Etkinlik Özeti | CIS UOI Meclisi: Sorgulamadan Eyleme Geçiş

Bu hafta, CIS Foshan'daki okul öncesi eğitimden ilkokul seviyesine kadar olan öğrenciler W Hall Oditoryumu'nda bir araya geldi.içinCanlı ve yaratıcı bir UOI (Araştırma Birimi) Toplantısı.

IB PYP aday okulu olarakCIS, öğrencileri gerçek yaşam bağlamlarında aktif olarak sorgulamaya ve iş birliği yapmaya teşvik eder. Öğrenciler müzik, dans, rol yapma ve dil sunumları aracılığıyla öğrenme sonuçlarını ve gelişimlerini sergilediler.mevcut birimlerisorgu.

Etkinliğe ev sahipliği yapan altı ilkokul öğrencisi, programı ve ödül törenini tamamen İngilizce olarak yönetti.Gerçek bir sahnede güçlü dil becerilerini ve takım çalışmasını sergilemek.

ECE gösterileri masumiyet doluydu ve erken dönem araştırma temelli öğrenmenin karakteristik özelliğini yansıtıyordu: "günlük hayattan yola çıkmak."

PK2 –"Beş Küçük Maymun",bizRitmi, hareketi ve hikaye anlatımını kullanarak çocuklar dil becerilerini ve fiziksel koordinasyonlarını geliştirdiler.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

PK3 –"Toplum Yardımcıları Moda Gösterisi"Öğrenmeyi gerçek hayata taşıyan bu yaklaşım sayesinde çocuklar, rol yapma yoluyla farklı meslekler hakkında bilgi edindiler ve toplum üyeleri arasındaki destek ve bağlantıları anladılar.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

PK4 -“Günlük Olumlamalar”, Çocuklar şarkı ve dans yoluyla özgüven geliştirdiler ve hem kendilerine hem de başkalarına ilham vermek için farkındalık mesajları paylaştılar.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

PK5-"Böcek Süper Kahraman Performansı"",ortakÇocuklar, sahne performansını hayal gücüyle birleştirerek canlıların dünyasını keşfettiler. Büyük ekranda gösterilen sınıf videoları, izleyicilerin tüm öğrenme yolculuklarına tanık olmalarını sağladı.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

İlkokul düzeyindeki sunumlarda disiplinlerarası anlayış, küresel bakış açıları ve çeşitli ifade biçimleri vurgulandı.

G1 – "Dünyanın Her Yerine Merhaba",bizÖğrenciler, birden fazla dil ve kültürel unsuru bir araya getirerek kültürler arası bağlantılar kurdular ve bu da CIS'in uluslararası eğitiminin merkezinde yer alan açık fikirliliği yansıttı.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

G2 – "Yaşam Döngüleri",Öğrenciler, yaşamın büyümesini ve dönüşümünü canlandırarak bilimsel kavramları sahneye taşıdılar. Bu performans, hem anlayışı hem de işbirliği ve ifade becerilerini geliştirdi.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

3., 4. ve 5. sınıflardaki öğrenciler, çeşitli performanslar boyunca sahnede özgüven sergilediler.Açılış dansı"Şampiyon"ASA sokak dansı öğrencilerinin sergilediği gösteri, enerji, ritim ve takım çalışmasıyla izleyicileri coşturdu. G5 öğrencileri ise sokak dansı performansı ve iki solo şarkıyla izleyicileri daha da etkiledi."Yıldızları Yeniden Yaz"Ve"Baştan İtibaren"Duygu ve cesareti aktararak, sanattaki gelişimlerini yansıtıyorlar.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

G6 –"Güneş Sistemi",Üst sınıf öğrencileri, izleyiciyi uzayda bir yolculuğa çıkararak bilimsel araştırmayı yaratıcı ifadeyle birleştirdiler ve bilgi birikimlerini, takım çalışmasını ve sahne performanslarını sergilediler.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

Etkinlikte ayrıca, anaokulundan ilkokula kadar öğrencilerin araştırma odaklı öğrenme, okuma, müzik, Çince dil ve okul hayatına aktif katılımlarını ödüllendiren bir ödül töreni de yer aldı.

Ödüller yalnızca öğrenme kazanımlarına değil, aynı zamanda öğrencilerin sorgulama, iletişim, başkalarına karşı özen gösterme, deneme cesareti ve yansıtıcı gelişim göstermelerine de odaklandı.Her bir takdir, çocukları çabalarını takdir etmeye ve proaktif, özgüvenli ve sorumlu öğrenenler olmaya devam etmeye teşvik etti.

Ödüller şu şekilde dağıtıldı:

üç ana kategori:

• ECEÖğrenci Profili Ödülleri ve
  İlköğretimÖğrenci Profili Ödülleri

Bu ödüller, çocukların sorgulama yeteneklerini, iletişim becerilerini, başkalarına karşı duyarlılıklarını, deneme cesaretlerini ve günlük öğrenme süreçlerindeki yansıtıcı gelişimlerini takdir etmek amacıyla verilmektedir.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

• Müzik ve Çince Dalında Mükemmellik Ödülleri

Bu ödüller, öğrencilerin bu derslerdeki sürekli katılımını ve aktif performansını onurlandırarak, kendilerini cesurca ifade etmelerini ve farklı alanlarda ilerlemeye devam etmelerini teşvik eder.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

• CIS Yıllık Sertifika Ödülleri, Uluslararası Gün Standı,

  Kitaplar Savaşı,

Bu ödüller, öğrencilerin okul etkinliklerine aktif katılımını, okul anılarını belgeleyerek ve kültürel etkileşimlerde bulunarak gösterdikleri sorumluluk ve toplumsal farkındalığı takdir etmektedir.

Daha fazlasını görmek için kaydırın

Bu sergi, IB PYP Koordinatörü Bayan Michelle tarafından organize edildi ve planlandı; kendisi gözlemlerini şu şekilde paylaştı:

“Hazırlıklardan gösterinin kendisine kadar, çocukların yavaş yavaş özgüven kazandıklarını, iş birliği yapmayı öğrendiklerini ve öğrendiklerini kendi yöntemleriyle sunduklarını gözlemledim. Her gösterinin ardında onların düşünceleri, çalışmaları ve çabaları vardı. PYP öğreniminde odak noktası sadece son gösteri değil, öğrencilerin süreç boyunca nasıl sorguladıkları, bağlantı kurdukları, kendilerini ifade ettikleri ve yansıttıklarıdır. Anladıklarını sahnede doğal ve kendinden emin bir şekilde paylaşmalarını görmek, bu etkinliğin en dokunaklı yönüydü.”

Bu UOI toplantısı sadece heyecan verici bir okul etkinliği değil, aynı zamanda CIS'in sorgulamaya dayalı öğrenme kazanımlarının yoğun bir gösterimiydi.

CIS'in uluslararası öğrenim ortamında çocukların nasıl geliştiğini görmek ister misiniz?Okulumuzu ziyaret etmek ve sınıflarımızı ve topluluğumuzu bizzat deneyimlemek için randevu alabilirsiniz.