Dylanova majka se prisjeća,"Ubrzo nakon početka školske godine, preuzeo je ulogu pomoćnika 'prevoditelja' za svog razrednika, stekao mnogo novih prijatelja i svaki dan s radošću išao u školu. Prednost prelaska u mlađoj dobi je jasna - djeca se mogu lakše prilagoditi i integrirati u novo okruženje."

Prije nego što su odabrali CIS, obitelj je istražila nekoliko međunarodnih škola, ali je na kraju odlučila upisati Dylana u CIS godinu dana ranije nego što je planirano. Phoebe objašnjava,"Željeli smo da bude u više međunarodnom okruženju gdje može istražiti šire mogućnosti. CIS-ov kurikulum i obrazovna filozofija savršeno se podudaraju s onim što smo tražili."

Tri ključna razloga zašto je Dylanova majka odabrala CIS

1. Globalna perspektiva i kulturna raznolikost

„Studenti CIS-a dolaze iz raznih zemalja i regija, nudeći kulturno raznoliko okruženje koje pomaže Dylanu da nauči gledati na svijet iz više perspektiva i kritički razmišljati. Međukulturalni kurikulum dodatno potiče njegovu znatiželju i unutar i izvan učionice.“

2. Personalizirano obrazovanje i fleksibilno raspoređivanje

„CIS naglašava prilagođeno obrazovanje, s predmetima grupiranim na temelju sposobnosti učenika. Kompaktni dnevni raspored omogućuje Dylanu da bira između ASA (izvanškolskih aktivnosti), sportskog treninga ili samostalnog učenja u knjižnici nakon 15 sati. Ova fleksibilnost pruža beskrajne mogućnosti za njegov osobni rast.“

3. Stabilan fakultet i izvanredni resursi

„Potkrijepljen bogatim iskustvom Kanadske obrazovne grupe, CIS nudi stabilan i pouzdan nastavni kadar. Knjižnični resursi su posebno važni za Dylana - on obožava kolekciju najnovijih knjiga koje nisu dostupne nigdje drugdje. Cijela naša obitelj s nestrpljenjem očekuje još više novih naslova u budućnosti.“

Knjižnica CIS-a trenutno sadrži
preko 10.000 originalnih izdanja knjiga
kako bi studenti uživali.

Dylanov omiljeni originalni roman iz školske knjižnice:
Apolonova iskušenja

Izvanredna postignuća: Nagrade i izvrsnost u CAT4 testiranju

Dylanova majka dodala je: „Svako dijete je jedinstveno, a obrazovanje treba biti prilagođeno njihovim potrebama. CIS pruža platformu na kojoj djeca mogu u potpunosti ostvariti svoj potencijal u globaliziranom okruženju za učenje.“

Neke od Dylanovih nagrada

Na prijemnom ispitu, Dylan je istaknuo sva četiri područja CAT4 testa - verbalno zaključivanje, kvantitativno zaključivanje, neverbalno zaključivanje i prostorne sposobnosti -nadmašujući 97% ili više svojih kolega u sustavu.

Akademski tim CIS-a je izjavio: „CAT4 nam ne samo pomaže u prepoznavanju potencijala učenika, već i pruža znanstvenu osnovu za prilagođavanje individualiziranog puta učenja. Dylanovi rezultati ističu njegove iznimne snage u logičkom razmišljanju, kreativnosti i akademskim sposobnostima.“

Napomena: CAT4(Test kognitivnih sposobnosti, četvrto izdanje) razvila je tvrtka GL Assessment u Velikoj Britaniji i široko se koristi u međunarodnim školama i obrazovnim ustanovama diljem svijeta. Osmišljen je za procjenu potencijala učenja, kognitivnih sposobnosti i prilagodljivosti učenika.

Rast u CIS-u: Uravnoteženje učenja i interesa

Nakon što se pridružio CIS-u, Dylan se brzo prilagodio školskom učenju i načinu života.

Posebno uživa u nastavi STEAMA, znanosti i tjelesnog odgoja. „Ovi tečajevi su stvarno zabavni. Ne samo da sam naučio puno novog znanja, već sam i osjetio osjećaj postignuća kroz timski rad, poput sastavljanja robota ili provođenja znanstvenih eksperimenata“, podijelio je Dylan.

Dylan se aktivno pridružuje
aktivnosti zajednice koje organizira škola.

Osim toga, aktivno sudjeluje u školskim aktivnostima društveno korisnog rada, poput posjeta staračkim domovima. Ta iskustva nisu samo potaknula njegov osjećaj društvene odgovornosti, već su mu pomogla i da shvati važnost pomaganja drugima.

Kada govori o budućnosti, Dylan se nada da će postati diplomat:
"Moje znanje engleskog i kineskog je prilično dobro, a šest godina sam učio i njemački te nešto španjolskog. Nadam se da ću jezik i razumijevanje kulture iskoristiti kao most za komunikaciju."

Savjeti roditelja o odabiru škole: obrazovni izbori i rano planiranje

Dylanova majkavjeruje da ne postoji „najbolja“ škola, već samo ona koja odgovara jedinstvenim potrebama djeteta.„Roditelji bi trebali svoj izbor temeljiti na interesima i razvojnim potrebama svog djeteta, odabirući obrazovno okruženje koje je usklađeno s njegovim rastom.“podijelila je. Potiče obitelji da posjete dane otvorenih vrata škole ili ljetne kampove kako bi iz prve ruke doživjeli školsku atmosferu i uključili djecu u proces donošenja odluka.„Ova uključenost ne samo da pomaže djeci da se bolje prilagode novom okruženju, već i gradi njihovo samopouzdanje u obrazovne izbore.“

Također je naglasila da prelazak u međunarodnu školu zahtijeva i psihološku i akademsku pripremu.„Djeca moraju biti svjesna izazova s ​​kojima se mogu suočiti tijekom tranzicije, analizirati prednosti i nedostatke s roditeljima te razviti prilagodljivost. U međuvremenu, roditelji bi ovoj promjeni trebali pristupiti strateškim obrazovnim planiranjem, pripremajući se za prilagodbe jezika i kurikuluma što je ranije moguće.“

CIS program stipendiranja: Privlačenje više izvanrednih studenata

Kako bi potaknuo više izvrsnih studenata da se pridruže, CIS je pokrenuo novi program stipendiranja:

Nathan Gray, ravnatelj škole u CIS-u, izjavio je:
"Vjerujemo da svako dijete ima jedinstven potencijal. CIS-ov program stipendiranja pruža platformu izvanrednim učenicima da samouvjereno zakorače u svoju budućnost."

Dylanovo putovanje primjer je kako CIS podržava rast učenika kroz multikulturalno okruženje, personalizirano obrazovanje i sveobuhvatnu podršku.CIS se veseli što će uskoro primiti još iznimnih studenata i zajedno stvoriti nova poglavlja rasta i uspjeha!