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Points saillants de l'événement | Assemblée CIS UOI : De la recherche à l'action

18 mai 2026
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Cette semaine, les élèves de la petite enfance au primaire de CIS Foshan se sont réunis à l'auditorium W Hall.
pourune assemblée UOI (Unité d'enquête) dynamique et créative.


En tant qu'école candidate au Programme primaire de l'IBLe programme CIS encourage les élèves à s'interroger activement et à collaborer dans des situations concrètes. À travers la musique, la danse, les jeux de rôle et des présentations linguistiques, les élèves ont mis en valeur leurs acquis et leurs progrès.leurs unités actuelles deenquête.


L'assemblée était animée par six élèves du primaire, qui ont dirigé le programme et la cérémonie de remise des prix entièrement en anglais.Démontrer de solides compétences linguistiques et un esprit d'équipe sur une véritable scène.

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1

ECE:

Enquête à partir de la vie quotidienne

Les prestations des enfants d'âge préscolaire étaient empreintes d'innocence et reflétaient la caractéristique de l'apprentissage par la découverte en début de parcours : « à partir de la vie quotidienne ».

PK2 –"Cinq petits singes",nousGrâce au rythme, au mouvement et à la narration, les enfants ont développé leurs compétences linguistiques et leur coordination physique.

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PK3 –« Défilé de mode des personnes qui aident la communauté »En ancrant l'apprentissage dans des contextes réels, les enfants ont découvert différentes professions grâce à des jeux de rôle et ont compris le soutien et les liens entre les membres de la communauté.

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PK4 -« Affirmations quotidiennes », Par le chant et la danse, les enfants ont développé leur confiance en soi et partagé des messages de pleine conscience pour s'inspirer eux-mêmes et inspirer les autres.

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PK5-"Performance de super-héros insecte",coAlliant jeu scénique et imagination, les enfants ont exploré le monde des êtres vivants. La projection de vidéos de classe sur grand écran a permis au public de suivre l'intégralité de leur parcours d'apprentissage.

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2

Élémentaire:

Présentation interdisciplinaire

Compétences sur scène

Au niveau de l'école primaire, les présentations ont mis en lumière la compréhension interdisciplinaire, les perspectives mondiales et les diverses formes d'expression.


G1 – "Bonjour autour du monde",nousEn abordant plusieurs langues et éléments culturels, les étudiants ont établi des liens entre les cultures, reflétant l'ouverture d'esprit qui est au cœur de l'éducation internationale du CIS.

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G2 – « Cycles de vie »,Les élèves ont mis en scène des concepts scientifiques, illustrant la croissance et la transformation de la vie. Cette représentation a permis d'améliorer leur compréhension et leurs compétences en matière de collaboration et d'expression.

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Les élèves de 3e, 4e et 5e année ont fait preuve d'assurance sur scène lors de plusieurs représentations.La danse d'ouverture"Champion"La prestation des élèves de danse de rue de l'ASA a enflammé le public par son énergie, son rythme et son esprit d'équipe. Les élèves de G5 ont ensuite impressionné le public avec une performance de danse de rue et deux chansons en solo.« Réécrire les étoiles »et"Dès le début", exprimant émotion et courage, reflétant leur évolution dans les arts.

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G6 –"Système solaire",En emmenant le public dans un voyage à travers l'espace, les élèves de terminale ont combiné la démarche scientifique et l'expression créative, faisant preuve de connaissances, d'esprit d'équipe et de présence scénique.

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3

Moment de remise des prix :

Reconnaître le brillant

Qualités de l'apprenant

PRIX

L'événement comprenait également une remise de prix récompensant les élèves de la maternelle au primaire pour leur participation active à l'apprentissage par la recherche, à la lecture, à la musique, à l'apprentissage du chinois et à la vie scolaire.


Les prix ne récompensaient pas seulement les résultats d'apprentissage, mais aussi la capacité des élèves à faire preuve d'esprit d'investigation, de communication, d'attention aux autres, de courage d'essayer et de réflexion.Chaque marque de reconnaissance encourageait les enfants à prendre conscience de leurs efforts et à continuer de devenir des apprenants proactifs, confiants et responsables.


Les prix ont été divisés en

trois grandes catégories :


Attributs du profil de l'apprenant

  • ECERécompenses et profils d'apprenants
    ÉlémentairePrix ​​du profil de l'apprenant

Ces prix récompensent la curiosité, la communication, l'attention portée aux autres, le courage d'essayer et la croissance réflexive des enfants dans leur apprentissage quotidien.

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Développement des sujets et des intérêts

  • Prix ​​d'excellence en musique et en chinois

Ces prix récompensent l'engagement soutenu et la performance active des élèves dans ces matières, les encourageant à s'exprimer avec audace et à continuer de progresser dans différents domaines.

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Engagement sur le campus

  • Remise des certificats de l'annuaire CIS, stand de la Journée internationale,

    Bataille des livres,

Ces prix récompensent la participation active des élèves aux activités scolaires, témoignant de leur sens des responsabilités et de leur conscience communautaire à travers la documentation de leurs souvenirs scolaires et leur engagement dans des interactions culturelles.

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Point de vue du coordonnateur du programme primaire de l'IB :

Apprentissage et développementDans les coulisses

La présentation a été organisée et planifiée par Mme Michelle, coordinatrice du programme IB PYP, qui a partagé ses observations :

« De la préparation à la représentation elle-même, j'ai observé les enfants gagner progressivement en confiance, apprendre à coopérer et présenter leurs apprentissages à leur manière. Derrière chaque prestation se cachaient leurs réflexions, leurs répétitions et leurs efforts. Dans le cadre du Programme primaire (PP), l'accent n'est pas mis uniquement sur la présentation finale, mais aussi sur la façon dont les élèves s'interrogent, établissent des liens, s'expriment et réfléchissent tout au long du processus. Les voir partager leur compréhension avec autant de naturel et d'assurance sur scène a été l'aspect le plus touchant de cet événement. »

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Mme Michelle




Cette assemblée de l'UOI était non seulement un événement scolaire passionnant, mais aussi une démonstration concrète des résultats d'apprentissage par l'enquête du CIS.


Vous voulez voir comment les enfants grandissent dans un environnement d'apprentissage international au sein d'un CIS ?Nous vous invitons à programmer une visite de notre école et à découvrir nos salles de classe et notre communauté par vous-même.