مدرسه ابتدایی CIS (کلاسهای ۱ تا ۶)
در مدرسه بینالمللی کایو، برنامه ابتدایی ما یک آموزش غوطهوری انگلیسی در سطح جهانی را بر اساس برنامه درسی مشهور آلبرتا ارائه میدهد. این برنامه که برای دانشآموزان پایههای ۱ تا ۶ طراحی شده است، یک آموزش جامع کانادایی ارائه میدهد که ضمن پرورش مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله، تعالی تحصیلی را نیز پرورش میدهد.
از طریق رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه ما، دانشآموزان در فعالیتهای عملی شرکت میکنند که یادگیری را معنادار و لذتبخش میکند. برنامه درسی زبان انگلیسی آلبرتا، پایه علمی دقیقی را در دروس اصلی از جمله زبان انگلیسی، ریاضیات، علوم و مطالعات اجتماعی تضمین میکند.
محیط یادگیری کاملاً انگلیسی ما دارای ویژگیهای زیر است:
• کلاسهای کوچک با توجه شخصی
• معلمان انگلیسی دارای گواهینامه کانادایی
• تجربیات کلاس درس تعاملی و جذاب
• توسعه همه جانبه در زمینههای تحصیلی، هنری و تربیت بدنی
مدیر مدرسه ابتدایی
آقایمارک ایوانز
پیشینه تحصیلی:لیسانس آموزش و پرورش
تجربه آموزشی: او با بیش از ۳۴ سال سابقه در رهبری آموزشی و اصلاحات آموزشی، بیش از یک دهه را صرف تخصص در برنامه درسی IB کرده است. در طول ۲۲ سال گذشته، او به طور گسترده در سراسر آسیا - از جمله در سنگاپور و هنگ کنگ - کار کرده است و اکنون سیزدهمین سال حضور خود در چین را سپری میکند. او با الهام از فلسفه «پرورش یادگیرندگان کنجکاو با دیدگاه جهانی»، تخصص عمیق آموزشی را با رهبری استراتژیک برای پیشبرد آموزش جامع ادغام میکند.
معلم کلاس ابتدایی
ژاکلین ابول
پیشینه تحصیلی:لیسانس آموزش ابتدایی، فوق لیسانس آموزش و پرورش کودکان خردسال
تجربه آموزشی:بیش از 20 سال سابقه در مدارس بین المللی
پیشینه تحصیلی:لیسانس آموزش و پرورش و تاریخ/مردم شناسی
تجربه آموزشی:۵ سال سابقه کار در مدارس بین المللی
نولان کونی
کیلا دیتون
پیشینه تحصیلی:لیسانس هنر با گرایش تاریخ + لیسانس آموزش و پرورش
تجربه آموزشی:مهارتهای تدریس قوی را در محیطهای آموزشی متنوع کسب کرده و متعهد به ایجاد یک محیط کلاس درس مثبت و دلسوزانه است.
پیشینه تحصیلی:لیسانس آموزش ابتدایی
تجربه آموزشی:بیش از ۵ سال سابقه تدریس بین المللی
آلیا سرنا
مارلی رابرتز
پیشینه تحصیلی:مدرک لیسانس در رشته آموزش و پرورش
تجربه آموزشی:بیش از ۱۴ سال سابقه تدریس بین المللی
پیشینه تحصیلی:کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی/آلمانی
تجربه آموزشی:بیش از ۹ سال سابقه تدریس بین المللی
گالینا مامونتووا
میشل مکنزی
پیشینه تحصیلی:مدرک لیسانس در رشته علوم تربیتی، گرایش ریاضیات و گرایش فرعی علوم و هنر،کارشناسی روانشناسی تربیتی،تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد آموزش و پرورش با گرایش آموزش فراگیر
تجربه آموزشی:۱۵ سال سابقه تدریس بین المللی
برنامه درسی ابتدایی (پایههای اول تا ششم)
یادگیری مستقل برای زبانآموزان بینالمللی
هدف برنامه ابتدایی ما در مدرسه بینالمللی کایو، تجهیز دانشآموزان به دانش جامع و مهارتهای ضروری از طریق یادگیری مبتنی بر پروژه، تحقیقات عملی و تعاملات معنادار با همسالان و معلمان انگلیسی دارای گواهینامه کانادایی است. این رویکرد غوطهوری در زبان انگلیسی، دانشآموزان را برای استقلال تحصیلی و چالشهای دوره متوسطه در چارچوب برنامه درسی آلبرتا آماده میکند.
معلم کلاس درس - ژاکلین: چگونه با موفقیت برنامهی غوطهوری کامل انگلیسی را در کلاس اول اجرا کنیم
ژاکلین، معلم کلاس اول CIS، 20 سال تجربه آموزش بینالمللی را به ارمغان میآورد. او به عنوان یک راهنمای اختصاصی در این مرحله کلیدی گذار، از طریق آموزش ساختاریافته و پیگیری پیشرفت شخصی، رشد شناختی و توسعه اجتماعی-عاطفی را تقویت میکند.
۱.ایجاد مهارتهای یادگیری سیستماتیک
آموزش ساختاریافته تمام انگلیسی برای تقویت تمرکز و اجرا
توسعه سطحبندیشدهی خواندن
ابزارهای آموزشی چندوجهی
۲. رشد اجتماعی-عاطفی و مراقبت شخصیسازیشده
همکاری گروهی، مهارتهای اجتماعی را تقویت میکند
مشاهده عاطفی شخصیسازیشده
ارتباط سه جانبه والدین و مدرسه
۳. ارزیابی جامع رشد
مشاهدات روزانه برای پیگیری پیشرفت
فرآیندهای معتبر برای پشتیبانی از توسعه
از کلاس اول، CIS یک تجربه یادگیری اصیل، با ریتم مناسب و پرورشدهنده را به دانشآموزان ارائه میدهد و پایه و اساس محکمی را برای سفر آنها به سوی جهانی وسیعتر بنا میکند.
LP-Jessica: بال دومی برای حمایت از رشد دانشجویان در CIS، شریک آموزشی ما، جسیکا، حرفهایگری و صمیمیت را با هم به ارمغان میآورد تا پشتیبانی جامعی را ارائه دهد که ریشه در «تعالی تحصیلی، جامعهای دلسوز» دارد.
۱. پشتیبانی زبان:
راهنمایی برای دانشجویان ELL آموزش متمایز بر اساس سطح زبان راهنمایی گام به گام با کمکهای بصری پشتیبانی روزانه در ارتباطات انگلیسی۲. حمایت عاطفی و اجتماعی:
یک تکیهگاه قابل اعتماد، بررسیها و مشاهدات عاطفی منظم، کانالهای ارتباطی قوی بین خانه و مدرسه، گزارشهای رشد شخصیسازیشده۳. برنامههای مبتنی بر توانمندسازی:
کمک به دانشآموزان برای کشف خود و خدمت به دیگراننقش فعال در طراحی برنامه درسی مبتنی بر ارزش
برنامه رهبری شامل آگاهی، عمل، توانمندسازی و چشمانداز
در CIS، هر شریک آموزشی چیزی بیش از یک دستیار کلاس درس است - آنها مربیان و همراهان قابل اعتمادی هستند که با اطمینان و مراقبت از دانشآموزان در رشدشان حمایت میکنند.
الپی-جسیکا: بال دومی که از رشد دانشآموزان حمایت میکند
در CIS، شریک آموزشی ما، جسیکا، حرفهایگری و صمیمیت را با هم به ارمغان میآورد تا پشتیبانی جامعی را ارائه دهد که ریشه در «برتری علمی، جامعهای دلسوز» دارد.
۱. پشتیبانی زبانی: راهنمایی برای دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
آموزش متفاوت بر اساس سطح زبان
راهنمایی گام به گام با ابزارهای بصری
پشتیبانی روزانه در ارتباطات انگلیسی
۲. حمایت عاطفی و اجتماعی: تکیهگاهی قابل اعتماد
بررسیها و مشاهدات عاطفی منظم
کانالهای ارتباطی قوی بین خانه و مدرسه
گزارشهای رشد شخصیسازیشده
۳. برنامههای مبتنی بر توانمندسازی: کمک به دانشآموزان برای کشف خود و خدمت به دیگران
نقش فعال در طراحی برنامه درسی مبتنی بر ارزش
برنامه رهبری شامل آگاهی، عمل، توانمندسازی و چشمانداز
در CIS، هر شریک آموزشی چیزی بیش از یک دستیار کلاس درس است - آنها مربیان و همراهان قابل اعتمادی هستند که با اطمینان و مراقبت از دانشآموزان در رشدشان حمایت میکنند.
یک روز معمولی را در برنامه ابتدایی ما کشف کنید
در برنامهی ابتداییِ آموزش زبان انگلیسیِ مدرسهی بینالمللی کایو، هر روز با امکانات جدیدی همراه است، چرا که معلمان دارای گواهینامهی کانادایی ما، دانشآموزان را در برنامهی درسی آلبرتا راهنمایی میکنند و یک محیط یادگیری پویا ایجاد میکنند که در آن ذهنهای جوان از طریق کاوشهای مبتنی بر پروژه و ارتباطات جهانی معنادار شکوفا میشوند.
آمادهسازی کلاس درس و برنامههای صبحگاهی
دانشآموزان پس از ورود به کلاس، توسط شرکای آموزشی خود به کلاسهای درس هدایت میشوند. این رویکرد منحصر به فرد تضمین میکند که هر کودک در هنگام ورود به محیط یادگیری خود احساس حمایت کند. دانشآموزان به محض ورود به کلاسهای درس، فعالیتهای جذابی را در انتظار خود میبینند که برای برانگیختن خلاقیت و کنجکاوی تا شروع رسمی برنامه روزانه طراحی شدهاند.
جلسه کلاس: پیوند جامعه و مراقبت
روز مدرسه با یک جلسه کلاسی ۱۵ دقیقهای آغاز میشود، که بخش حیاتی از برنامه ما با تمرکز بر مراقبتهای معنوی و جامعهسازی است. این زمان به دانشآموزان اجازه میدهد تا با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، افکار خود را به اشتراک بگذارند و در مورد انتظارات روزانه بحث کنند.
یک برنامه درسی غنی دانشگاهی
با شروع روز، دانشآموزان سفری آکادمیک را در هشت جلسه ساختارمند آغاز میکنند. آنها به موضوعاتی مانند انگلیسی، ریاضی، مطالعات اجتماعی، علوم و چینی، همراه با موضوعات تخصصی مختلف مانند هنر، موسیقی، تربیت بدنی یا STEAM میپردازند. هر کلاس به گونهای طراحی شده است که تعاملی باشد و مشارکت و تعامل فعال را تشویق کند. معلمان از روشهای خلاقانه تدریس برای لذتبخش کردن یادگیری استفاده میکنند و اطمینان حاصل میکنند که دانشآموزان نسبت به تحصیل خود مشتاق میمانند.
استراحتهای تغذیهای و ناهار
با درک اهمیت تعادل، برنامه ما شامل دو استراحت تغذیهای است که در آن کودکان میتوانند با میان وعدههای سالم تجدید قوا کنند. این استراحتها نه تنها عادات غذایی سالم را ترویج میدهند، بلکه لحظهای را برای تعامل اجتماعی نیز فراهم میکنند.
زمانهای بازی: فرصتهایی برای آرامش و معاشرت
علاوه بر مؤلفههای تحصیلی و تغذیهای، ما زمان بازی را در برنامه روزانه خود در اولویت قرار میدهیم. به دانشآموزان سه زمان بازی مشخص در طول روز داده میشود که به آنها امکان میدهد تا استراحت کنند، معاشرت کنند و انرژی خود را تخلیه کنند. این لحظات فعالیت بدنی برای حفظ تمرکز و افزایش سلامت کلی بسیار مهم هستند.
یادگیری خارج از دانشگاه: سفری برای اکتشاف و رشد
تجربیات یادگیری خارج از دانشگاه بخش اساسی از طراحی برنامه درسی ما هستند. دانشجویان مرتباً از کلاس درس فراتر میروند تا در فعالیتهای عملی در گالریهای هنری، مراکز اجتماعی و سایر محیطهای دنیای واقعی شرکت کنند. این تجربیات فراگیر نه تنها پایه دانش آنها را غنی میکند، بلکه کنجکاوی آنها را در مورد جهان برمیانگیزد و در عین حال مهارتهای مشاهده، ارتباط و کار گروهی را تقویت میکند.
