Bu Gün İnnovasiya Edin | CIS İnnovasiya Konfransı, Kampus Böyük Yaradıcı Məkanına Çevrilir

10 may cümə günü CIS 2025 İnnovasiya Sərgisinə ev sahibliyi etdi— kampusda texnologiya və incəsənətin canlı bir qeyd olunması.Bu, sadəcə məktəb tədbiri deyil, həm də intizam sərhədlərini aşan və bu günü gələcəklə əlaqələndirən immersiv bir öyrənmə təcrübəsi idi.

Açılış mərasimindən tematik sərgilərə, STEAM yarışmalarından tələbələrin orijinal yaradıcılıq nümayişlərinə qədər kampus “kəşfiyyat”, “ifadə” və “birgə yaradıcılıq” enerjisi ilə dolu idi.Hər tələbə yaradıcı idi və hər məkan ilham mənbəyinə çevrilirdi.

Tədbirin əvvəlində orta məktəb müəllimi cənab Muş qonaqları, valideynləri və bütün MDB icmasını birlikdə innovasiyaya qapı açmaq üçün bir araya gələnləri salamlayaraq tədbiri başladı.

CIS direktoru Natan öz çıxışında dedi:““Bu gün yenilik et, sabah liderlik et” təkcə məktəb şüarımız deyil — bu, təhsilə olan sadiqliyimizdir. İnnovasiya sadəcə bir fənn üzrə öyrədilən bir bacarıq deyil; bu, yetişdirdiyimiz gələcək liderlərə aşılamağı hədəflədiyimiz əsas səriştədir.”

Tədbir günü, həmçinin iştirak edən ailələr, tələbələr və işçi heyəti üçün dərin fikirlər və ilhamverici fikirlər söyləmək üçün sənaye və universitetlərdən qonaqları dəvət etdik.

Bunun ardınca Şunde Rayon Gənclər Elmlər Akademiyasının Beijiao şöbəsi CIS-ə “İnnovasiya İstedadlarının İnkişafı Bazası” adı verdi və Şərqi Çin Normal Universitetinin Riyaziyyat Elmləri Məktəbindən professor Tan Şenqlini fəxri dekanı elan etdi.Bu, CIS-in tələbələrin gələcək inkişafını dəstəkləmək üçün yüksək səviyyəli tədqiqat resurslarını sistematik şəkildə tətbiq etmək səylərində əhəmiyyətli bir addımdır.

İnnovasiya Sərgisinin ən yaddaqalan məqamlarından biri olan VEX Robotics Challenge tədbiri həyəcanverici bir kulminasiya nöqtəsinə çatdırdı. Tələbə komandaları proqramlaşdırma nəzarəti, tapşırıqların icrası və strateji əməliyyat üzrə canlı yarışdılar - mühəndislik düşüncəsi və əməkdaşlıq problem həllinin əsl simulyasiyası.

Əsas İnnovasiya Sərgisi kampusun qapalı basketbol meydançasında keçirildi və burada bütün sinif şagirdləri STEAM, mədəniyyət və sosial məsələlər ətrafında yaradıcı layihələr nümayiş etdirdilər:

Maqnit prinsiplərindən istifadə edərək "balıqçılıq gölməçəsi" dizayn etmək, kiçik uşaqların müşahidə və diqqət bacarıqlarını artırmaq.

Gündəlik alətlərin prototiplərini yaratmaq üçün gil və təkrar emal olunmuş materiallardan istifadə etməklə "prototip dizaynı" anlayışını təqdim etmək.

Xüsusi hazırlanmış qaranlıqda parlayan çadırların içərisində şagirdlər işıq və materiallar arasındakı qarşılıqlı təsiri araşdıraraq öz parlaq sənət əsərlərini yaratdılar.

Xüsusi lil yaratmaq, reaksiyaları qarışdırmaq və nisbət prinsipləri haqqında məlumat əldə etmək.

Gil alətləri yaratmaq, səs prinsipləri və heykəltəraşlıq sənətinin birləşməsini araşdırmaq.

Şagirdlər öz qayıqlarını dizayn edib yığdılar, labirint konstruksiyaları yaratdılar və "tələlər" quraraq məntiq və məkan düşüncə bacarıqlarını inkişaf etdirdilər.

Yaradıcı kollaj instalyasiyaları yaratmaq üçün formaları və rəngləri incəsənətlə birləşdirmək.

Asma körpülər, troslu körpülər və ferma körpüləri də daxil olmaqla bir çox körpü quruluşu layihələrini nümayiş etdirir.

Dilan 100 funtdan çox yük daşıya bilən dondurma çubuqlarından istifadə edərək ferma körpüsü tikdi. Həm müəllimlər, həm də şagirdlər növbə ilə körpünün üzərində dayanaraq onun möhkəmliyini yoxladılar və bu da coşğulu bir atmosfer yaratdı.

Şagirdlər təsadüfi media tapşırıqlarını müəyyən etmək, reaksiya müddətini və yaddaşlarını sınamaq üçün zarlardan istifadə edirlər.

Tarixi hadisələri komikslər vasitəsilə təqdim etmək, mədəni savadlılığı vizual hekayə danışma ilə birləşdirmək.

Məlumat displeyləri və modelləri vasitəsilə hər kəs Çin ixtiralarının müdrikliyini və tarixi təkamülünü yaşaya bilər.

Tələbələrin marağını və gündəlik qidanın arxasındakı elmi sirləri araşdırmaq istəyini oyadan, qida dilimlərinin mikroskopik quruluşunu araşdırmaq üçün böyüdücü eynəklərdən istifadə etmək.

Qalereyada tələbələrin "innovasiya" mövzusunda vizual və yazılı düşüncələri nümayiş olunur. Şərh bölməsi auditoriya üçün açıqdır və dialoq və ifadəni təşviq edir, Polaroid foto divarı isə ilham və düşüncənin hər anını əks etdirir.

İnnovasiya həmçinin vizual ifadə və fənlərarası inteqrasiyada da əks olunur. Sərgi sahəsinin digər tərəfində incəsənət müəllimlərinin rəhbərliyi və tələbələrin rəhbərliyi ilə xüsusi bir layihə nümayiş olunur: İnnovasiya Sərgisi Poster Dizaynı: Tələbələr "İnnovasiya Sərgisi" mövzusu ətrafında kompozisiyalar, maketlər və əl ilə çəkilmiş illüstrasiyalar yaratdılar.

"Şagird Xüsusiyyətləri Nişanı"Dizayn: Şagirdlər təmsilçi vizual elementlər yaratmaq üçün CIS öyrənən atributlarından ilhamlanıblar.

"Yaradıcı Alət Dizaynı"Müxtəlif teksturalı materiallardan istifadə edərək, şagirdlər elm və incəsənətin birləşməsini çatdıraraq səs çıxaran alətlər yaratdılar.

Sərgi sahəsindən əlavə, məktəbdəki bütün şagirdləri cəlb etmək üçün hazırlanmış bir neçə interaktiv səhnə mövcuddur:

İnnovasiya İdmanları:Fiziki dözümlülük və məntiqi birləşdirən, əməkdaşlıq və reaksiya bacarıqlarını əyləncəli və cəlbedici şəkildə inkişaf etdirmək üçün hazırlanmış bir sıra çətinliklər.

Gil İncəsənət Terapiyası:Sakit bir küncdə uşaqlar əlləri vasitəsilə torpaqla əlaqə qurur, düşüncələrini və duyğularını ifadə etmək üçün gildən qəliblər düzəldirlər və yaradılışın müalicəvi gücünü hiss edirlər.

İnnovasiya Günü sadəcə bir "nümayiş" deyil — bu, CIS-in Layihə Əsaslı Təlim (PBL), inteqrasiya olunmuş STEAM təhsili və qlobal səriştələrin inkişaf etdirilməsinə davamlı öhdəliyinin bir anlıq görüntüsüdür.Hər layihə və hər çətinlik tələbələrin orijinal araşdırma hissindən, müstəqil araşdırmasından və əməkdaşlıq etdiyi komanda işindən irəli gəlir.

Direktor Natanın dediyi kimi:"Ümid edirəm ki, heç olmasa bu səhərdən yeni bir şey sınaya biləcəyimi düşünərək qayıdacaqsınız. Mən fərqli biri ola bilərəm... Bütün qəlbimlə inanmaq istəyirəm ki, indi qarşımda oturanlar sabahın ixtiraçıları və innovatorlarından bəziləridir."

Daha çox ailəyə xoş gəlmisiniz

MDB icmamıza qoşulun.
Bizə zəng edin və ya QR kodunu skan edin

ziyarət planlaşdırmaq.