Innova hoy | Conferencia de Innovación de CIS: El campus se transforma en un gran espacio de creación.
El viernes 10 de mayo, CIS organizó la Feria de Innovación 2025.— una vibrante celebración de la tecnología y las artes en el campus.Más que un simple evento escolar, fue una experiencia de aprendizaje inmersiva que derribó las barreras disciplinares y conectó el presente con el futuro.
Desde la ceremonia de apertura hasta las exposiciones temáticas, desde los desafíos STEAM hasta las muestras de creatividad original de los estudiantes, el campus estaba lleno de la energía de la "exploración", la "expresión" y la "cocreación".Cada estudiante era un creador, y cada espacio se convertía en un lugar donde surgía la inspiración.
Inauguración espectacular:Lanzando el futurocon innovación
Al comienzo del evento, el Sr. Mush, profesor de secundaria, dio el pistoletazo de salida dando la bienvenida a los invitados, padres y a toda la comunidad de CIS, que se reunían para abrir juntos la puerta a la innovación.
En su discurso, el director de CIS, Nathan, declaró:«Innovar hoy, liderar mañana» no es solo el lema de nuestra escuela, sino nuestro compromiso con la educación. La innovación no es simplemente una habilidad que se enseña en una sola materia; es una competencia fundamental que buscamos inculcar en los futuros líderes que estamos formando.


El día del evento, también invitamos a ponentes de la industria y las universidades para que ofrecieran valiosas perspectivas e inspiración a las familias, los estudiantes y el personal presentes.
El Dr. Wang Ding (doctorado del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), experto en modelos a gran escala en el Instituto Central de Investigación de Midea), también padre de un estudiante de primer grado en nuestra escuela,Durante el evento, compartió proyectos de inteligencia artificial y tecnología inteligente de gran influencia a nivel mundial. Utilizó ejemplos ilustrativos para guiar a los estudiantes en la exploración profunda de las aplicaciones prácticas de la inteligencia artificial y su potencial ilimitado para el desarrollo futuro.


Dr. Zhang Yue (Director Asociado, Departamento de Fundamentos de la Escuela de Diseño Urbano, Academia de Bellas Artes de Guangzhou)Se aportaron ideas de diseño bajo el lema "Cuando la tradición se encuentra con el futuro", animando a los estudiantes a inspirarse en sus raíces culturales. Como socio de larga data, la Academia de Bellas Artes de Guangzhou ha guiado a nuestros estudiantes en la realización de varios proyectos de embellecimiento del campus, aportando continuamente el poder del arte y la creatividad a CIS e iluminando nuestros espacios de aprendizaje.


La Sra. Zhang Yiqiong del Grupo KUKASe mostraron las aplicaciones de vanguardia de los robots KUKA en campos como la automoción, la sanidad y el entretenimiento, ampliando así los horizontes tecnológicos de los estudiantes.


Posteriormente, la filial de Beijiao de la Academia Juvenil de Ciencias del Distrito de Shunde otorgó a CIS el título de "Base para el Desarrollo de Talentos Innovadores" y nombró al profesor Tan Shengli, de la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Normal del Este de China, como su decano honorario.Esto supone un paso importante en los esfuerzos de CIS por introducir sistemáticamente recursos de investigación de primer nivel para apoyar el desarrollo futuro de los estudiantes.

Desafío de Robótica VEX:Un emocionante enfrentamientode Tecnología y Estrategia
Como uno de los eventos más destacados de la Feria de Innovación, el Desafío de Robótica VEX puso un broche de oro al evento. Equipos de estudiantes compitieron en vivo en control de programación, ejecución de tareas y operación estratégica: una verdadera simulación del pensamiento ingenieril y la resolución colaborativa de problemas.


Área de Exhibición de Innovación:Desde el jardín de infanciaa la escuela secundaria,Todos somos creadores.
La principal Exposición de Innovación se celebró en la cancha de baloncesto cubierta del campus, donde estudiantes de todos los cursos mostraron proyectos creativos relacionados con las disciplinas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), la cultura y los problemas sociales:
PK1–2 | Vamos a pescar
Utilizar los principios de los imanes para diseñar un "estanque de pesca", mejorando así la capacidad de observación y concentración de los niños pequeños.


PK3–4 | Jóvenes inventores: prototipos de arcilla
Utilizando arcilla y materiales reciclados para crear prototipos de herramientas cotidianas, se introduce el concepto de "diseño de prototipos".


K–G5 | Brilla en la oscuridad
Dentro de tiendas de campaña especialmente diseñadas para brillar en la oscuridad, los estudiantes crearon sus propias obras de arte luminosas, explorando la interacción entre la luz y los materiales.


G1 | ¡Momentos "de slime"!
Crear slime personalizado, aprender sobre reacciones químicas y los principios de las proporciones.


G2–G3 | Paraíso del pan musical
Creación de instrumentos de arcilla, explorando la combinación de principios sonoros y arte escultórico.


G4 | Laberinto de colisiones
Los alumnos diseñaron y construyeron sus propios barcos, crearon estructuras laberínticas y colocaron "trampas", entrenando así sus habilidades de lógica y pensamiento espacial.


G5 | Creadores de mosaicos mágicos
Combinar formas y colores con arte para crear instalaciones de collage creativas.


G6 | Puentes que cruzan fronteras
Se presentan diversos proyectos de estructuras de puentes, incluidos puentes colgantes, puentes atirantados y puentes de celosía.


Dylan construyó un puente de celosía con palitos de helado, capaz de soportar más de 45 kilos. Tanto profesores como alumnos se turnaron para subirse al puente y probar su resistencia, creando un ambiente muy animado.
G7 | Desafío de dados para concienciar a los medios
Los estudiantes utilizan dados para determinar desafíos multimedia aleatorios, poniendo a prueba su tiempo de reacción y su memoria.


G8 | Creación de cómics históricos
Presentar acontecimientos históricos a través de cómics, combinando la cultura general con la narración visual.


G9 | La trayectoria de los inventos chinos
Mediante paneles informativos y maquetas, todo el mundo puede experimentar la sabiduría y la evolución histórica de los inventos chinos.


G9 | Exploración alimentaria
Utilizar lupas para examinar la estructura microscópica de las rebanadas de alimentos despierta la curiosidad de los estudiantes y su deseo de explorar los misterios científicos que se esconden tras los alimentos cotidianos.


G10 | Galería de Reflexiones
La galería exhibe las reflexiones visuales y escritas de los estudiantes sobre el tema de la "innovación". Una sección de comentarios está abierta al público, fomentando el diálogo y la expresión, mientras que un muro de fotos Polaroid captura cada momento de inspiración y reflexión.


Diseño del área de exposición:
Creatividad sin límites
La innovación también se refleja en la expresión visual y la integración interdisciplinaria. Al otro lado del área de exposición, se muestra un proyecto especial dirigido por profesores de arte y liderado por estudiantes: Diseño de carteles para la Feria de la Innovación: Los estudiantes crearon composiciones, diseños e ilustraciones a mano alzada en torno al tema de la "Feria de la Innovación".

"Insignia de atributos del alumno"Diseño: Los estudiantes se inspiraron en los atributos del alumno del CIS para crear elementos visuales representativos.

"Diseño creativo de instrumentos"Utilizando materiales de diferentes texturas, los estudiantes crearon instrumentos productores de sonido, transmitiendo así la fusión de ciencia y arte.

Ciencia e Innovación
con experiencia interactiva:Práctica | Colaboración | Desafío
Además del área de exposición, hay varias escenas interactivas diseñadas para involucrar a todos los estudiantes de la escuela:
Deportes innovadores:Una serie de retos que combinan resistencia física y lógica, diseñados para mejorar la colaboración y las habilidades de reacción de una manera divertida y atractiva.
Terapia con arcilla:En un rincón tranquilo, los niños conectan con la tierra a través de sus manos, moldeando arcilla para expresar sus pensamientos y emociones, experimentando así el poder curativo de la creación.

Centrado en el estudiante
innovaciónen educación
Se convierte en realidad en CIS.
El Día de la Innovación no es solo una "muestra", sino una instantánea del compromiso continuo de CIS con el aprendizaje basado en proyectos (ABP), la educación STEAM integrada y el desarrollo de competencias globales.Cada proyecto y cada desafío surge del auténtico sentido de curiosidad, la exploración independiente y el trabajo en equipo colaborativo de los estudiantes.
Como dijo el director Nathan:"Espero que, como mínimo, al final de esta mañana piensen que pueden intentar algo nuevo, que pueden ser alguien diferente... Quiero creer con todo mi corazón que sentados frente a mí ahora mismo están algunos de los inventores e innovadores del mañana."

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