Leave Your Message
Kategorie wiadomości
Polecane wiadomości

Innowacje już dziś | Konferencja CIS Innovation, kampus przekształca się w dużą przestrzeń twórczą

2025-05-19

DM_20250429150915_002.GIF

W piątek 10 maja CIS było gospodarzem Targów Innowacji 2025— pełne wrażeń święto technologii i sztuki na terenie kampusu.Było to coś więcej niż tylko wydarzenie szkolne, to było angażujące doświadczenie edukacyjne, które przełamywało granice dyscyplin i łączyło teraźniejszość z przyszłością.

Począwszy od ceremonii otwarcia, przez wystawy tematyczne, wyzwania STEAM, po oryginalne, kreatywne prezentacje studentów, kampus wypełnił się energią „eksploracji”, „ekspresji” i „współtworzenia”.Każdy uczeń był twórcą, a każda przestrzeń stała się miejscem, w którym pojawiała się inspiracja.

Spektakularne otwarcie:Wprowadzanie przyszłościz innowacją

Na początku wydarzenia pan Mush, nauczyciel szkoły średniej, powitał gości, rodziców i całą społeczność CIS, którzy zebrali się, aby wspólnie otworzyć drzwi do innowacji.

W swoim przemówieniu dyrektor CIS Nathan stwierdził:„Innowacje dziś, przewodzenie jutro” to nie tylko motto naszej szkoły – to nasze zobowiązanie wobec edukacji. Innowacje to nie tylko umiejętność nauczana w ramach jednego przedmiotu; to podstawowa kompetencja, którą pragniemy wpoić przyszłym liderom, których kształcimy”.

640.webp640 (1).webp

W dniu wydarzenia zaprosiliśmy również gości z branży i uniwersytetów, aby podzielić się dogłębną wiedzą i inspiracją z rodzinami, studentami i personelem obecnymi na wydarzeniu.

Dr Wang Ding (doktor Massachusetts Institute of Technology (MIT), ekspert ds. dużych modeli w Midea Central Research Institute), również rodzic ucznia klasy G1 w naszej szkole,Podczas wydarzenia zaprezentował globalnie wpływowe projekty z zakresu sztucznej inteligencji i inteligentnych technologii. Posługiwał się sugestywnymi przykładami, aby pomóc uczniom w dogłębnym poznaniu rzeczywistych zastosowań sztucznej inteligencji i jej nieograniczonego potencjału w przyszłości.

640 (2).webp

640 (3).webp

 

Dr Zhang Yue (zastępca dyrektora, Wydział Fundacji, Szkoła Urbanistyki, Akademia Sztuk Pięknych w Kantonie)W ramach tematu „Kiedy tradycja spotyka się z przyszłością” zaprezentowano spostrzeżenia projektowe, zachęcając studentów do czerpania innowacyjnych inspiracji z kulturowych korzeni. Akademia Sztuk Pięknych w Kantonie, jako wieloletni partner, wspierała naszych studentów w realizacji kilku projektów upiększających kampus, nieustannie wnosząc moc sztuki i kreatywności do CIS i rozświetlając nasze przestrzenie edukacyjne.

640 (4).webp


640 (5).webp

 

Pani Zhang Yiqiong z Grupy KUKAzaprezentowano najnowocześniejsze zastosowania robotów KUKA w takich dziedzinach jak motoryzacja, opieka zdrowotna i rozrywka, poszerzając horyzonty studentów w zakresie technologii.

640 (7).webp640 (6).webp

Następnie oddział Beijiao Akademii Nauk Młodzieży Shunde District przyznał CIS tytuł „Bazy Rozwoju Talentów Innowacyjnych” i ogłosił profesora Tan Shengli z Wydziału Nauk Matematycznych Uniwersytetu East China Normal na stanowisku dziekana honorowego.Stanowi to ważny krok w staraniach CIS mających na celu systematyczne wprowadzanie najwyższej klasy zasobów badawczych w celu wsparcia przyszłego rozwoju studentów.

640 (8).webp

Wyzwanie robotyki VEX:Ekscytujące starcietechnologii i strategii

Jednym z głównych punktów programu Targów Innowacji był konkurs VEX Robotics Challenge, który doprowadził wydarzenie do emocjonującego finału. Zespoły studenckie rywalizowały na żywo w programowaniu sterowania, wykonywaniu zadań i strategicznym działaniu – była to prawdziwa symulacja inżynierskiego myślenia i wspólnego rozwiązywania problemów.

640 (10).webp640 (9).webp

Strefa Wystawy Innowacji:Z przedszkolado liceum,Każdy jest twórcą

Główna Wystawa Innowacji odbyła się na boisku do koszykówki na terenie kampusu, gdzie uczniowie ze wszystkich klas zaprezentowali kreatywne projekty związane z naukami STEAM, kulturą i problemami społecznymi:

PK1–2 | Chodźmy na ryby

Wykorzystanie zasad działania magnesów do zaprojektowania „stawu rybnego”, co poprawia u dzieci umiejętność obserwacji i koncentracji.

640 (11).webp640 (12).webp

PK3–4 | Młodzi wynalazcy: prototypy z gliny

Wykorzystanie gliny i materiałów pochodzących z recyklingu do tworzenia prototypów narzędzi codziennego użytku, wprowadzenie koncepcji „projektowania prototypów”.

640 (13).webp640 (14).webp

K–G5 | Świecące w ciemności

W specjalnie zaprojektowanych namiotach świecących w ciemności uczniowie stworzyli własne świecące dzieła sztuki, badając interakcję światła i materiałów.

640 (15).webp640 (16).webp

G1 | Chwile „Śluzu”!

Tworzenie własnego glutu, nauka reakcji mieszania i zasad proporcji.

640 (17).webp640 (18).webp

G2–G3 | Muzyczny raj chlebowy

Tworzenie instrumentów z gliny, eksploracja połączenia zasad dźwięku ze sztuką rzeźbiarską.

640 (19).webp640 (20).webp

G4 | Labirynt zderzeń

Uczniowie projektowali i budowali własne łódki, tworzyli konstrukcje przypominające labirynty i zastawiali pułapki, ćwicząc w ten sposób logikę i umiejętność myślenia przestrzennego.

640 (21).webp640 (22).webp

G5 | Twórcy magicznej mozaiki

Łączenie kształtów i kolorów ze sztuką w celu tworzenia kreatywnych instalacji kolażowych.

640 (23).webp640 (24).webp

G6 | Mosty przekraczające granice

Prezentacja projektów wielu konstrukcji mostowych, w tym mostów wiszących, mostów wantowych i mostów kratownicowych.

640 (25).webp640 (26).webp

Dylan zbudował most kratownicowy z patyczków do lodów, który wytrzymuje ciężar ponad 45 kilogramów. Nauczyciele i uczniowie na zmianę stawali na moście, aby sprawdzić jego wytrzymałość, tworząc entuzjastyczną atmosferę.

G7 | Wyzwanie w postaci kostek zwiększających świadomość medialną

Uczniowie za pomocą kości rozwiązują losowe zadania medialne, testując w ten sposób swój czas reakcji i pamięć.

640 (27).webp640 (28).webp

G8 | Historyczne tworzenie komiksów

Przedstawianie wydarzeń historycznych za pomocą komiksów, łączenie wiedzy kulturowej z opowiadaniem historii za pomocą obrazu.

640 (29).webp640 (30).webp

G9 | Ścieżka chińskich wynalazków

Dzięki prezentacjom informacyjnym i modelom każdy może przekonać się o mądrości i historycznej ewolucji chińskich wynalazków.

640 (32).webp640 (31).webp

G9 | Eksploracja żywności

Używanie lup do badania mikroskopowej struktury plasterków jedzenia rozbudza ciekawość uczniów i chęć zgłębiania naukowych tajemnic kryjących się za codziennym jedzeniem.

640 (34).webp640 (33).webp

G10 | Galeria Refleksji

Galeria prezentuje wizualne i pisemne refleksje studentów na temat „innowacji”. Sekcja komentarzy jest otwarta dla publiczności, zachęcając do dialogu i wyrażania siebie, a ściana zdjęć Polaroid uwiecznia każdą chwilę inspiracji i przemyśleń.

640 (35).webp640 (36).webp

Projekt powierzchni wystawowej:

Kreatywność bez granic

Innowacyjność przejawia się również w ekspresji wizualnej i integracji interdyscyplinarnej. Po drugiej stronie wystawy prezentowany jest specjalny projekt, realizowany pod kierunkiem nauczycieli sztuki i prowadzony przez uczniów: Projekt plakatu Targów Innowacji: Uczniowie stworzyli kompozycje, układy graficzne i ręcznie rysowane ilustracje na temat „Targi Innowacji”.

640 (3).gif

„Odznaka atrybutów ucznia”Projekt: Uczniowie czerpali inspirację z atrybutów ucznia CIS, aby stworzyć reprezentatywne elementy wizualne.

640 (4).gif

„Kreatywne projektowanie instrumentów”:Używając materiałów o różnych fakturach, uczniowie stworzyli instrumenty wydające dźwięki, pokazując w ten sposób połączenie nauki i sztuki.

640 (5).gif

Nauka i innowacje

z interaktywnym doświadczeniem:Praktyczne | Współpraca | Wyzwanie

Oprócz przestrzeni wystawowej znajduje się tam również kilka scen interaktywnych zaprojektowanych tak, aby angażować wszystkich uczniów szkoły:

Sporty innowacyjne:Seria wyzwań łączących wytrzymałość fizyczną i logikę, mających na celu rozwijanie współpracy i umiejętności reagowania w zabawny i angażujący sposób.

Terapia przez sztukę gliny:W cichym kąciku dzieci nawiązują kontakt z ziemią za pomocą rąk, lepiąc glinę i wyrażając w ten sposób swoje myśli i emocje, doświadczając uzdrawiającej mocy tworzenia.

640 (7).gif

Skoncentrowany na uczniu

innowacjaw edukacji

Staje się rzeczywistością w CIS.

Dzień Innowacji to nie tylko „prezentacja” — to migawka z trwającego zaangażowania CIS w naukę opartą na projektach (PBL), zintegrowaną edukację STEAM i rozwijanie globalnych kompetencji.Każdy projekt i każde wyzwanie wynika z autentycznej ciekawości badawczej uczniów, ich niezależnej eksploracji i współpracy zespołowej.

Jak powiedział dyrektor Nathan:„Mam więc nadzieję, że przynajmniej po dzisiejszym poranku pomyślisz, że mogę spróbować czegoś nowego. Mogę być kimś innym… Chcę wierzyć całym sercem, że teraz przede mną siedzą jedni z wynalazców i innowatorów jutra”.

640.jpg

Witamy więcej rodzin

dołącz do naszej społeczności CIS.
Zadzwoń do nas lub zeskanuj kod QR

aby zaplanować wizytę.

640 (7).webp

xuexiao (1)-min.gif