आजच नवनिर्मिती करा | सीआयएस इनोव्हेशन कॉन्फरन्स, कॅम्पसचे मोठ्या मेकर स्पेसमध्ये रूपांतर

शुक्रवार, १० मे रोजी, सीआयएसने २०२५ नवोन्मेष मेळाव्याचे आयोजन केले.कॅम्पसमध्ये तंत्रज्ञान आणि कला यांचा एक उत्साही सोहळा.केवळ एक शालेय कार्यक्रम न राहता, तो एक असा परिपूर्ण शिक्षण अनुभव होता ज्याने विषयांच्या सीमा तोडल्या आणि वर्तमानाला भविष्याशी जोडले.

उद्घाटन समारंभापासून ते संकल्पना-आधारित प्रदर्शनांपर्यंत, STEAM आव्हानांपासून ते विद्यार्थ्यांच्या मूळ सर्जनशील सादरीकरणांपर्यंत, संपूर्ण परिसर “शोध,” “अभिव्यक्ती,” आणि “सह-निर्मिती” यांच्या उर्जेने भारलेला होता.प्रत्येक विद्यार्थी एक निर्माता होता आणि प्रत्येक जागा प्रेरणा मिळण्याचे ठिकाण बनली.

कार्यक्रमाच्या सुरुवातीला, माध्यमिक शाळेतील शिक्षक श्री. मुश यांनी, नवनिर्मितीचे दरवाजे एकत्र उघडण्यासाठी जमलेल्या पाहुण्यांचे, पालकांचे आणि संपूर्ण सीआयएस समुदायाचे स्वागत करून कार्यक्रमाची सुरुवात केली.

आपल्या भाषणात, सीआयएसचे प्राचार्य नॅथन म्हणाले:‘आज नवनिर्मिती करा, उद्या नेतृत्व करा’ हे केवळ आमच्या शाळेचे ब्रीदवाक्य नाही — तर शिक्षणाप्रती असलेली आमची वचनबद्धता आहे. नवनिर्मिती हे केवळ एका विषयात शिकवले जाणारे कौशल्य नाही; तर आम्ही घडवत असलेल्या भावी नेत्यांमध्ये रुजवू इच्छिणारी ही एक मूळ क्षमता आहे.

कार्यक्रमाच्या दिवशी, उपस्थित कुटुंबीय, विद्यार्थी आणि कर्मचाऱ्यांना सखोल अंतर्दृष्टी आणि प्रेरणा देण्यासाठी आम्ही उद्योग आणि विद्यापीठांमधील पाहुण्यांनाही आमंत्रित केले होते.

त्यानंतर, शुंडे जिल्हा युवा विज्ञान अकादमीच्या बेजियाओ शाखेने सीआयएसला “नवोन्मेष प्रतिभा विकास केंद्र” हा किताब प्रदान केला आणि ईस्ट चायना नॉर्मल युनिव्हर्सिटीच्या गणितीय विज्ञान विद्याशाखेतील प्राध्यापक टॅन शेंगली यांना त्याचे मानद अधिष्ठाता म्हणून घोषित केले.विद्यार्थ्यांच्या भावी विकासाला पाठिंबा देण्यासाठी उच्च दर्जाची संशोधन संसाधने पद्धतशीरपणे उपलब्ध करून देण्याच्या सीआयएसच्या प्रयत्नांमधील हे एक महत्त्वाचे पाऊल आहे.

इनोव्हेशन फेअरच्या प्रमुख आकर्षणांपैकी एक असलेल्या व्हेक्स रोबोटिक्स चॅलेंजने या कार्यक्रमाचा रोमांचक समारोप केला. विद्यार्थी संघांनी प्रोग्रामिंग नियंत्रण, कार्य अंमलबजावणी आणि धोरणात्मक संचालन यांमध्ये प्रत्यक्ष स्पर्धा केली — हे अभियांत्रिकी विचार आणि सहयोगी समस्या-निवारणाचे एक खरेखुरे अनुकरण होते.

मुख्य नवोन्मेष प्रदर्शन कॅम्पसमधील इनडोअर बास्केटबॉल कोर्टमध्ये आयोजित करण्यात आले होते, जिथे सर्व इयत्तांमधील विद्यार्थ्यांनी STEAM, संस्कृती आणि सामाजिक समस्या यांवर आधारित सर्जनशील प्रकल्प सादर केले.

चुंबकाच्या तत्त्वांचा वापर करून 'मासेमारीचा तलाव' तयार करणे, ज्यामुळे लहान मुलांची निरीक्षण आणि एकाग्रता कौशल्ये वाढतात.

चिकणमाती आणि पुनर्वापर केलेल्या साहित्याचा वापर करून दैनंदिन साधनांचे नमुने तयार करणे, यातून "नमुना रचना" (प्रोटोटाइप डिझाइन) ही संकल्पना सादर केली आहे.

खास तयार केलेल्या अंधारात चमकणाऱ्या तंबूंमध्ये, विद्यार्थ्यांनी प्रकाश आणि वस्तू यांच्यातील परस्परसंबंधाचा शोध घेत, स्वतःच्या चमकणाऱ्या कलाकृती तयार केल्या.

आपल्या आवडीनुसार स्लाईम बनवणे, मिश्रणाच्या प्रतिक्रिया आणि प्रमाणाची तत्त्वे शिकणे.

मातीची वाद्ये तयार करणे, ध्वनीची तत्त्वे आणि शिल्पकला यांच्या संयोगाचा शोध घेणे.

विद्यार्थ्यांनी स्वतःच्या बोटींची रचना करून त्या बांधल्या, चक्रव्यूहासारख्या रचना तयार केल्या आणि 'सापळे' लावले, ज्यामुळे त्यांच्या तर्कशक्ती आणि अवकाशीय विचार कौशल्यांना चालना मिळाली.

कला आणि आकारांचा मेळ घालून सृजनशील कोलाज कलाकृती तयार करणे.

झुलते पूल, केबल-स्टेड पूल आणि ट्रस पूल यांसहित विविध पूल संरचना प्रकल्पांचे प्रदर्शन.

डिलनने आईस्क्रीमच्या काड्या वापरून एक ट्रस पूल बांधला, जो १०० पौंडांपेक्षा जास्त वजन पेलू शकतो. शिक्षक आणि विद्यार्थी दोघांनीही त्याची ताकद तपासण्यासाठी आळीपाळीने पुलावर उभे राहून उत्साहाचे वातावरण निर्माण केले.

विद्यार्थी यादृच्छिक माध्यमांची आव्हाने निश्चित करण्यासाठी फासे वापरतात, ज्यामुळे त्यांच्या प्रतिक्रिया वेळेची आणि स्मरणशक्तीची चाचणी होते.

कॉमिक्सच्या माध्यमातून ऐतिहासिक घटना सादर करणे, सांस्कृतिक साक्षरतेला दृश्यात्मक कथाकथनाशी जोडणे.

माहिती प्रदर्शने आणि मॉडेल्सच्या माध्यमातून, प्रत्येकजण चिनी शोधांमागील बुद्धिमत्ता आणि ऐतिहासिक उत्क्रांतीचा अनुभव घेऊ शकतो.

भिंगाचा वापर करून अन्नाच्या तुकड्यांची सूक्ष्म रचना तपासणे, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये रोजच्या अन्नामागची वैज्ञानिक रहस्ये जाणून घेण्याची उत्सुकता आणि इच्छा निर्माण होते.

या गॅलरीमध्ये 'नवोन्मेष' या संकल्पनेवरील विद्यार्थ्यांचे दृकश्राव्य आणि लिखित विचार प्रदर्शित केले आहेत. प्रेक्षकांसाठी एक टिप्पणी विभाग खुला असून, तो संवाद आणि अभिव्यक्तीला प्रोत्साहन देतो, तर पोलरॉइड फोटो वॉल प्रेरणा आणि विचारांचा प्रत्येक क्षण टिपते.

दृश्यात्मक अभिव्यक्ती आणि आंतरविद्याशाखीय एकात्मतेमध्येही नवोन्मेष दिसून येतो. प्रदर्शन क्षेत्राच्या दुसऱ्या बाजूला, कला शिक्षकांच्या मार्गदर्शनाखाली आणि विद्यार्थ्यांच्या नेतृत्वाखाली एक विशेष प्रकल्प प्रदर्शित करण्यात आला आहे: 'इनोव्हेशन फेअर पोस्टर डिझाइन': विद्यार्थ्यांनी "इनोव्हेशन फेअर" या संकल्पनेवर आधारित रचना, मांडणी आणि हाताने काढलेली चित्रे तयार केली आहेत.

"शिकणाऱ्याचे गुणधर्म बॅज"डिझाइन: विद्यार्थ्यांनी सीआयएस (CIS) विद्यार्थ्यांच्या वैशिष्ट्यांपासून प्रेरणा घेऊन प्रातिनिधिक दृश्य घटक तयार केले.

"सर्जनशील वाद्य रचना"वेगवेगळ्या पोतांच्या साहित्याचा वापर करून, विद्यार्थ्यांनी आवाज निर्माण करणारी वाद्ये तयार केली, ज्यातून विज्ञान आणि कलेचा संगम दिसून येतो.

प्रदर्शन क्षेत्राव्यतिरिक्त, शाळेतील सर्व विद्यार्थ्यांना गुंतवून ठेवण्यासाठी अनेक संवादात्मक दृश्ये तयार करण्यात आली आहेत:

नवोन्मेषी खेळ:शारीरिक क्षमता आणि तर्क यांचा मेळ घालणाऱ्या आव्हानांची एक मालिका, जी मनोरंजक आणि आकर्षक पद्धतीने सहयोग आणि प्रतिक्रिया कौशल्ये वाढवण्यासाठी तयार केली आहे.

माती कला उपचार :एका शांत कोपऱ्यात, मुले आपल्या हातांच्या माध्यमातून पृथ्वीशी एकरूप होतात, आपले विचार आणि भावना व्यक्त करण्यासाठी मातीला आकार देतात आणि सृष्टीच्या उपचारात्मक शक्तीचा अनुभव घेतात.

नवोन्मेष दिन हा केवळ एक ‘प्रदर्शन’ नाही — तर तो प्रकल्प-आधारित शिक्षण (PBL), एकात्मिक STEAM शिक्षण आणि जागतिक क्षमतांच्या संवर्धनाप्रती असलेल्या CIS च्या निरंतर वचनबद्धतेची एक झलक आहे.प्रत्येक प्रकल्प आणि प्रत्येक आव्हान हे विद्यार्थ्यांच्या खऱ्या जिज्ञासेतून, स्वतंत्र शोधातून आणि सांघिक कार्यातूनच निर्माण होते.

प्राचार्य नॅथन यांनी म्हटल्याप्रमाणे:म्हणून मला आशा आहे की, किमान आज सकाळपासून तुमच्या मनात हा विचार तरी येईल की, मी काहीतरी नवीन करून पाहू शकतो. मी एक वेगळी व्यक्ती बनू शकतो... मला मनापासून विश्वास ठेवायचा आहे की, आज माझ्यासमोर बसलेले हे उद्याचे काही संशोधक आणि नवप्रवर्तक आहेत.

आणखी कुटुंबांचे स्वागत आहे

आमच्या सीआयएस समुदायात सामील व्हा.
आम्हाला कॉल करा किंवा क्यूआर कोड स्कॅन करा

भेटीची वेळ निश्चित करण्यासाठी.