נקודות עיקריות באירוע | אספת CIS UOI: צמיחה מחקירה לפעולה

השבוע, תלמידים מרמות ECE ועד בית ספר יסודי ב-CIS Foshan התכנסו באודיטוריום W Hallעֲבוּראסיפת UOI (יחידת חקירה) תוססת ויצירתית.

כבית ספר מועמד ל-IB PYP, CIS מעודד תלמידים לחקור באופן פעיל ולשתף פעולה בהקשרים אמיתיים. באמצעות מוזיקה, ריקוד, משחקי תפקידים והצגות שפה, התלמידים הציגו את תוצרי הלמידה שלהם ואת הצמיחה שלהם.היחידות הנוכחיות שלהם שלחֲקִירָה.

את האסיפה אירחו שישה תלמידי בית ספר יסודי, אשר הובילו את התוכנית וטקס הפרסים כולם באנגלית.הדגמת כישורי שפה חזקים ועבודת צוות על במה אמיתית.

הופעות ECE היו מלאות תמימות ושיקפו את המאפיין של למידה חקרנית בשלב מוקדם: "להתחיל מחיי היומיום".

PK2 –"חמישה קופים קטנים",לָנוּבאמצעות קצב, תנועה וסיפור סיפורים, הילדים פיתחו כישורי שפה וקואורדינציה גופנית.

החלק כדי לראות עוד

PK3 –תצוגת אופנה לעוזרים בקהילה, תוך הבאת הלמידה להקשרים של החיים האמיתיים, ילדים למדו על מקצועות שונים באמצעות משחקי תפקידים והבינו את התמיכה והקשרים בין חברי הקהילה.

החלק כדי לראות עוד

PK4 -"הצהרות יומיות", באמצעות שירה וריקוד, ילדים בנו ביטחון עצמי ושיתפו מסרים של מיינדפולנס כדי לעורר השראה בעצמם ובאחרים.

החלק כדי לראות עוד

PK5-"הופעת גיבור-על של באג"",מְשׁוּתָףבשילוב מופע במה עם דמיון, ילדים חקרו את עולמם של יצורים חיים. סרטוני כיתה על המסך הגדול אפשרו לקהל להיות עד למסע הלמידה המלא שלהם.

החלק כדי לראות עוד

ברמת בית הספר היסודי, המצגות הדגישו הבנה בין-תחומית, נקודות מבט גלובליות וצורות ביטוי מגוונות.

G1 – "שלום מסביב לעולם",לָנוּבאמצעות לימוד שפות ואלמנטים תרבותיים מרובים, התלמידים הציגו קשרים בין תרבויות, המשקפים את הפתיחות המרכזית בחינוך הבינלאומי של CIS.

החלק כדי לראות עוד

G2 – "מחזורי חיים",התלמידים הביאו לבמה מושגים מדעיים, תוך שהם מתארים את הצמיחה והטרנספורמציה של החיים. הופעה זו חיזקה הן את ההבנה והן את המיומנויות בשיתוף פעולה וביטוי.

החלק כדי לראות עוד

תלמידים בכיתות G3, G4 ו-G5 הפגינו ביטחון עצמי על הבמה בהופעות מרובות.ריקוד הפתיחה"אַלוּף", של תלמידי ריקודי רחוב ASA, הציתה את הקהל באנרגיה, קצב ועבודת צוות. תלמידי G5 הרשימו עוד יותר עם מופע ריקוד רחוב ושני שירי סולו,"לכתוב מחדש את הכוכבים"ו"מִלְכַתְחִילָה", מעבירים רגש ואומץ, המשקפים את צמיחתם באמנויות.

החלק כדי לראות עוד

G6 –"מַעֲרֶכֶת הַשֶׁמֶשׁ",הובילו את הקהל למסע בחלל, תלמידים י"ב שילבו חקירה מדעית עם ביטוי יצירתי, הצגת ידע, עבודת צוות ונוכחות בימתית.

החלק כדי לראות עוד

האירוע כלל גם חלוקת פרסים, שהכירו בתלמידים מגן חובה ועד בית ספר יסודי על מעורבותם הפעילה בלמידת חקר, קריאה, מוזיקה, שפה סינית וחיי בית הספר.

הפרסים התמקדו לא רק בתוצרי למידה, אלא גם בהפגנת התלמידים של חקירה, תקשורת, אכפתיות לאחרים, אומץ לנסות וצמיחה רפלקטיבית.כל הכרה עודדה ילדים להכיר במאמציהם ולהמשיך להפוך ללומדים פרואקטיביים, בטוחים בעצמם ואחראיים.

הפרסים חולקו ל

שלוש קטגוריות עיקריות:

• איחוד אירופי (ECE)פרסי פרופיל לומד ו
  יְסוֹדִיפרסי פרופיל לומד

פרסים אלה מכירים בחקירה של ילדים, בתקשורת, בדאגה לאחרים, באומץ לנסות ובצמיחה רפלקטיבית בלמידה היומיומית.

החלק כדי לראות עוד

• פרסי מצוינות במוזיקה ובסינית

פרסים אלה מכבדים את המעורבות המתמשכת והביצועים הפעילים של התלמידים במקצועות אלה, ומעודדים אותם לבטא את עצמם באומץ ולהמשיך להתקדם בתחומים שונים.

החלק כדי לראות עוד

• פרסי תעודת שנתון של חבר העמים, דוכן יום העצמאות הבינלאומי,

  קרב הספרים,

פרסים אלה מכירים בהשתתפות פעילה של תלמידים בפעילויות בית הספר, תוך הפגנת אחריות ומודעות קהילתית באמצעות תיעוד זיכרונות בית הספר ומעורבות באינטראקציות תרבותיות.

החלק כדי לראות עוד

התצוגה אורגנה ותוכננה על ידי רכזת IB PYP, גב' מישל, ששיתפה את תצפיותיה:

"מההכנה ועד להופעה עצמה, צפיתי בילדים בונים בהדרגה ביטחון עצמי, לומדים לשתף פעולה ומציגים את הלמידה שלהם בדרכם שלהם. מאחורי כל הופעה עמדו המחשבות, התרגול והמאמצים שלהם. בלמידה של PYP, הדגש הוא לא רק על התצוגה הסופית, אלא על האופן שבו התלמידים חוקרים, מתחברים, מבטאים ומשקפים במהלך התהליך. לראות אותם חולקים את הבנתם באופן טבעי ובביטחון על הבמה היה ההיבט המרגש ביותר של האירוע הזה."

אסיפה זו של UOI הייתה לא רק אירוע בית ספרי מרגש, אלא גם תצוגה מרוכזת של תוצרי הלמידה מבוססי החקר של CIS.

רוצים לראות איך ילדים גדלים בסביבת למידה בינלאומית של מדינות חבר העמים?אתם מוזמנים לתאם ביקור בבית הספר ולחוות את כיתות הלימוד והקהילה שלנו ממקור ראשון.