Leave Your Message

Inovasi Hari Ini | Persidangan Inovasi CIS, Kampus Berubah menjadi Ruang Pembuat Besar

2025-05-19

DM_20250429150915_002.GIF

Pada hari Jumaat, 10 Mei, CIS telah menganjurkan Pameran Inovasi 2025— satu sambutan teknologi dan seni yang meriah di kampus.Lebih daripada sekadar acara sekolah, ia merupakan pengalaman pembelajaran imersif yang memecahkan sempadan disiplin dan menghubungkan masa kini dengan masa depan.

Daripada majlis perasmian hinggalah pameran bertema, daripada cabaran STEAM hinggalah pameran kreatif asli pelajar, kampus dipenuhi dengan tenaga "penerokaan," "ekspresi," dan "penciptaan bersama."Setiap pelajar adalah pencipta, dan setiap ruang menjadi tempat inspirasi berlaku.

Pembukaan yang Menakjubkan:Melancarkan Masa Depandengan Inovasi

Pada permulaan acara, Encik Mush, seorang guru sekolah menengah, memulakan acara dengan mengalu-alukan tetamu, ibu bapa dan seluruh komuniti CIS ketika mereka berkumpul untuk membuka pintu kepada inovasi bersama-sama.

Dalam ucapannya, Pengetua CIS Nathan menyatakan:“'Inovasi hari ini, pimpin esok' bukan sekadar moto sekolah kami — ia adalah komitmen kami terhadap pendidikan. Inovasi bukan sekadar kemahiran yang diajar dalam satu subjek; ia adalah kecekapan teras yang kami sasarkan untuk diterapkan dalam diri pemimpin masa depan yang kami pupuk.”

640.webp640 (1).webp

Pada hari acara tersebut, kami juga menjemput tetamu dari industri dan universiti untuk memberikan pandangan dan inspirasi yang mendalam kepada keluarga, pelajar dan kakitangan yang hadir.

Dr. Wang Ding (Ph.D. dari Institut Teknologi Massachusetts (MIT), pakar model besar di Institut Penyelidikan Midea Central), juga ibu bapa kepada pelajar G1 di sekolah kami,berkongsi projek kecerdasan buatan dan teknologi pintar yang berpengaruh di peringkat global semasa acara tersebut. Beliau menggunakan contoh-contoh yang jelas untuk membimbing pelajar dalam meneroka aplikasi sebenar kecerdasan buatan dan potensinya yang tidak terbatas untuk pembangunan masa hadapan.

640 (2).webp

640 (3).webp

 

Dr. Zhang Yue (Pengarah Bersekutu, Jabatan Asas Sekolah Reka Bentuk Bandar, Akademi Seni Halus Guangzhou)membawakan pandangan reka bentuk di bawah tema "Apabila Tradisi Bertemu Masa Depan," menggalakkan pelajar untuk mendapatkan inspirasi inovatif daripada akar budaya. Sebagai rakan kongsi jangka panjang, Akademi Seni Halus Guangzhou telah membimbing pelajar kami dalam menyiapkan beberapa projek pengindahan kampus, terus membawa kuasa seni dan kreativiti ke CIS dan menerangi ruang pembelajaran kami.

640 (4).webp


640 (5).webp

 

Cik Zhang Yiqiong dari Kumpulan KUKAmempamerkan aplikasi canggih robot KUKA dalam bidang seperti automotif, penjagaan kesihatan dan hiburan, sekali gus meluaskan ufuk pelajar dalam teknologi.

640 (7).webp640 (6).webp

Berikutan itu, Cawangan Beijiao, Akademi Sains Belia Daerah Shunde telah menganugerahkan CIS gelaran "Pangkalan Pembangunan Bakat Inovasi" dan mengumumkan Profesor Tan Shengli dari Sekolah Sains Matematik di Universiti Normal China Timur sebagai Dekan Kehormatnya.Ini menandakan langkah penting dalam usaha CIS untuk memperkenalkan sumber penyelidikan peringkat tertinggi secara sistematik bagi menyokong perkembangan masa depan pelajar.

640 (8).webp

Cabaran Robotik VEX:Pertarungan yang mendebarkanTeknologi dan Strategi

Sebagai salah satu acara kemuncak Pameran Inovasi, Cabaran Robotik VEX telah membawa acara tersebut ke kemuncak yang mengujakan. Pasukan pelajar telah bertanding secara langsung dalam kawalan pengaturcaraan, pelaksanaan tugasan dan operasi strategik — simulasi sebenar pemikiran kejuruteraan dan penyelesaian masalah secara kolaboratif.

640 (10).webp640 (9).webp

Kawasan Pameran Inovasi:Dari Tadikake Sekolah Menengah,Setiap orang adalah Pencipta

Pameran Inovasi utama telah diadakan di gelanggang bola keranjang tertutup kampus, di mana pelajar dari semua gred mempamerkan projek kreatif sekitar STEAM, budaya dan isu sosial:

PK1–2 | Jom Memancing

Menggunakan prinsip magnet untuk mereka bentuk "kolam memancing", meningkatkan kemahiran pemerhatian dan fokus kanak-kanak kecil.

640 (11).webp640 (12).webp

PK3–4 | Pencipta Muda: Prototaip Tanah Liat

Menggunakan tanah liat dan bahan kitar semula untuk mencipta prototaip alatan harian, memperkenalkan konsep "reka bentuk prototaip".

640 (13).webp640 (14).webp

K–G5 | Bercahaya dalam Gelap

Di dalam khemah bercahaya dalam gelap yang direka khas, para pelajar mencipta karya seni mereka sendiri yang bercahaya, meneroka interaksi antara cahaya dan bahan.

640 (15).webp640 (16).webp

G1 | Detik-detik "Lendir"!

Mencipta lendir tersuai, mempelajari tentang tindak balas pencampuran dan prinsip perkadaran.

640 (17).webp640 (18).webp

G2–G3 | Syurga Roti Muzikal

Mencipta alat muzik tanah liat, meneroka gabungan prinsip bunyi dan seni arca.

640 (19).webp640 (20).webp

G4 | Labirin Perlanggaran

Pelajar mereka bentuk dan membina bot mereka sendiri, mencipta struktur labirin dan memasang "perangkap", melatih kemahiran logik dan pemikiran ruang mereka.

640 (21).webp640 (22).webp

G5 | Pembuat Mozek Ajaib

Menggabungkan bentuk dan warna dengan seni untuk menghasilkan instalasi kolaj yang kreatif.

640 (23).webp640 (24).webp

G6 | Jambatan Melintasi Sempadan

Mempamerkan pelbagai projek struktur jambatan, termasuk jambatan gantung, jambatan kabel tetap dan jambatan kekuda.

640 (25).webp640 (26).webp

Dylan membina jambatan kekuda menggunakan batang aiskrim, yang boleh memuatkan lebih 100 paun. Kedua-dua guru dan pelajar bergilir-gilir berdiri di atas jambatan untuk menguji kekuatannya, mewujudkan suasana yang bersemangat.

G7 | Cabaran Dadu Kesedaran Media

Pelajar menggunakan dadu untuk menentukan cabaran media rawak, menguji masa reaksi dan ingatan mereka.

640 (27).webp640 (28).webp

G8 | Penciptaan Komik Sejarah

Mempersembahkan peristiwa bersejarah melalui komik, menggabungkan literasi budaya dengan penceritaan visual.

640 (29).webp640 (30).webp

G9 | Laluan Ciptaan Cina

Melalui paparan dan model maklumat, semua orang dapat mengalami kebijaksanaan dan evolusi sejarah ciptaan Cina.

640 (32).webp640 (31).webp

G9 | Penerokaan Makanan

Menggunakan kanta pembesar untuk memeriksa struktur mikroskopik hirisan makanan, mencetuskan rasa ingin tahu dan keinginan pelajar untuk meneroka misteri saintifik di sebalik makanan harian.

640 (34).webp640 (33).webp

G10 | Galeri Refleksi

Galeri ini mempamerkan refleksi visual dan bertulis pelajar mengenai tema "inovasi." Ruangan komen dibuka kepada penonton, menggalakkan dialog dan ekspresi, manakala dinding foto Polaroid merakam setiap momen inspirasi dan pemikiran.

640 (35).webp640 (36).webp

Reka Bentuk Kawasan Pameran:

Kreativiti Tanpa Sempadan

Inovasi juga tercermin dalam ekspresi visual dan integrasi antara disiplin. Di seberang kawasan pameran, satu projek khas yang dipandu oleh guru seni dan diketuai oleh pelajar dipamerkan: Reka Bentuk Poster Pameran Inovasi: Pelajar mencipta komposisi, susun atur dan ilustrasi lukisan tangan berdasarkan tema "Pameran Inovasi."

640 (3).gif

"Lencana Atribut Pelajar"Reka Bentuk: Pelajar mendapat inspirasi daripada atribut pelajar CIS untuk mencipta elemen visual yang representatif.

640 (4).gif

"Reka Bentuk Instrumen Kreatif"Menggunakan bahan-bahan dengan tekstur yang berbeza, pelajar mencipta alat muzik penghasil bunyi, yang menyampaikan gabungan sains dan seni.

640 (5).gif

Sains & Inovasi

dengan Pengalaman Interaktif:Amalan | Kolaborasi | Cabaran

Selain kawasan pameran, terdapat beberapa babak interaktif yang direka untuk melibatkan semua pelajar di sekolah:

Sukan Inovasi:Satu siri cabaran yang menggabungkan ketahanan fizikal dan logik, direka untuk meningkatkan kemahiran kerjasama dan reaksi dengan cara yang menyeronokkan dan menarik.

Terapi Seni Tanah Liat:Di sudut yang tenang, kanak-kanak berhubung dengan bumi melalui tangan mereka, membentuk tanah liat untuk meluahkan fikiran dan emosi mereka—mengalami kuasa penyembuhan penciptaan.

640 (7).gif

Berpusatkan pelajar

inovasidalam pendidikan

Menjadi kenyataan di CIS.

Hari Inovasi bukan sekadar "pameran" — ia merupakan gambaran ringkas komitmen berterusan CIS terhadap Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL), pendidikan STEAM bersepadu dan pemupukan kecekapan global.Setiap projek dan setiap cabaran berpunca daripada rasa inkuiri yang tulen, penerokaan bebas dan kerjasama berpasukan pelajar.

Seperti yang dikatakan oleh Pengetua Nathan:"Jadi saya harap sekurang-kurangnya, anda semua yang baru bermula pagi ini terfikir bahawa saya boleh mencuba sesuatu yang baharu. Saya boleh menjadi seseorang yang berbeza... Saya ingin percaya dengan sepenuh hati bahawa yang duduk betul-betul di hadapan saya sekarang adalah sebahagian daripada pencipta dan inovator masa depan."

640.jpg

Selamat datang lebih ramai keluarga ke

sertai komuniti CIS kami.
Hubungi kami atau imbas kod QR

untuk menjadualkan lawatan.

640 (7).webp

xuexiao (1)-min.gif