Aspectos destacados del evento | Asamblea de la UOI de la CEI: Del análisis a la acción

Esta semana, los estudiantes de los niveles de Educación Infantil a Primaria de CIS Foshan se reunieron en el Auditorio W Hall.paraUna asamblea de la Unidad de Indagación (UOI) dinámica y creativa.

Como escuela candidata al programa IB PYPCIS anima a los estudiantes a investigar activamente y colaborar en contextos de la vida real. A través de música, danza, juegos de rol y presentaciones de idiomas, los estudiantes mostraron sus resultados de aprendizaje y su crecimiento.sus unidades actuales deconsulta.

La asamblea fue presentada por seis estudiantes de primaria, quienes dirigieron el programa y la ceremonia de entrega de premios completamente en inglés.Demostrar sólidas habilidades lingüísticas y capacidad para trabajar en equipo en un escenario real.

Las actuaciones de los alumnos de educación infantil temprana estaban llenas de inocencia y reflejaban la característica del aprendizaje por indagación en las primeras etapas: "partir de la vida cotidiana".

PK2 –"Cinco monitos",a nosotrosMediante el ritmo, el movimiento y la narración de cuentos, los niños desarrollaron habilidades lingüísticas y coordinación física.

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PK3 –"Desfile de moda de ayudantes de la comunidad"Al trasladar el aprendizaje a contextos de la vida real, los niños aprendieron sobre diferentes profesiones a través de juegos de rol y comprendieron el apoyo y las conexiones entre los miembros de la comunidad.

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PK4 -“Afirmaciones diarias”, A través del canto y el baile, los niños desarrollaron confianza en sí mismos y compartieron mensajes de atención plena para inspirarse a sí mismos y a los demás.

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PK5-"Actuación de superhéroe insecto",coCombinando la puesta en escena con la imaginación, los niños exploraron el mundo de los seres vivos. Los vídeos de clase proyectados en la gran pantalla permitieron al público presenciar todo su proceso de aprendizaje.

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En la etapa de primaria, las presentaciones destacaron la comprensión interdisciplinaria, las perspectivas globales y las diversas formas de expresión.

G1 – "Hola alrededor del mundo",a nosotrosAl incorporar múltiples idiomas y elementos culturales, los estudiantes establecieron conexiones entre culturas, lo que refleja la mentalidad abierta que es fundamental para la educación internacional de CIS.

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G2 – "Ciclos de vida",Los estudiantes llevaron conceptos científicos al escenario, representando el crecimiento y la transformación de la vida. Esta presentación mejoró tanto la comprensión como las habilidades de colaboración y expresión.

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Los alumnos de los grados G3, G4 y G5 demostraron confianza en el escenario a lo largo de varias actuaciones.El baile de apertura"Campeón", por estudiantes de baile callejero de ASA, encendió al público con energía, ritmo y trabajo en equipo. Los estudiantes de G5 impresionaron aún más con una presentación de baile callejero y dos canciones solistas,"Reescribe las estrellas"y"Desde el principio", transmitiendo emoción y valentía, reflejando su crecimiento en las artes.

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G6 –"Sistema solar",Guiando al público en un viaje a través del espacio, los estudiantes de último curso combinaron la investigación científica con la expresión creativa, demostrando conocimientos, trabajo en equipo y presencia escénica.

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El evento también incluyó una entrega de premios, en la que se reconoció la participación activa de los alumnos desde preescolar hasta primaria en el aprendizaje basado en la investigación, la lectura, la música, el idioma chino y la vida escolar.

Los premios se centraron no solo en los resultados del aprendizaje, sino también en la demostración por parte de los estudiantes de curiosidad, comunicación, preocupación por los demás, valentía para intentarlo y crecimiento reflexivo.Cada reconocimiento animaba a los niños a valorar sus esfuerzos y a seguir convirtiéndose en alumnos proactivos, seguros de sí mismos y responsables.

Los premios se dividieron en

tres categorías principales:

• ECEPremios y reconocimientos del perfil del alumno
  ElementalPremios al perfil del alumno

Estos premios reconocen la curiosidad, la comunicación, la preocupación por los demás, el coraje para intentarlo y el crecimiento reflexivo de los niños en el aprendizaje cotidiano.

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• Premios a la Excelencia en Música y China

Estos premios reconocen el compromiso constante y el desempeño activo de los estudiantes en estas materias, animándolos a expresarse con valentía y a seguir progresando en diferentes áreas.

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• Certificado de entrega de premios del anuario de CIS, stand del Día Internacional,

  Batalla de los Libros,

Estos premios reconocen la participación activa de los estudiantes en las actividades escolares, demostrando responsabilidad y conciencia comunitaria a través de la documentación de recuerdos escolares y la participación en interacciones culturales.

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La muestra fue organizada y planificada por la coordinadora del programa IB PYP, la Sra. Michelle, quien compartió sus observaciones:

Desde la preparación hasta la presentación, observé cómo los niños ganaban confianza gradualmente, aprendían a cooperar y presentaban sus aprendizajes a su manera. Detrás de cada presentación estaban sus pensamientos, su práctica y su esfuerzo. En el programa PYP, el enfoque no se centra únicamente en la presentación final, sino en cómo los estudiantes indagan, conectan, se expresan y reflexionan durante el proceso. Verlos compartir su comprensión de forma natural y segura en el escenario fue lo más conmovedor de este evento.

Esta asamblea de la UOI no solo fue un emocionante evento escolar, sino también una muestra concisa de los resultados del aprendizaje basado en la indagación de CIS.

¿Quieres ver cómo crecen los niños en el entorno de aprendizaje internacional de un CEI?Le invitamos a programar una visita a la escuela y conocer de primera mano nuestras aulas y nuestra comunidad.