Hoogtepunte van die geleentheid | CIS UOI-vergadering: Groei van ondersoek na aksie

Hierdie week het studente van die VKO- tot Laerskoolvlak by CIS Foshan by die W Hall-ouditorium bymekaargekom.vir'n lewendige en kreatiewe UOI (Eenheid van Ondersoek) Vergadering.

As 'n IB PYP-kandidaatskool, CIS moedig studente aan om aktief navraag te doen en saam te werk in werklike kontekste. Deur musiek, dans, rolspel en taalaanbiedings het studente hul leeruitkomste en groei vanhul huidige eenhede vannavraag.

Die byeenkoms is aangebied deur ses laerskoolleerlinge, wat die program en toekenningseremonie volledig in Engels gelei het,demonstrasie van sterk taalvaardighede en spanwerk op 'n werklike verhoog.

VKO-opvoerings was vol onskuld en het die kenmerk van vroeëfase-ondersoekleer weerspieël: "beginnend vanuit die daaglikse lewe".

PK2 –"Vyf Klein Apies",onsDeur ritme, beweging en storievertelling te gebruik, het die kinders taalvaardighede en fisiese koördinasie ontwikkel.

Swiep om meer te sien

PK3 –"Gemeenskapshelpers Modeskou"Deur leer in werklike kontekste te bring, het kinders deur rolspel oor verskillende beroepe geleer en die ondersteuning en verbintenisse tussen gemeenskapslede verstaan.

Swiep om meer te sien

PK4 -"Daaglikse Bevestigings", Deur middel van sang en dans het kinders selfvertroue opgebou en boodskappe van bewustheid gedeel om hulself en ander te inspireer.

Swiep om meer te sien

PK5-"Gogga Superheld Prestasie",koDeur verhoogopvoering met verbeelding te kombineer, het kinders die wêreld van lewende wesens verken. Klaskamervideo's op die grootskerm het die gehoor toegelaat om hul volle leerreis te aanskou.

Swiep om meer te sien

Op laerskoolvlak het aanbiedings interdissiplinêre begrip, globale perspektiewe en diverse vorme van uitdrukking uitgelig.

G1 – "Hallo Regoor die Wêreld",onsDeur verskeie tale en kulturele elemente te gebruik, het studente verbindings oor kulture heen bekendgestel, wat die oopkopigheid weerspieël wat sentraal staan ​​tot CIS se internasionale onderwys.

Swiep om meer te sien

G2 – "Lewensiklusse",Studente het wetenskaplike konsepte na die verhoog gebring en die groei en transformasie van die lewe uitgebeeld. Hierdie opvoering het beide begrip en vaardighede in samewerking en uitdrukking verbeter.

Swiep om meer te sien

Leerders in G3, G4 en G5 het selfvertroue op die verhoog getoon tydens verskeie optredes.Die openingsdans"Kampioen", deur ASA-straatdansstudente, het die gehoor aangevuur met energie, ritme en spanwerk. G5-studente het verder beïndruk met 'n straatdansoptrede en twee sololiedjies,"Herskryf die sterre"en"Van die begin af", wat emosie en moed oordra, wat hul groei in die kunste weerspieël.

Swiep om meer te sien

G6 –"Sonnestelsel",Deur die gehoor op 'n reis deur die ruimte te lei, het senior studente wetenskaplike ondersoek met kreatiewe uitdrukking gekombineer, kennis, spanwerk en verhoogteenwoordigheid ten toon gestel.

Swiep om meer te sien

Die geleentheid het ook 'n toekenningsafdeling ingesluit, wat leerders van kleuterskool tot laerskool erken het vir hul aktiewe betrokkenheid by ondersoekende leer, lees, musiek, Chinese taal en skoollewe.

Die toekennings het nie net op leeruitkomste gefokus nie, maar ook op studente se demonstrasie van ondersoek, kommunikasie, sorg vir ander, moed om te probeer en reflektiewe groei.Elke erkenning het kinders aangemoedig om hul pogings te erken en voort te gaan om proaktiewe, selfversekerde en verantwoordelike leerders te word.

Toekennings is verdeel in

drie hoofkategorieë:

• ECELeerderprofiel Toekennings &
  ElementêrLeerderprofieltoekennings

Hierdie toekennings erken kinders se ondersoek, kommunikasie, sorg vir ander, moed om te probeer, en reflektiewe groei in daaglikse leer.

Swiep om meer te sien

• Uitnemendheidstoekennings in Musiek en Chinees

Hierdie toekennings vereer studente se volgehoue ​​betrokkenheid en aktiewe prestasie in hierdie vakke, en moedig hulle aan om hulself met vrymoedigheid uit te druk en voort te gaan met vordering op verskillende gebiede.

Swiep om meer te sien

• CIS Jaarboek Sertifikaat Toekennings, Internasionale Dag Stand,

  Slag van die Boeke,

Hierdie toekennings erken leerders se aktiewe deelname aan skoolaktiwiteite, wat verantwoordelikheid en gemeenskapsbewustheid demonstreer deur skoolherinneringe te dokumenteer en deel te neem aan kulturele interaksies.

Swiep om meer te sien

Die uitstalling is georganiseer en beplan deur IB PYP-koördineerder, mev. Michelle, wat haar waarnemings gedeel het:

“Van die voorbereiding tot die werklike opvoering het ek waargeneem hoe die kinders geleidelik selfvertroue opbou, leer om saam te werk en hul leerwerk op hul eie maniere aanbied. Agter elke opvoering was hul gedagtes, oefening en pogings. In PYP-leer is die fokus nie net op die finale uitstalling nie, maar op hoe studente navraag doen, skakel, uitdruk en reflekteer tydens die proses. Om te sien hoe hulle hul begrip natuurlik en vol selfvertroue op die verhoog deel, was die mees roerende aspek van hierdie geleentheid.”

Hierdie UOI-byeenkoms was nie net 'n opwindende skoolgeleentheid nie, maar ook 'n gekonsentreerde vertoning van CIS se ondersoekgebaseerde leeruitkomste.

Wil jy sien hoe kinders in 'n GOS se internasionale leeromgewing groei?Jy is welkom om 'n skoolbesoek te skeduleer en ons klaskamers en gemeenskap eerstehands te ervaar.