Tapahtuman kohokohdat | CIS UOI:n kokous: Kasvu tutkimuksesta toimintaan

Tällä viikolla CIS Foshanin varhaiskasvatus- ja peruskouluikäiset oppilaat kokoontuivat W Hall -auditorioon.vartenvilkas ja luova UOI:n (tutkintayksikön) kokous.

IB PYP -ehdokaskoulunaCIS kannustaa oppilaita aktiivisesti tiedustelemaan ja tekemään yhteistyötä tosielämän tilanteissa. Musiikin, tanssin, roolileikkien ja kieliesitysten avulla oppilaat esittelivät oppimistuloksiaan ja kasvuaanheidän nykyiset yksikkönsätiedustelu.

Kokouksen isännöi kuusi alakoulun oppilasta, jotka johtivat ohjelman ja palkintojenjakotilaisuuden kokonaan englanniksi.vahvan kielitaidon ja tiimityöskentelyn osoittaminen oikealla lavalla.

Varhaiskasvatusopetuksen esitykset olivat täynnä viattomuutta ja heijastivat varhaisen tutkivan oppimisen ominaispiirteitä: ”alkaen arjesta”.

PK2 –"Viisi pientä apinaa",meilleHarjoittelemalla rytmiä, liikettä ja tarinankerrontaa lapset kehittivät kielitaitojaan ja fyysistä koordinaatiota.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

PK3 –"Yhteisön auttajien muotinäytös"Tuomalla oppimisen tosielämän konteksteihin lapset oppivat roolileikkien kautta eri ammateista ja ymmärsivät yhteisön jäsenten välisen tuen ja yhteydet.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

PK4 -"Päivittäiset vahvistukset", Laulun ja tanssin avulla lapset rakensivat itseluottamusta ja jakoivat mindfulness-viestejä inspiroidakseen itseään ja muita.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

PK5-"Bug-supersankarin esitys",yhteistyöYhdistämällä näyttämösuorituksen mielikuvitukseen lapset tutkivat elävien olentojen maailmaa. Valkokankaalla olevat luokkavideot antoivat yleisölle mahdollisuuden todistaa heidän koko oppimismatkaansa.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

Alakoulutasolla esitykset korostivat tieteidenvälistä ymmärrystä, globaaleja näkökulmia ja monimuotoisia ilmaisumuotoja.

G1 – "Hei ympäri maailmaa",meilleOpiskelemalla useita kieliä ja kulttuurielementtejä opiskelijat toivat esiin yhteyksiä eri kulttuurien välillä, mikä heijastaa CIS:n kansainvälisen koulutuksen keskeistä avoimuutta.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

G2 – "Elinkaaret",Opiskelijat toivat lavalle tieteellisiä käsitteitä, jotka kuvaavat elämän kasvua ja muutosta. Tämä esitys edisti sekä ymmärrystä että yhteistyö- ja ilmaisutaitoja.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

G3-, G4- ja G5-luokkien oppilaat osoittivat itsevarmuutta lavalla useissa esityksissä.Avajaistanssi"Mestari", ASA:n katutanssiopiskelijoiden esittämä, sytytti yleisön energialla, rytmillä ja yhteistyöllä. G5-oppilaat tekivät lisävaikutuksen katutanssiesityksellään ja kahdella soololaulullaan,"Kirjoita tähdet uudelleen"ja"Alusta asti", välittäen tunteita ja rohkeutta, heijastaen heidän kasvuaan taiteessa.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

G6 –"Aurinkokunta",Johdattaen yleisön matkalle avaruuden halki, abiturientit yhdistivät tieteellisen tutkimuksen luovaan ilmaisuun, tiedon esittelyyn, tiimityöhön ja lavaolemukseen.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

Tapahtumassa oli myös palkintojenjako-osio, jossa tunnustettiin esikoululaisista alakouluikäisiin oppilaita heidän aktiivisesta osallistumisestaan ​​tutkivaan oppimiseen, lukemiseen, musiikkiin, kiinan kieleen ja kouluelämään.

Palkinnot keskittyivät paitsi oppimistuloksiin myös opiskelijoiden tiedonjanoon, kommunikointiin, muista välittämiseen, rohkeuteen kokeilla ja reflektiiviseen kasvuun.Jokainen tunnustus kannusti lapsia tunnustamaan ponnistelunsa ja jatkamaan ennakoiviksi, itsevarmoiksi ja vastuullisiksi oppijoiksi tulemista.

Palkinnot jaettiin

kolme pääluokkaa:

• ECEOpiskelijaprofiilin palkinnot ja
  PeruskouluOpiskelijaprofiilipalkinnot

Nämä palkinnot tunnustavat lasten tiedonjanoa, kommunikaatiota, toisista välittämistä, rohkeutta kokeilla ja reflektiivistä kasvua jokapäiväisessä oppimisessa.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

• Musiikin ja kiinan kielen erinomaisuuspalkinnot

Nämä palkinnot kunnioittavat opiskelijoiden jatkuvaa sitoutumista ja aktiivista suoritusta näissä aineissa ja kannustavat heitä ilmaisemaan itseään rohkeasti ja jatkamaan kehittymistä eri alueilla.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

• CIS-vuosikirjan sertifikaattipalkinnot, kansainvälisen päivän koju

  Kirjojen taistelu,

Nämä palkinnot tunnustavat oppilaiden aktiivisen osallistumisen koulun toimintaan, vastuullisuuden ja yhteisötietoisuuden osoittamisen dokumentoimalla koulumuistoja ja osallistumalla kulttuuriseen vuorovaikutukseen.

Pyyhkäise nähdäksesi lisää

Esittelytilaisuuden järjesti ja suunnitteli IB PYP -koordinaattori, neiti Michelle, joka jakoi havaintonsa:

”Valmistelusta varsinaiseen esitykseen asti seurasin lasten vähitellen itseluottamuksensa rakentamista, yhteistyön oppimista ja oppimansa esittämistä omalla tavallaan. Jokaisen esityksen taustalla olivat heidän ajatuksensa, harjoittelunsa ja ponnistelunsa. PYP-oppimisessa keskitytään paitsi loppuesitykseen, myös siihen, miten oppilaat kyselevät, luovat yhteyden, ilmaisevat ja pohtivat prosessin aikana. Tapahtuman koskettavinta oli nähdä heidän jakavan ymmärrystään luonnollisesti ja itsevarmasti lavalla.”

Tämä UOI-kokous ei ollut vain jännittävä koulutapahtuma, vaan myös CIS:n tutkivaan oppimiseen perustuvien tulosten keskittynyt esittely.

Haluatko nähdä, miten lapset kasvavat CIS:n kansainvälisessä oppimisympäristössä?Olet tervetullut varaamaan kouluvierailun ja kokemaan luokkahuoneemme ja yhteisömme omin silmin.