ການສຶກສາ IB PYP
ຈຸດເດັ່ນຂອງກິດຈະກຳ | ກອງປະຊຸມ CIS UOI: ການເຕີບໂຕຈາກການສອບຖາມສູ່ການປະຕິບັດ
ໃນອາທິດນີ້, ນັກຮຽນຈາກລະດັບ ECE ເຖິງຊັ້ນປະຖົມຢູ່ CIS Foshan ໄດ້ມາເຕົ້າໂຮມກັນທີ່ຫໍປະຊຸມ W Hall.ສຳລັບກອງປະຊຸມ UOI (ໜ່ວຍງານສອບຖາມ) ທີ່ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ສ້າງສັນ.
ໃນຖານະໂຮງຮຽນຜູ້ສະໝັກ IB PYP, CIS ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນສອບຖາມ ແລະ ຮ່ວມມືກັນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນສະພາບການຕົວຈິງ. ຜ່ານດົນຕີ, ການເຕັ້ນ, ການສະແດງບົດບາດ, ແລະ ການນຳສະເໜີດ້ານພາສາ, ນັກຮຽນໄດ້ສະແດງຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ ແລະ ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຈາກໜ່ວຍງານປະຈຸບັນຂອງພວກເຂົາການສອບຖາມ.
ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວຈັດໂດຍນັກຮຽນປະຖົມຫົກຄົນ, ເຊິ່ງໄດ້ນຳພາໂຄງການ ແລະ ພິທີມອບລາງວັນທັງໝົດເປັນພາສາອັງກິດ.ສະແດງໃຫ້ເຫັນທັກສະດ້ານພາສາທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມຢູ່ເທິງເວທີຕົວຈິງ.
1
ເອີຣົບ:
ການສອບຖາມເລີ່ມຕົ້ນຈາກຊີວິດປະຈຳວັນ
ການສະແດງ ECE ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມບໍລິສຸດ ແລະ ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະຂອງການຮຽນຮູ້ແບບສອບຖາມໃນໄລຍະຕົ້ນໆ: “ເລີ່ມຕົ້ນຈາກຊີວິດປະຈຳວັນ.”
PK2 –"ລີງນ້ອຍຫ້າໂຕ",ພວກເຮົາເດັກນ້ອຍໄດ້ພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານພາສາ ແລະ ການປະສານງານທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ໂດຍສະເພາະໃນດ້ານຈັງຫວະ, ການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ການເລົ່າເລື່ອງ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
PK3 –"ງານສະແດງແຟຊັ່ນຜູ້ຊ່ວຍຊຸມຊົນ", ການນຳເອົາການຮຽນຮູ້ເຂົ້າສູ່ສະພາບການຕົວຈິງ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຜ່ານການສະແດງບົດບາດ ແລະ ເຂົ້າໃຈເຖິງການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງສະມາຊິກຊຸມຊົນ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
PK4 -"ຄຳຢືນຢັນປະຈຳວັນ", ຜ່ານການຮ້ອງເພງ ແລະ ການເຕັ້ນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົວເອງ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບການມີສະຕິເພື່ອສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຕົນເອງ ແລະ ຄົນອື່ນ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
PK5-"ການສະແດງຂອງ Bug Superhero",ຮ່ວມການສະແດງເທິງເວທີທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຈິນຕະນາການ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ສຳຫຼວດໂລກຂອງສິ່ງມີຊີວິດ. ວິດີໂອໃນຫ້ອງຮຽນໃນໜ້າຈໍໃຫຍ່ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຊົມສາມາດເປັນພະຍານເຖິງການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
2
ປະຖົມ:
ການສະແດງວິຊາສາກົນ
ທັກສະເທິງເວທີ
ໃນລະດັບໂຮງຮຽນປະຖົມ, ການນຳສະເໜີໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈລະຫວ່າງສາຂາວິຊາ, ທັດສະນະທົ່ວໂລກ, ແລະ ຮູບແບບການສະແດງອອກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.
G1 – "ສະບາຍດີທົ່ວໂລກ",ພວກເຮົາໂດຍການຮຽນຫຼາຍພາສາ ແລະ ອົງປະກອບທາງວັດທະນະທຳ, ນັກຮຽນໄດ້ນຳສະເໜີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວັດທະນະທຳຕ່າງໆ, ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປີດກວ້າງທີ່ເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງການສຶກສາສາກົນຂອງ CIS.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
G2 – "ວົງຈອນຊີວິດ",ນັກຮຽນໄດ້ນຳເອົາແນວຄວາມຄິດທາງວິທະຍາສາດມາສູ່ເວທີ, ໂດຍສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການເຕີບໂຕ ແລະ ການຫັນປ່ຽນຂອງຊີວິດ. ການສະແດງນີ້ໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍທັງຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ທັກສະໃນການຮ່ວມມື ແລະ ການສະແດງອອກ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
ນັກຮຽນໃນຊັ້ນ ປ.3, ປ.4, ແລະ ປ.5 ໄດ້ສະແດງຄວາມໝັ້ນໃຈຢູ່ເທິງເວທີໃນຫຼາຍໆການສະແດງ.ການເຕັ້ນລຳເປີດງານ"ແຊ້ມ"ໂດຍນັກຮຽນເຕັ້ນລຳຕາມຖະໜົນ ASA, ໄດ້ກະຕຸ້ນຜູ້ຊົມດ້ວຍພະລັງ, ຈັງຫວະ, ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ນັກຮຽນຊັ້ນປ.5 ປະທັບໃຈຍິ່ງຂຶ້ນດ້ວຍການສະແດງເຕັ້ນລຳຕາມຖະໜົນ ແລະ ເພງດ່ຽວສອງເພງ,"ຂຽນດວງດາວຄືນໃໝ່"ແລະ"ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ", ຖ່າຍທອດອາລົມ ແລະ ຄວາມກ້າຫານ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການເຕີບໃຫຍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສິລະປະ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
G6 –"ລະບົບສຸລິຍະ",ໂດຍການນຳພາຜູ້ຊົມໃນການເດີນທາງຜ່ານອະວະກາດ, ນັກສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ປະສົມປະສານການສອບຖາມທາງວິທະຍາສາດກັບການສະແດງອອກທີ່ສ້າງສັນ, ການສະແດງຄວາມຮູ້, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ການປະກົດຕົວເທິງເວທີ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
3
ຊ່ວງເວລາມອບລາງວັນ:
ການຮັບຮູ້ຄວາມສະຫວ່າງ
ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນ
ລາງວັນ
ໃນງານດັ່ງກ່າວຍັງມີພາກສ່ວນມອບລາງວັນ, ເພື່ອຍ້ອງຍໍນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານຈົນເຖິງປະຖົມ ສຳລັບການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການຮຽນແບບສອບຖາມ, ການອ່ານ, ດົນຕີ, ພາສາຈີນ ແລະ ຊີວິດໃນໂຮງຮຽນ.
ລາງວັນດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການສອບຖາມ, ການສື່ສານ, ການເອົາໃຈໃສ່ຄົນອື່ນ, ຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະພະຍາຍາມ, ແລະ ການເຕີບໂຕໃນການຄິດໄຕ່ຕອງຂອງນັກຮຽນອີກດ້ວຍ.ການຮັບຮູ້ແຕ່ລະຄັ້ງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັບຮູ້ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສືບຕໍ່ກາຍເປັນຜູ້ຮຽນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ລາງວັນແບ່ງອອກເປັນ
ສາມປະເພດຫຼັກ:
ຄຸນລັກສະນະຂອງໂປຣໄຟລ໌ຜູ້ຮຽນ
ເອີຣົບລາງວັນໂປຣໄຟລ໌ຜູ້ຮຽນ ແລະ
ປະຖົມລາງວັນໂປຣໄຟລ໌ຜູ້ຮຽນ
ລາງວັນເຫຼົ່ານີ້ຮັບຮູ້ເຖິງການສອບຖາມ, ການສື່ສານ, ການເອົາໃຈໃສ່ຄົນອື່ນ, ຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະພະຍາຍາມ, ແລະ ການເຕີບໂຕຂອງການຄິດໄຕ່ຕອງໃນການຮຽນຮູ້ປະຈຳວັນຂອງເດັກ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
ການພັດທະນາຫົວຂໍ້ ແລະ ຄວາມສົນໃຈ
ລາງວັນຄວາມເປັນເລີດດ້ານດົນຕີ ແລະ ພາສາຈີນ
ລາງວັນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໃຫ້ກຽດແກ່ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ຜົນງານຢ່າງຫ້າວຫັນຂອງນັກສຶກສາໃນວິຊາເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງອອກຢ່າງກ້າຫານ ແລະ ສືບຕໍ່ກ້າວໜ້າໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງວິທະຍາເຂດ
-
ລາງວັນໃບຢັ້ງຢືນປື້ມປະຈຳປີ CIS, ບູດວັນສາກົນ,
ການສູ້ຮົບຂອງປຶ້ມ,
ລາງວັນເຫຼົ່ານີ້ຮັບຮູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນຂອງນັກຮຽນໃນກິດຈະກໍາຂອງໂຮງຮຽນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຊຸມຊົນໂດຍຜ່ານການບັນທຶກຄວາມຊົງຈຳຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພົວພັນທາງວັດທະນະທໍາ.
ປັດເພື່ອເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ
ງານວາງສະແດງດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກຈັດ ແລະ ວາງແຜນໂດຍຜູ້ປະສານງານ IB PYP ທ່ານນາງ Michelle, ຜູ້ທີ່ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ສັງເກດຂອງນາງວ່າ:
"ຕັ້ງແຕ່ການກະກຽມຈົນເຖິງການສະແດງຕົວຈິງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນເດັກນ້ອຍຄ່ອຍໆສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮ່ວມມື, ແລະ ນຳສະເໜີການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແບບຂອງຕົນເອງ. ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການສະແດງແຕ່ລະຄັ້ງແມ່ນຄວາມຄິດ, ການຝຶກຝົນ, ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນການຮຽນຮູ້ PYP, ຈຸດສຸມບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນການສະແດງສຸດທ້າຍເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຢູ່ທີ່ວິທີທີ່ນັກຮຽນສອບຖາມ, ເຊື່ອມຕໍ່, ສະແດງອອກ, ແລະ ສະທ້ອນໃນລະຫວ່າງຂະບວນການ. ການເຫັນພວກເຂົາແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ໝັ້ນໃຈຢູ່ເທິງເວທີແມ່ນລັກສະນະທີ່ໜ້າປະທັບໃຈທີ່ສຸດຂອງກິດຈະກຳນີ້."
ນາງ ມິເຊວ
ກອງປະຊຸມ UOI ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກິດຈະກໍາທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການສະແດງຜົນການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ການສອບຖາມຂອງ CIS ອີກດ້ວຍ.
ຢາກເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນແນວໃດໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ສາກົນຂອງ CIS ບໍ?ຍິນດີຕ້ອນຮັບທ່ານທີ່ຈະນັດໝາຍເວລາໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນ ແລະ ສຳຜັດກັບຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນຂອງພວກເຮົາໂດຍກົງ.