오늘 혁신하세요 | CIS 혁신 컨퍼런스, 캠퍼스가 대규모 메이커 스페이스로 변모합니다
CIS는 5월 10일 금요일에 2025 혁신 박람회를 개최했습니다.— 캠퍼스에서 펼쳐지는 기술과 예술의 활기찬 축제.단순한 학교 행사를 넘어, 학문 분야의 경계를 허물고 현재와 미래를 연결하는 몰입형 학습 경험이었습니다.
개막식부터 테마별 전시회, STEAM 경진대회, 학생들의 독창적인 창작물 전시까지, 캠퍼스는 "탐구", "표현", "공동 창작"의 에너지로 가득 찼습니다.모든 학생이 창작자였고, 모든 공간은 영감이 샘솟는 장소가 되었습니다.
화려한 개막:미래를 향해 나아가다혁신과 함께
행사 시작에 앞서 중등학교 교사인 무쉬 씨는 참석한 손님, 학부모, 그리고 CIS 커뮤니티 구성원 모두를 환영하며 혁신의 문을 함께 열기 위해 모인 자리에 참석해 주신 모든 분들께 감사의 인사를 전했습니다.
CIS 교장인 네이선은 연설에서 다음과 같이 말했습니다."'오늘 혁신하고 내일을 이끌어라'는 우리 학교의 교훈일 뿐만 아니라 교육에 대한 우리의 헌신입니다. 혁신은 단순히 한 과목에서 가르치는 기술이 아니라, 우리가 육성하는 미래의 리더들에게 심어주고자 하는 핵심 역량입니다."


행사 당일에는 업계 관계자와 대학 관계자들을 초청하여 참석한 가족, 학생, 교직원들에게 심도 있는 통찰력과 영감을 제공하는 시간을 가졌습니다.
왕딩 박사님(매사추세츠 공과대학(MIT) 박사, 미디어 중앙 연구소 대형 모델 전문가)은 저희 학교 초등학교 1학년 학생의 학부모이기도 합니다.그는 행사 기간 동안 세계적으로 영향력 있는 인공지능 및 스마트 기술 프로젝트들을 공유했습니다. 생생한 사례를 통해 학생들에게 인공지능의 실제 적용 사례와 미래 발전 가능성에 대해 깊이 탐구하도록 지도했습니다.


장위에 박사 (광저우미술대학 도시설계기초학과 부학과장)"전통과 미래의 만남"이라는 주제 아래 디자인에 대한 통찰력을 제공하며 학생들이 문화적 뿌리에서 혁신적인 영감을 얻도록 장려했습니다. 오랜 파트너인 광저우 미술대학은 우리 학생들이 여러 캠퍼스 미화 프로젝트를 완료하도록 지도하며, 예술과 창의성의 힘을 CIS에 지속적으로 불어넣고 학습 공간을 밝히고 있습니다.


KUKA 그룹의 장이충 씨이번 행사는 자동차, 의료, 엔터테인먼트 등 다양한 분야에서 쿠카 로봇의 최첨단 응용 사례를 선보이며 학생들의 기술에 대한 시야를 넓혀주었습니다.


이후 순더구 청년과학원 북자오 지부는 CIS에 "혁신 인재 육성 기지"라는 칭호를 수여하고, 화동사범대학교 수학과학부의 탄성리 교수를 명예학장으로 임명했다.이는 CIS가 학생들의 미래 발전을 지원하기 위해 최고 수준의 연구 자원을 체계적으로 도입하려는 노력에 있어 중요한 진전입니다.

VEX 로봇 공학 챌린지:손에 땀을 쥐게 하는 대결기술과 전략
혁신 박람회의 하이라이트 중 하나였던 VEX 로봇 챌린지는 행사의 대미를 장식했습니다. 학생 팀들은 프로그래밍 제어, 작업 실행, 전략적 운영 분야에서 실시간으로 경쟁하며 진정한 엔지니어링 사고와 협력적 문제 해결 능력을 시험했습니다.


혁신 전시 구역:유치원부터고등학교까지,모두가 창작자입니다
이번 혁신 전시회는 교내 실내 농구장에서 개최되었으며, 모든 학년의 학생들이 STEAM, 문화 및 사회 문제와 관련된 창의적인 프로젝트를 선보였습니다.
PK1–2 | 낚시하러 가자
자석의 원리를 이용하여 "낚시 연못"을 만들면 어린아이들의 관찰력과 집중력을 향상시킬 수 있습니다.


PK3–4 | 어린 발명가: 점토 시제품 만들기
점토와 재활용 재료를 사용하여 일상생활 도구의 프로토타입을 제작하고, "프로토타입 디자인"이라는 개념을 소개합니다.


유치원~G5 | 어둠 속에서 빛나는
특별히 제작된 야광 텐트 안에서 학생들은 빛과 재료의 상호작용을 탐구하며 자신만의 빛나는 예술 작품을 만들었습니다.


G1 | "슬라임" 순간들!
나만의 슬라임을 만들고, 화학 반응과 비례 원리에 대해 배워봅니다.


G2–G3 | 음악의 빵 천국
점토로 악기를 제작하며 소리의 원리와 조각 예술의 결합을 탐구합니다.


G4 | 충돌 미로
학생들은 직접 배를 설계하고 만들고, 미로 구조물을 만들고, "함정"을 설치하면서 논리력과 공간적 사고력을 훈련했습니다.


G5 | 매직 모자이크 메이커
형태와 색상을 예술적으로 결합하여 창의적인 콜라주 설치 작품을 만듭니다.


G6 | 경계를 넘는 다리
현수교, 사장교, 트러스교를 포함한 다양한 교량 구조 프로젝트를 소개합니다.


딜런은 아이스크림 막대를 이용해 100파운드(약 45kg) 이상의 무게를 견딜 수 있는 트러스 다리를 만들었습니다. 선생님들과 학생들이 차례로 다리 위에 올라가 강도를 시험해 보면서 열띤 분위기를 만들었습니다.
G7 | 미디어 인식 주사위 챌린지
학생들은 주사위를 사용하여 무작위로 미디어 과제를 받고, 반응 속도와 기억력을 테스트합니다.


G8 | 역사 만화 창작
역사적 사건을 만화로 표현하여 문화적 소양과 시각적 스토리텔링을 결합합니다.


G9 | 중국 발명의 여정
정보 전시와 모형을 통해 누구나 중국 발명품의 지혜와 역사적 발전을 경험할 수 있습니다.


G9 | 음식 탐험
돋보기를 사용하여 음식 조각의 미세 구조를 관찰함으로써 학생들의 호기심을 자극하고 일상적인 음식에 숨겨진 과학적 신비를 탐구하고자 하는 욕구를 불러일으킵니다.


G10 | 리플렉션 갤러리
이 전시관은 학생들이 "혁신"이라는 주제에 대해 시각적 및 서면으로 표현한 작품들을 선보입니다. 관객들이 자유롭게 의견을 나눌 수 있는 댓글 공간이 마련되어 있어 대화와 표현을 장려하며, 폴라로이드 사진 전시관은 영감과 생각의 순간들을 포착합니다.


전시 공간 디자인:
경계 없는 창의성
혁신은 시각적 표현과 학제 간 통합에서도 드러납니다. 전시 공간 반대편에는 미술 교사의 지도와 학생들의 참여로 진행된 특별 프로젝트인 '혁신 박람회 포스터 디자인'이 전시되어 있습니다. 학생들은 '혁신 박람회'를 주제로 구도, 레이아웃, 손으로 그린 일러스트를 제작했습니다.

"학습자 역량 배지"디자인: 학생들은 CIS 학습자 특성에서 영감을 받아 대표적인 시각적 요소를 제작했습니다.

"창의적인 악기 디자인"학생들은 다양한 질감의 재료를 사용하여 소리를 내는 악기를 제작함으로써 과학과 예술의 융합을 보여주었습니다.

과학 및 혁신
인터랙티브 경험 포함:실습 | 협업 | 도전
전시 공간 외에도 학교의 모든 학생들이 참여할 수 있도록 고안된 여러 가지 인터랙티브 장면들이 있습니다.
혁신 스포츠:신체적 지구력과 논리력을 결합한 일련의 과제들로, 재미있고 몰입도 높은 방식으로 협업 능력과 반응 속도를 향상시키도록 설계되었습니다.
점토 미술 치료:조용한 구석에서 아이들은 손으로 흙을 빚으며 생각과 감정을 표현하고, 창조의 치유력을 경험하며 땅과 교감합니다.

학생 중심
혁신교육 분야에서
CIS에서 현실이 됩니다.
혁신 데이는 단순한 "전시회"가 아니라, 프로젝트 기반 학습(PBL), 통합 STEAM 교육, 그리고 글로벌 역량 함양에 대한 CIS의 지속적인 노력을 보여주는 단면입니다.모든 프로젝트와 모든 과제는 학생들의 진정한 탐구심, 독립적인 탐구, 그리고 협력적인 팀워크에서 비롯됩니다.
네이선 교장 선생님께서 말씀하셨듯이:"그러니 오늘 아침 이 자리를 통해 여러분이 적어도 '새로운 것을 시도해 볼 수 있다. 다른 사람이 될 수 있다'는 생각을 갖게 되셨으면 좋겠습니다. 지금 제 앞에 앉아 계신 분들이 미래의 발명가와 혁신가들이라고 진심으로 믿고 싶습니다."

더 많은 가족 여러분을 환영합니다.
CIS 커뮤니티에 참여하세요.
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