חדשנו היום | כנס החדשנות של CIS, הקמפוס הופך למרחב גדול למפיקים
ביום שישי, 10 במאי, אירחה CIS את יריד החדשנות 2025— חגיגה תוססת של טכנולוגיה ואמנויות בקמפוס.יותר מאירוע בית ספרי בלבד, זו הייתה חווית למידה סוחפת ששברה גבולות דיסציפלינריים וחיברה את ההווה עם העתיד.
מטקס הפתיחה ועד לתערוכות נושאיות, מאתגרי STEAM ועד לתצוגות יצירה מקוריות של סטודנטים, הקמפוס התמלא באנרגיה של "חקירה", "ביטוי" ו"יצירה משותפת".כל תלמיד היה יוצר, וכל חלל הפך לאתר בו נוצרה השראה.
פתיחה מרהיבה:השקת העתידעם חדשנות
בתחילת האירוע, מר מוש, מורה בבית ספר תיכון, פתח את האירוע בקבלת פנים לאורחים, הורים וכל קהילת חבר העמים שהתאספו כדי לפתוח את הדלת לחדשנות משותפת.
בנאומו, ציין מנהל חבר העמים, נתן:"'לחדש היום, להוביל מחר' אינו רק המוטו של בית הספר שלנו - זוהי המחויבות שלנו לחינוך. חדשנות אינה רק מיומנות הנלמדת במקצוע אחד; זוהי מיומנות ליבה שאנו שואפים להנחיל במנהיגים העתידיים שאנו מטפחים."


ביום האירוע, הזמנו גם אורחים מהתעשייה ומאוניברסיטאות כדי לספק תובנות מעמיקות והשראה למשפחות, לסטודנטים ולצוות שהיו נוכחים.
ד"ר וואנג דינג (בעל דוקטורט מהמכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס (MIT), מומחה למודלים גדולים במכון המחקר המרכזי מידאה), גם הורה לתלמיד כיתה י' בבית הספר שלנו,במהלך האירוע שיתף פרויקטים בעלי השפעה עולמית של בינה מלאכותית וטכנולוגיה חכמה. הוא השתמש בדוגמאות חיות כדי להדריך את התלמידים בחקירה מעמיקה של היישומים האמיתיים של בינה מלאכותית והפוטנציאל הבלתי מוגבל שלה לפיתוח עתידי.


ד"ר ג'אנג יואה (מנהל שותף, מחלקת הקרן, בית הספר לעיצוב עירוני, האקדמיה לאמנויות יפות בגואנגג'ואו)הביאו תובנות עיצוביות תחת הנושא "כאשר מסורת פוגשת את העתיד", תוך עידוד סטודנטים לשאוב השראה חדשנית משורשים תרבותיים. כשותפה ארוכת טווח, האקדמיה לאמנויות יפות בגואנגג'ואו הנחתה את סטודנטינו בהשלמת מספר פרויקטים של ייפוי קמפוס, תוך שהיא מביאה ללא הרף את כוחה של האמנות והיצירתיות ל-CIS ומאירה את מרחבי הלמידה שלנו.


גב' ג'אנג ייקיונג מקבוצת KUKAהציגו את היישומים החדשניים של רובוטי KUKA בתחומים כמו רכב, שירותי בריאות ובידור, והרחיבו את אופקיהם של הסטודנטים בתחום הטכנולוגיה.


לאחר מכן, סניף בייג'יאו של האקדמיה למדעים לנוער במחוז שונדה העניק ל-CIS את התואר "בסיס פיתוח כישרונות חדשנות" והכריז על פרופסור טאן שנגלי מבית הספר למדעי המתמטיקה באוניברסיטת מזרח סין הנורמלי כדיקן כבוד שלה.זהו צעד משמעותי במאמצי CIS להציג באופן שיטתי משאבי מחקר מהשורה הראשונה לתמיכה בהתפתחותם העתידית של הסטודנטים.

אתגר הרובוטיקה של VEX:עימות מרגששל טכנולוגיה ואסטרטגיה
כאחד משיאי יריד החדשנות, אתגר הרובוטיקה של VEX הביא את האירוע לשיאו המרגש. צוותי סטודנטים התחרו בשידור חי בבקרת תכנות, ביצוע משימות ותפעול אסטרטגי - סימולציה אמיתית של חשיבה הנדסית ופתרון בעיות שיתופי.


אזור תערוכת חדשנות:מגן הילדיםלתיכון,כל אחד הוא יוצר
תערוכת החדשנות המרכזית נערכה במגרש הכדורסל המקורה של הקמפוס, שם הציגו תלמידים מכל השכבות פרויקטים יצירתיים סביב STEAM, תרבות ונושאים חברתיים:
PK1–2 | בואו נלך לדוג
שימוש בעקרונות המגנטים לעיצוב "בריכת דיג", שיפור כישורי התצפית והריכוז של ילדים צעירים.


PK3–4 | ממציאים צעירים: אבות טיפוס מחימר
שימוש בחימר ובחומרים ממוחזרים ליצירת אבות טיפוס של כלים יומיומיים, תוך הצגת המושג "עיצוב אבות טיפוס".


K–G5 | זוהר בחושך
בתוך אוהלים שעוצבו במיוחד וזוהרים בחושך, יצרו התלמידים יצירות אמנות זוהרות משלהם, תוך שהם חוקר את האינטראקציה בין אור וחומרים.


G1 | רגעי "סליים"!
יצירת סליים בהתאמה אישית, לימוד על תגובות ערבוב ועקרונות הפרופורציות.


G2–G3 | גן עדן לחם מוזיקלי
יצירת כלי חרס, חקר השילוב של עקרונות צליל ואמנות פיסולית.


G4 | מבוך התנגשויות
התלמידים תכננו ובנו סירות משלהם, יצרו מבני מבוך והציבו "מלכודות", תוך שהם מאמנים את כישורי ההיגיון והחשיבה המרחבית שלהם.


G5 | יוצרי פסיפס קסומים
שילוב צורות וצבעים עם אמנות ליצירת קולאז'ים יצירתיים.


G6 | גשרים שחוצים גבולות
הצגת פרויקטים מרובים של מבני גשרים, כולל גשרי תלויים, גשרי כבלים וגשרים מסבכים.


דילן בנה גשר מסבך באמצעות מקלות גלידה, שיכולים להחזיק מעל 45 ק"ג. המורים והתלמידים עמדו בתורם על הגשר כדי לבחון את חוזקו, ויצרו אווירה נלהבת.
G7 | אתגר קוביות מודעות לתקשורת
תלמידים משתמשים בקוביות כדי לקבוע אתגרי מדיה אקראיים, ובוחנים את זמן התגובה והזיכרון שלהם.


G8 | יצירת קומיקס היסטורית
הצגת אירועים היסטוריים באמצעות קומיקס, שילוב של אוריינות תרבותית עם סיפור חזותי.


G9 | נתיב ההמצאות הסיניות
באמצעות תצוגות מידע ודגמים, כל אחד יכול לחוות את החוכמה והאבולוציה ההיסטורית של המצאות סיניות.


G9 | חקר מזון
שימוש בזכוכית מגדלת לבחינת המבנה המיקרוסקופי של פרוסות מזון, מעורר את סקרנותם של התלמידים ואת הרצון לחקור את התעלומות המדעיות שמאחורי אוכל יומיומי.


G10 | גלריית השתקפויות
הגלריה מציגה הרהורים חזותיים וכתובים של תלמידים בנושא "חדשנות". מדור תגובות פתוח לקהל, מעודד דיאלוג והבעה, בעוד קיר תמונות פולארויד לוכד כל רגע של השראה ומחשבה.


עיצוב אזור התערוכה:
יצירתיות ללא גבולות
חדשנות באה לידי ביטוי גם בביטוי חזותי ובשילוב בין-תחומי. בצד השני של אזור התערוכה מוצג פרויקט מיוחד בהנחיית מורי אמנות ובראשם תלמידים: עיצוב פוסטרים ליריד חדשנות: התלמידים יצרו קומפוזיציות, פריסות ואיורים מצוירים ביד סביב נושא "יריד החדשנות".

"תג תכונות הלומד"עיצוב: התלמידים שאבו השראה מתכונות הלומד של CIS כדי ליצור אלמנטים חזותיים מייצגים.

"עיצוב כלי נגינה יצירתי"באמצעות חומרים בעלי מרקמים שונים, יצרו התלמידים כלי נגינה להפקת צליל, המעבירים את המיזוג של מדע ואמנות.

מדע וחדשנות
עם חוויה אינטראקטיבית:מעשי | שיתוף פעולה | אתגר
בנוסף לאזור התערוכה, ישנם מספר סצנות אינטראקטיביות שנועדו לרתק את כל התלמידים בבית הספר:
ספורט חדשני:סדרת אתגרים המשלבים סיבולת פיזית והיגיון, שנועדו לשפר את כישורי שיתוף הפעולה והתגובה בצורה מהנה ומרתקת.
טיפול באמנות בחימר:בפינה שקטה, ילדים מתחברים לאדמה דרך ידיהם, מעצבים חימר כדי לבטא את מחשבותיהם ורגשותיהם - וחווים את כוח הריפוי של הבריאה.

ממוקד סטודנט
חדשנותבחינוך
הופך למציאות ב-CIS.
יום החדשנות אינו רק "תצוגה" - זוהי תמונת מצב של המחויבות המתמשכת של CIS ללמידה מבוססת פרויקטים (PBL), חינוך STEAM משולב וטיפוח יכולות גלובליות.כל פרויקט וכל אתגר נובעים מתחושת חקירה אותנטית של התלמידים, מחקירה עצמאית ומעבודת צוות שיתופית.
כפי שאמר המנהל נתן:"אז אני מקווה שלפחות תצאו מהבוקר הזה במחשבה שאני יכול לנסות משהו חדש. אני יכול להיות מישהו אחר... אני רוצה להאמין בכל ליבי שיושבים ממש מולי עכשיו כמה מהממציאים והחדשנים של המחר."

ברוכים הבאים לעוד משפחות
הצטרפו לקהילת חבר העמים שלנו.
התקשרו אלינו או סרקו את קוד ה-QR
כדי לתאם ביקור.




חינוך IB PYP








