Leave Your Message
Habarlar kategoriýalary
Esasy habarlar

Şu gün innowasiýa ediň | CIS innowasiýa konferensiýasy, kampus uly dörediji giňişligine öwrülýär

2025-05-19

DM_20250429150915_002.GIF

10-njy maý, anna güni, CIS 2025-nji ýylyň Innowasiýa ýarmarkasyna ýer eýeçiligini etdi— kampusda tehnologiýanyň we sungatyň şowhunly baýramçylygy.Bu diňe bir mekdep çäresi bolmak bilen çäklenmän, eýsem, tertip-düzgün çäklerini ýykýan we häzirki zaman bilen geljek arasyndaky gatnaşyklary baglanyşdyrýan çuňňur öwrenmek tejribesi boldy.

Açylyş dabarasyndan tematik sergilere, STEAM çagyryşlaryndan talyplaryň özboluşly döredijilik görkezmelerine çenli, kampus “gözleg”, “öz pikirini beýan etmek” we “bilelikde döretmek” energiýasy bilen doldy.Her bir talyp döredijidi we her bir giňişlik ylhamyň dörän ýerine öwrüldi.

Ajaýyp açylyş:Geljegi işe girizmekInnowasiýa bilen

Çäräniň başynda orta mekdebiň mugallymy jenap Muş myhmanlary, ene-atalary we GDA-nyň ähli jemgyýetçiligini bilelikde innowasiýa gapylaryny açmak üçin ýygnanyşan myhmanlary garşylap, çäräni başlady.

GDA-nyň müdiri Natan öz çykyşynda şeýle diýdi:“‘Şu gün innowasiýa et, ertire ýolbaşçylyk et’ diňe mekdebimiziň şygary däl, bu biziň bilime bolan ygrarlylygymyzdyr. Innowasiýa diňe bir dersde öwredilýän başarnyk däl; bu biziň terbiýeleýän geljekki liderlerimize siňdirmegi maksat edinýän esasy başarnygymyzdyr.”

640.webp640 (1).webp

Çäräniň geçirilýän gününde biz şeýle hem senagat we uniwersitetlerden myhmanlary çagyrdyk, olar gatnaşýan maşgalalara, talyplara we işgärlere çuňňur düşünjeler we ylham berdiler.

Doktor Wang Ding (Massaçusets Tehnologiýa Institutyndan (MIT) doktorlyk derejesi, Midea Merkezi Barlag Institutynda uly model boýunça bilermen), şeýle hem mekdebimizde G1 okuwçysynyň ene-atasy,Çäräniň dowamynda dünýä derejesinde täsirli emeli intellekt we akylly tehnologiýa taslamalary barada gürrüň berdi. Ol okuwçylara emeli intellektiň hakyky durmuşdaky ulanylyşyny we onuň geljekki ösüş üçin çäksiz mümkinçiliklerini çuňňur öwrenmekde ýol görkezmek üçin aýdyň mysallary ulandy.

640 (2).webp

640 (3).webp

 

Doktor Çžan Ýue (Guançžou Şekillendiriş Sungat Akademiýasynyň Şäher dizaýny mekdebiniň esaslandyryjy bölüminiň direktorynyň orunbasary)"Däp-dessurlar geljek bilen duşuşanda" mowzugy astynda dizaýn boýunça düşünjeleri hödürledi we talyplary medeni köklerden innowasion ylham almaga höweslendirdi. Uzak möhletli hyzmatdaş hökmünde Guançžou Şekillendiriş Sungat Akademiýasy talyplarymyza birnäçe kampus gözelleşdiriş taslamalaryny tamamlamaga, sungatyň we döredijiligiň güýjüni CIS-e yzygiderli getirmäge we okuw giňişliklerimizi ýagtylandyrmaga kömek etdi.

640 (4).webp


640 (5).webp

 

KUKA toparyndan hanym Çžan Ýiçiongawtoulag, saglygy goraýyş we güýmenje ýaly ugurlarda KUKA robotlarynyň iň öňdebaryjy ulanylyşyny görkezdi we talyplaryň tehnologiýa babatdaky dünýägaraýşyny giňeltdi.

640 (7).webp640 (6).webp

Şondan soň, Şunde etrabynyň ýaşlar ylymlar akademiýasynyň Beýçýao şahamçasy CIS-e “Innowasiýa zehinlerini ösdürmek üçin esas” diýen ada mynasyp boldy we Gündogar Hytaýyň Mugallymçylyk Uniwersitetiniň Matematika Ylymlary Mekdebiniň professory Tan Şenglini hormatly dekany diýip yglan etdi.Bu, CIS-iň talyplaryň geljekki ösüşine goldaw bermek üçin ýokary derejeli ylmy-barlag serişdelerini ulgamlaýyn ornaşdyrmak boýunça tagallalarynda möhüm ädim bolup durýar.

640 (8).webp

VEX Robototehnika bäsleşigi:Tolgundyryjy duşuşykTehnologiýa we strategiýa

Innowasiýa ýarmarkasynyň iň möhüm wakalarynyň biri bolan VEX Robotics Challenge çäräni tolgundyryjy derejä çykardy. Talyp toparlary programmalaşdyrmagy dolandyrmak, tapşyryklary ýerine ýetirmek we strategik operasiýalar boýunça göni bäsleşdiler — bu bolsa inženerçilik pikirlenişiniň we bilelikdäki meseleleri çözmegiň hakyky simulýasiýasydyr.

640 (10).webp640 (9).webp

Innowasiýa Sergi Zonasy:Çagalar bagyndanorta mekdebe,Her kim döredijidir

Esasy innowasiýa sergisi kampusyň ýapyk basketbol meýdançasynda geçirildi, onda ähli synp okuwçylary STEAM, medeniýet we sosial meseleler boýunça döredijilik taslamalaryny görkezdiler:

PK1–2 | Balyk tutmaga gideliň

"Balykçylyk howuzuny" dizaýn etmek üçin magnitleriň prinsiplerini ulanmak, kiçi çagalaryň synlama we üns bermek ukyplaryny ýokarlandyrmak.

640 (11).webp640 (12).webp

PK3–4 | Ýaş oýlap tapyjylar: Palçyk prototipleri

Gündelik ulanylýan gurallaryň prototiplerini döretmek üçin palçyk we gaýtadan işlenen materiallary ulanmak, "prototip dizaýny" düşünjesini ornaşdyrmak.

640 (13).webp640 (14).webp

K–G5 | Garaňkylykda ýalpyldawuk

Garaňkyda ýalpyldawuk çadyrlaryň içinde talyplar ýagtylyk bilen materiallaryň arasyndaky özara täsiri öwrenip, özleriniň ýalpyldawuk sungat eserlerini döretdiler.

640 (15).webp640 (16).webp

G1 | "Laý" pursatlary!

Öz islegiňize görä laý döretmek, reaksiýalary garyşdyrmak we proporsiýalaryň ýörelgelerini öwrenmek.

640 (17).webp640 (18).webp

G2–G3 | Sazly çörek jenneti

Toýundan saz gurallaryny döretmek, ses ýörelgeleriniň we heýkeltaraşlyk sungatynyň utgaşmasyny öwrenmek.

640 (19).webp640 (20).webp

G4 | Çaknyşyk Labirinti

Okuwçylar öz gaýyklaryny dizaýn etdiler we gurdular, labirint gurluşlaryny döretdiler we "duzaklar" gurdular, logika we giňişlik pikirleniş ukyplaryny ösdürdiler.

640 (21).webp640 (22).webp

G5 | Jadyly Mozaika Ýasaýjylary

Döredijilikli kollaž gurnamalaryny döretmek üçin şekilleri we reňkleri sungat bilen utgaşdyrmak.

640 (23).webp640 (24).webp

G6 | Serhetleri kesýän köprüler

Asma köprüler, kabelli köprüler we ferma köprüleri ýaly köprü gurluşlarynyň köp sanly taslamalaryny görkezýär.

640 (25).webp640 (26).webp

Dilan 100 funtdan gowrak agramy göterip bilýän doňdurma taýajyklaryny ulanyp, ferma köprüsini gurdy. Mugallymlar hem, okuwçylar hem köprüniň üstünde nobatma-nobat durup, onuň berkligini synap gördüler we bu bolsa joşgunly atmosfera döretdi.

G7 | Media habarlylygy boýunça zar bäsleşigi

Okuwçylar zarlary ulanyp, tötänleýin media synaglaryny kesgitläp, reaksiýa wagtyny we ýadyny barlaýarlar.

640 (27).webp640 (28).webp

G8 | Taryhy komiks döretmek

Taryhy wakalary komiksler arkaly görkezmek, medeni sowatlylygy wizual hekaýa gürrüň bermek bilen utgaşdyrmak.

640 (29).webp640 (30).webp

G9 | Hytaý oýlap tapyşlarynyň ýoly

Maglumat görkezmeleri we modeller arkaly her bir adam Hytaýyň oýlap tapyşlarynyň paýhasyny we taryhy ösüşini başdan geçirip biler.

640 (32).webp640 (31).webp

G9 | Azyk gözlegi

Iýmit bölekleriniň mikroskopik gurluşyny öwrenmek üçin ulaldyjy aýnalary ulanmak, okuwçylaryň gyzyklanmasyny we gündelik iýmitiň arkasyndaky ylmy syrlary öwrenmek islegini oýarmak.

640 (34).webp640 (33).webp

G10 | Oýlanma Galereýasy

Galereýada talyplaryň "innowasiýa" temasy boýunça wizual we ýazuwly oýlanmalary görkezilýär. Tomaşaçylar üçin dialog we pikir bildirmäge höweslendirýän teswir bölümi açyk, "Polaroid" surat diwary bolsa ylhamyň we pikirleriň her bir pursadyny suratlandyrýar.

640 (35).webp640 (36).webp

Sergi meýdançasynyň dizaýny:

Serhetsiz döredijilik

Innowasiýa wizual beýanda we pudagara integrasiýada hem öz beýanyny tapýar. Sergi meýdançasynyň beýleki tarapynda sungat mugallymlarynyň ýolbaşçylygynda we okuwçylaryň ýolbaşçylygynda ýörite taslama görkezilýär: Innowasiýa sergisiniň plakat dizaýny: Okuwçylar "Innowasiýa sergisiniň" temasy boýunça kompozisiýalar, maketler we el bilen çekilen suratlar döretdiler.

640 (3).gif

"Öwrenijiniň häsiýetleri nyşany"Dizaýn: Okuwçylar wekilçilikli wizual elementleri döretmek üçin CIS okuwçylarynyň aýratynlyklaryndan ylham aldylar.

640 (4).gif

"Döredijilikli saz gurallarynyň dizaýny"Dürli teksturaly materiallary ulanyp, okuwçylar ylmyň we sungatyň utgaşmasyny beýan edýän ses çykaryjy gurallary döretdiler.

640 (5).gif

Ylym we innowasiýa

Interaktiw tejribe bilen:Amaly | Hyzmatdaşlyk | Kynçylyk

Sergi meýdançasyndan başga-da, mekdepdäki ähli okuwçylary çekmek üçin niýetlenen birnäçe interaktiw sahnalar bar:

Innowasiýa sporty:Fiziki çydamlylygy we logikany birleşdirýän birnäçe synaglar, hyzmatdaşlyk we reaksiýa başarnyklaryny gyzykly we özüne çekiji usulda ösdürmek üçin niýetlenen.

Palçyk sungaty terapiýasy:Sessiz künjekde çagalar elleri arkaly toprak bilen baglanyşýarlar, pikirlerini we duýgularyny beýan etmek üçin palçykdan ýasaýarlar we ýaradylyşyň bejeriji güýjüni başdan geçirýärler.

640 (7).gif

Okuwçy merkezli

täzelikbilimde

GDA-da hakykata öwrülýär.

Innowasiýa güni diňe bir "görkezme" däl — ol CIS-iň Taslama esasly okuwa (PBL), integrasiýalaşdyrylan STEAM bilimine we global başarnyklary ösdürmäge dowam edýän ygrarlylygynyň gysgaça beýanydyr.Her bir taslama we her bir kynçylyk okuwçylaryň hakyky gözleg duýgusyndan, garaşsyz gözleglerinden we bilelikdäki topar işinden gelip çykýar.

Direktor Natanyň aýdyşy ýaly:"Şonuň üçin men iň bolmanda şu gün irden täze bir zady synap görüp biljekdigimi pikir edip gaýdyp gelmegiňizi umyt edýärin. Men başga biri bolup bilerin... Men häzir öňümde oturanlaryň ertirki oýlap tapyjylaryň we täzelikçileriň käbiridigine bütin ýüregim bilen ynanmak isleýärin."

640.jpg

Has köp maşgala hoş geldiňiz

biziň GDA jemgyýetimize goşulyň.
Bize jaň ediň ýa-da QR kodyny skanirläň

sapar belläp goýmak üçin.

640 (7).webp

xuexiao (1) -min.gif