Ieviesiet inovācijas jau šodien | NVS inovāciju konference, universitātes pilsētiņa pārtop par lielu veidotāju telpu

Piektdien, 10. maijā, CIS rīkoja 2025. gada Inovāciju gadatirgu— dinamiska tehnoloģiju un mākslas svinēšana universitātes pilsētiņā.Tā bija vairāk nekā tikai skolas pasākums — tā bija ieskaujoša mācību pieredze, kas nojauca disciplinārās robežas un savienoja tagadni ar nākotni.

No atklāšanas ceremonijas līdz tematiskām izstādēm, no STEAM izaicinājumiem līdz studentu oriģinālradošajām izstādēm, universitātes pilsētiņu piepildīja “izpētes”, “izpausmes” un “kopradīšanas” enerģija.Katrs students bija radītājs, un katra telpa kļuva par iedvesmas vietu.

Pasākuma sākumā vidusskolas skolotājs Mušas kungs iesāka pasākumu, sveicot viesus, vecākus un visu CIS kopienu, kas pulcējās, lai kopīgi pavērtu durvis inovācijām.

Savā runā CIS direktors Neitans paziņoja:““Inovēt šodien, vadīt rītdien” nav tikai mūsu skolas moto — tā ir mūsu apņemšanās izglītības jomā. Inovācija nav tikai prasme, ko māca vienā priekšmetā; tā ir pamatkompetence, ko mēs cenšamies ieaudzināt nākotnes līderos, kurus mēs audzinām.”

Pasākuma dienā mēs uzaicinājām arī viesus no nozares un universitātēm, lai sniegtu padziļinātas atziņas un iedvesmu klātesošajām ģimenēm, studentiem un darbiniekiem.

Pēc tam Šuņdes rajona Jaunatnes zinātņu akadēmijas Beidžao filiāle piešķīra CIS “Inovāciju talantu attīstības bāzes” titulu un par tās goda dekānu pasludināja Austrumķīnas Normālās universitātes Matemātikas zinātņu skolas profesoru Tanu Šengli.Tas ir nozīmīgs solis CIS centienos sistemātiski ieviest augstākā līmeņa pētniecības resursus, lai atbalstītu studentu turpmāko attīstību.

Kā viens no Inovāciju gadatirgus spilgtākajiem notikumiem, VEX robotikas izaicinājums sasniedza aizraujošu kulmināciju. Studentu komandas klātienē sacentās programmēšanas vadībā, uzdevumu izpildē un stratēģiskajā darbībā — patiesā inženiertehniskās domāšanas un kopīgas problēmu risināšanas simulācijā.

Galvenā Inovāciju izstāde notika universitātes pilsētiņas iekštelpu basketbola laukumā, kur visu klašu skolēni demonstrēja radošus projektus par STEAM, kultūru un sociālajiem jautājumiem:

Izmantojot magnētu principus, lai izveidotu "makšķerēšanas dīķi", uzlabojot mazu bērnu novērošanas un koncentrēšanās prasmes.

Izmantojot mālu un pārstrādātus materiālus, lai radītu ikdienas darbarīku prototipus, iepazīstinot ar "prototipu dizaina" koncepciju.

Īpaši izstrādātās tumsā spīdošās teltīs studenti radīja savus spīdošos mākslas darbus, pētot gaismas un materiālu mijiedarbību.

Pielāgotu gļotu veidošana, sajaukšanas reakciju un proporciju principu apguve.

Māla instrumentu veidošana, skaņas principu un tēlniecības mākslas apvienojuma izpēte.

Skolēni projektēja un būvēja savas laivas, veidoja labirintus un izvietoja "slazdus", trenējot savu loģiku un telpiskās domāšanas prasmes.

Apvienojot formas un krāsas ar mākslu, tiek radītas radošas kolāžu instalācijas.

Vairāku tiltu konstrukciju projektu demonstrēšana, tostarp piekaramie tilti, vanšu tilti un kopņu tilti.

Dilans uzbūvēja kopņu tiltu, izmantojot saldējuma standziņas, kas var izturēt vairāk nekā 100 mārciņas. Gan skolotāji, gan skolēni pārmaiņus stāvēja uz tilta, lai pārbaudītu tā izturību, radot entuziastisku atmosfēru.

Skolēni izmanto kauliņus, lai noteiktu nejaušus multivides izaicinājumus, pārbaudot savu reakcijas laiku un atmiņu.

Vēsturisku notikumu attēlošana ar komiksu palīdzību, apvienojot kultūras pratību ar vizuālu stāstījumu.

Ar informācijas displeju un modeļu palīdzību ikviens var iepazīt ķīniešu izgudrojumu gudrību un vēsturisko evolūciju.

Izmantojot palielināmos stiklus, lai pārbaudītu pārtikas šķēļu mikroskopisko struktūru, rosinot skolēnu zinātkāri un vēlmi izpētīt zinātniskos noslēpumus, kas slēpjas aiz ikdienas pārtikas.

Galerijā ir apskatāmas studentu vizuālās un rakstiskās pārdomas par tēmu "inovācija". Auditorijai ir atvērta komentāru sadaļa, kas veicina dialogu un izpausmi, savukārt Polaroid foto siena iemūžina katru iedvesmas un domu mirkli.

Inovācija atspoguļojas arī vizuālajā izpausmē un starpdisciplinārajā integrācijā. Izstādes zonas otrā pusē ir apskatāms īpašs projekts, ko vada mākslas skolotāji un skolēni: Inovāciju gadatirgus plakātu dizains: Skolēni veidoja kompozīcijas, maketus un ar roku zīmētas ilustrācijas par "Inovāciju gadatirgus" tēmu.

"Mācītāja atribūtu nozīmīte"Dizains: Studenti smēlās iedvesmu no CIS skolēnu atribūtiem, lai radītu reprezentatīvus vizuālos elementus.

"Radošais instrumentu dizains"Izmantojot dažādu tekstūru materiālus, skolēni izveidoja skaņu radošus instrumentus, kas atspoguļo zinātnes un mākslas saplūšanu.

Papildus izstāžu zonai ir vairākas interaktīvas ainas, kas paredzētas, lai iesaistītu visus skolas skolēnus:

Inovāciju sports:Izaicinājumu sērija, kas apvieno fizisko izturību un loģiku, paredzēta, lai jautrā un saistošā veidā uzlabotu sadarbības un reakcijas prasmes.

Māla mākslas terapija:Klusā stūrītī bērni caur rokām savienojas ar zemi, veidojot no māla savas domas un emocijas, tādējādi piedzīvojot radīšanas dziedinošo spēku.

Inovāciju diena nav tikai “demonstrācija” — tā ir momentuzņēmums par CIS pastāvīgo apņemšanos attiecībā uz projektu balstītu mācīšanos (PBL), integrētu STEAM izglītību un globālo kompetenču attīstīšanu.Katrs projekts un katrs izaicinājums izriet no studentu autentiskas izziņas, patstāvīgas izpētes un sadarbības komandas darba.

Kā teica direktors Neitans:"Tāpēc es ceru, ka vismaz jūs no šī rīta aiziesiet ar domu, ka es varu izmēģināt kaut ko jaunu. Es varu būt kāds cits... Es no visas sirds vēlos ticēt, ka tieši man priekšā sēž daži no rītdienas izgudrotājiem un novatoriem."

Laipni lūgti vairāk ģimeņu

Pievienojieties mūsu NVS kopienai.
Zvaniet mums vai noskenējiet QR kodu

lai ieplānotu vizīti.