Innova avui | Conferència d'innovació del CIS, el campus es transforma en un gran espai de creació
Divendres 10 de maig, el CIS va acollir la Fira d'Innovació 2025— una vibrant celebració de la tecnologia i les arts al campus.Més que un simple esdeveniment escolar, va ser una experiència d'aprenentatge immersiva que va trencar barreres disciplinaris i va connectar el present amb el futur.
Des de la cerimònia d'inauguració fins a les exposicions temàtiques, des dels reptes STEAM fins a les mostres creatives originals dels estudiants, el campus es va omplir de l'energia de "l'exploració", "l'expressió" i la "cocreació".Cada estudiant era un creador, i cada espai es convertia en un lloc on sorgia la inspiració.
Inauguració espectacular:Llançament del futuramb Innovació
A l'inici de l'esdeveniment, el Sr. Mush, professor de secundària, va donar la benvinguda als convidats, pares i tota la comunitat del CIS que es van reunir per obrir junts la porta a la innovació.
En el seu discurs, el director del CIS, Nathan, va declarar:«"Innovar avui, liderar demà" no és només el lema de la nostra escola, sinó el nostre compromís amb l'educació. La innovació no és només una habilitat que s'ensenya en una assignatura; és una competència bàsica que volem inculcar als futurs líders que estem formant.»


El dia de l'esdeveniment, també vam convidar persones de la indústria i les universitats per oferir coneixements profunds i inspiració a les famílies, els estudiants i el personal assistents.
El Dr. Wang Ding (doctor del Massachusetts Institute of Technology (MIT), expert en grans models al Midea Central Research Institute), també pare d'un estudiant de G1 a la nostra escola,va compartir projectes d'intel·ligència artificial i tecnologia intel·ligent amb influència global durant l'esdeveniment. Va utilitzar exemples vívids per guiar els estudiants en l'exploració profunda de les aplicacions reals de la intel·ligència artificial i el seu potencial il·limitat per al desenvolupament futur.


Dr. Zhang Yue (Director Associat, Escola del Departament de Disseny Urbà de la Fundació, Acadèmia de Belles Arts de Guangzhou)va aportar idees de disseny sota el lema "Quan la tradició es troba amb el futur", animant els estudiants a inspirar-se en les seves arrels culturals de manera innovadora. Com a soci a llarg termini, l'Acadèmia de Belles Arts de Guangzhou ha guiat els nostres estudiants en la realització de diversos projectes d'embelliment del campus, aportant contínuament el poder de l'art i la creativitat al CIS i il·luminant els nostres espais d'aprenentatge.


Sra. Zhang Yiqiong del Grup KUKAva mostrar les aplicacions d'avantguarda dels robots KUKA en camps com l'automoció, la salut i l'entreteniment, ampliant els horitzons tecnològics dels estudiants.


A continuació, la branca de Beijiao de l'Acadèmia Juvenil de Ciències del districte de Shunde va atorgar a la CIS el títol de "Base de Desenvolupament del Talent d'Innovació" i va anunciar el professor Tan Shengli de l'Escola de Ciències Matemàtiques de la Universitat Normal de la Xina Oriental com a degà honorari.Això marca un pas significatiu en els esforços del CIS per introduir sistemàticament recursos de recerca de primer nivell per donar suport al desenvolupament futur dels estudiants.

Repte de robòtica VEX:Un enfrontament emocionantde Tecnologia i Estratègia
Com un dels punts culminants de la Fira d'Innovació, el VEX Robotics Challenge va portar l'esdeveniment a un emocionant punt culminant. Els equips d'estudiants van competir en directe en control de programació, execució de tasques i operació estratègica, una veritable simulació del pensament d'enginyeria i la resolució col·laborativa de problemes.


Àrea d'Exposició d'Innovació:Des de parvularia l'institut,Tothom és un creador
La principal Exposició d'Innovació es va celebrar a la pista de bàsquet interior del campus, on estudiants de tots els cursos van presentar projectes creatius sobre STEAM, cultura i temes socials:
PK1–2 | Anem a pescar
Utilitzant els principis dels imants per dissenyar un "estany de pesca", millorant les habilitats d'observació i concentració dels nens petits.


PK3–4 | Joves inventors: prototips d'argila
Utilitzant argila i materials reciclats per crear prototips d'eines d'ús quotidià, introduint el concepte de "disseny de prototips".


K–G5 | Brillant a la foscor
Dins de carpes especialment dissenyades que brillen a la foscor, els estudiants van crear les seves pròpies obres d'art brillants, explorant la interacció entre la llum i els materials.


G1 | Moments de "slime"!
Creant slime personalitzat, aprenent sobre reaccions de barreja i els principis de les proporcions.


G2–G3 | Paradís del pa musical
Creant instruments d'argila, explorant la combinació de principis sonors i art escultòric.


G4 | Laberint de col·lisió
Els estudiants van dissenyar i construir els seus propis vaixells, van crear estructures laberints i van col·locar "trampes", entrenant la seva lògica i les seves habilitats de pensament espacial.


G5 | Creadors de mosaics màgics
Combinant formes i colors amb art per crear instal·lacions de collage creatives.


G6 | Ponts que creuen fronteres
Presentació de múltiples projectes d'estructures de ponts, com ara ponts penjants, ponts atirantats i ponts de gelosia.


En Dylan va construir un pont de gelosia amb pals de gelat, que pot suportar més de 45 quilos. Tant els professors com els estudiants es van alternar per posar-se dret al pont per provar-ne la resistència, creant un ambient entusiasta.
G7 | Repte de daus de conscienciació mediàtica
Els estudiants utilitzen daus per determinar reptes multimèdia aleatoris, posant a prova el seu temps de reacció i la seva memòria.


G8 | Creació de còmics històrics
Presentar esdeveniments històrics a través de còmics, combinant l'alfabetització cultural amb la narració visual.


G9 | El camí dels invents xinesos
A través de pantalles d'informació i maquetes, tothom pot experimentar la saviesa i l'evolució històrica dels invents xinesos.


G9 | Exploració alimentària
Ús de lupes per examinar l'estructura microscòpica de les rodanxes d'aliments, despertant la curiositat dels estudiants i el desig d'explorar els misteris científics que s'amaguen darrere dels aliments quotidians.


G10 | Galeria de reflexions
La galeria mostra les reflexions visuals i escrites dels estudiants sobre el tema de la "innovació". Una secció de comentaris està oberta al públic, que fomenta el diàleg i l'expressió, mentre que una paret de fotos Polaroid captura cada moment d'inspiració i pensament.


Disseny de l'àrea d'exposició:
Creativitat sense fronteres
La innovació també es reflecteix en l'expressió visual i la integració interdisciplinària. A l'altra banda de la zona d'exposició, es mostra un projecte especial guiat per professors d'art i dirigit per estudiants: Disseny de cartells de la Fira de la Innovació: Els estudiants van crear composicions, dissenys i il·lustracions dibuixades a mà al voltant del tema de la "Fira de la Innovació".

Insígnia d'Atributs de l'AprenentDisseny: Els estudiants es van inspirar en els atributs dels alumnes del CIS per crear elements visuals representatius.

"Disseny d'instruments creatius"Utilitzant materials de diferents textures, els estudiants van crear instruments productors de so, que transmeten la fusió de la ciència i l'art.

Ciència i Innovació
amb experiència interactiva:Pràctic | Col·laboració | Repte
A més de la zona d'exposició, hi ha diverses escenes interactives dissenyades per involucrar tots els estudiants de l'escola:
Innovació esportiva:Una sèrie de reptes que combinen resistència física i lògica, dissenyats per millorar les habilitats de col·laboració i reacció d'una manera divertida i atractiva.
Artteràpia amb argila:En un racó tranquil, els nens connecten amb la terra a través de les mans, modelant argila per expressar els seus pensaments i emocions, experimentant el poder curatiu de la creació.

Centrat en l'estudiant
innovacióen educació
Es fa realitat al CIS.
El Dia de la Innovació no és només una "mostra", sinó una instantània del compromís continu del CIS amb l'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), l'educació STEAM integrada i el cultiu de competències globals.Cada projecte i cada repte sorgeix del sentit autèntic d'indagació dels estudiants, l'exploració independent i el treball en equip col·laboratiu.
Com va dir el director Nathan:"Així que espero que, com a mínim, acabis aquest matí pensant que puc provar alguna cosa nova. Puc ser algú diferent... Vull creure amb tot el meu cor que asseguts just davant meu ara hi ha alguns dels inventors i innovadors del demà."

Doneu la benvinguda a més famílies
Uneix-te a la nostra comunitat CIS.
Truca'ns o escaneja el codi QR
per programar una visita.




Educació del PEP del BI








