Højdepunkter fra begivenheden | CIS UOI-forsamlingen: Vækst fra undersøgelse til handling

I denne uge samledes elever fra ECE- til grundskoleniveau på CIS Foshan i W Hall Auditorium.foren livlig og kreativ UOI (Unit of Inquiry) forsamling.

Som en IB PYP-kandidatskoleCIS opfordrer eleverne til aktivt at undersøge og samarbejde i virkelige kontekster. Gennem musik, dans, rollespil og sprogpræsentationer fremviste eleverne deres læringsresultater og vækst fraderes nuværende enhederforespørgsel.

Samlingen blev afholdt af seks folkeskoleelever, som ledede programmet og prisuddelingen udelukkende på engelsk.demonstrere stærke sprogfærdigheder og teamwork på en rigtig scene.

ECE-forestillingerne var fulde af uskyld og afspejlede det kendetegnende ved tidlig fase af undersøgende læring: "at starte i dagligdagen".

PK2 –"Fem små aber",osVed at bruge rytme, bevægelse og historiefortælling udviklede børnene sprogfærdigheder og fysisk koordination.

Stryg for at se mere

PK3 –"Modeshow for lokalsamfundets hjælpere"Ved at sætte læring ind i virkelige kontekster lærte børnene om forskellige professioner gennem rollespil og forstod de støtten og forbindelserne mellem medlemmer af lokalsamfundet.

Stryg for at se mere

PK4 -"Daglige Bekræftelser", Gennem sang og dans opbyggede børnene selvtillid og delte mindfulness-budskaber for at inspirere sig selv og andre.

Stryg for at se mere

PK5-"Insekt-superhelteoptræden",coVed at kombinere sceneoptræden med fantasi udforskede børnene de levende væsners verden. Klassevideoer på storskærmen gav publikum mulighed for at opleve hele deres læringsrejse.

Stryg for at se mere

På grundskoleniveau fremhævede præsentationerne tværfaglig forståelse, globale perspektiver og forskellige udtryksformer.

G1 – "Hej verden rundt",osVed at tale flere sprog og kulturelle elementer introducerede eleverne forbindelser på tværs af kulturer, hvilket afspejler den åbenhed, der er central for CIS' internationale uddannelse.

Stryg for at se mere

G2 – "Livscyklusser",Eleverne bragte videnskabelige koncepter på scenen og portrætterede livets vækst og forandring. Denne forestilling forbedrede både forståelse og færdigheder i samarbejde og udtryk.

Stryg for at se mere

Eleverne i G3, G4 og G5 viste selvtillid på scenen i flere optrædener.Åbningsdansen"Champion", af ASA streetdance-elever, antændte publikum med energi, rytme og teamwork. G5-eleverne imponerede yderligere med en streetdance-optræden og to solosange,"Omskriv stjernerne"og"Fra starten", der formidler følelser og mod, og afspejler deres vækst inden for kunsten.

Stryg for at se mere

G6 –"Solsystemet",De sidsteårsstuderende ledte publikum på en rejse gennem rummet og kombinerede videnskabelig undersøgelse med kreativ udtryk, fremviste viden, teamwork og scenetilstedeværelse.

Stryg for at se mere

Arrangementet bød også på en prisuddeling, der anerkendte elever fra børnehaveklasse til grundskole for deres aktive engagement i undersøgende læring, læsning, musik, kinesisk sprog og skoleliv.

Priserne fokuserede ikke kun på læringsresultater, men også på elevernes demonstration af nysgerrighed, kommunikation, omsorg for andre, mod til at prøve og reflekterende vækst.Hver anerkendelse opmuntrede børnene til at anerkende deres indsats og fortsætte med at blive proaktive, selvsikre og ansvarlige elever.

Præmierne blev delt ind i

tre hovedkategorier:

• ECELærerprofilpriser &
  ElementærLærerprofilpriser

Disse priser anerkender børns nysgerrighed, kommunikation, omsorg for andre, mod til at prøve og reflekterende vækst i hverdagens læring.

Stryg for at se mere

• Excellence Awards inden for musik og kinesisk

Disse priser hylder elevernes vedvarende engagement og aktive præstation i disse fag og opfordrer dem til at udtrykke sig modigt og fortsætte med at udvikle sig inden for forskellige områder.

Stryg for at se mere

• CIS Årbogscertifikatpriser, International Dag-stand,

  Bøgernes kamp,

Disse priser anerkender elevernes aktive deltagelse i skolens aktiviteter, demonstration af ansvarlighed og fællesskabsbevidsthed ved at dokumentere skoleminder og engagement i kulturelle interaktioner.

Stryg for at se mere

Showcasen blev organiseret og planlagt af IB PYP-koordinator, fru Michelle, som delte sine observationer:

"Fra forberedelsen til selve opførelsen observerede jeg, hvordan børnene gradvist opbyggede selvtillid, lærte at samarbejde og præsenterede deres læring på deres egen måde. Bag hver opførelse lå deres tanker, øvelser og indsatser. I PYP-læringen er fokus ikke blot på den endelige præsentation, men på, hvordan eleverne spørger, skaber forbindelse, udtrykker sig og reflekterer under processen. At se dem dele deres forståelse naturligt og selvsikkert på scenen var det mest rørende aspekt af denne begivenhed."

Denne UOI-samling var ikke kun en spændende skolebegivenhed, men også en koncentreret præsentation af CIS's undersøgelsesbaserede læringsresultater.

Vil du se, hvordan børn vokser i et CIS' internationale læringsmiljø?Du er velkommen til at booke et skolebesøg og opleve vores klasseværelser og lokalsamfund på første hånd.