აკადემიური წარჩინება | დსთ-ს სამეცნიერო კურსი: მომავალი ინოვატორების აღზრდა

დაწყებითი მეცნიერების მასწავლებელი

პეგი ფოკი

საგანმანათლებლო ფონი და გამოცდილება:

ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრის ხარისხი სან დიეგოს სახელმწიფო უნივერსიტეტიდან, აშშ. 10 წელზე მეტი ხნის პედაგოგიური გამოცდილება.

CIS-ის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების აუდიტორიებში სწავლა მხოლოდ ცოდნის გადაცემას არ გულისხმობს; ეს არის მოგზაურობა, რომელიც მოსწავლეებში კვლევის სულისკვეთებას აღძრავს.

ქალბატონმა პეგიმ თქვა:

„ალბერტას სასწავლო გეგმაში ჩვენ მხოლოდ მეცნიერებას არ ვასწავლით; ჩვენ მომავალ თაობას შთავაგონებთ, გახდნენ ინოვატორები, პრობლემების გადაჭრის გზების მოყვარულები და გარემოსდაცვითი ზრუნვის მოყვარულები.“

სამყაროს უკიდეგანოებიდან ზუსტ რიცხვით გამოთვლებამდე, CIS-ის სამეცნიერო სასწავლო გეგმა რთულ ასტრონომიულ კონცეფციებს სასწავლო გამოცდილებად გარდაქმნის, რომელთა შეხება და მათთან ურთიერთობა სტუდენტებს შეეძლებათ.

ქალბატონმა პეგიმ კოსმოსური ბლოკის საინტერესო შინაარსი გაგვიზიარა:

„კოსმოსური გაკვეთილის ფარგლებში სტუდენტები სამყაროში წარმოუდგენელ მოგზაურობას იწყებენ. ისინი აანალიზებენ ციურ სხეულებს და მათ მახასიათებლებს. წარმოიდგინეთ, რა აღფრთოვანებას განიცდიან, როდესაც ისინი მზის სისტემის მასშტაბურ მოდელს შექმნიან და პლანეტებს შორის მანძილს ფრთხილად გაზომავენ. საქმე მხოლოდ ფაქტების ჩაწერას არ ეხება; საქმე სამყაროს უსასრულობის საკლასო ოთახში გადმოტანას ეხება.“

„შემდეგ ჩვენ ციფრულ სამყაროში შევედით, სადაც სტუდენტები „უმცროსი ინჟინრები“ გახდნენ და მარს-როვერის საკუთარი დიზაინის სამართავად პროგრამებს წერდნენ. ამ პრაქტიკულმა გამოცდილებამ არა მხოლოდ კოსმოსური კვლევები გააცნო მათ, არამედ კომპიუტერული მეცნიერებისა და რობოტიკის სამყაროს კარიც გაუღო.“

მეცნიერების შესწავლა არა მხოლოდ გარეგნული ხედვის შესწავლას, არამედ შინაგანი ხედვის ძიებასაც გულისხმობს. დედამიწის სისტემების განყოფილებაში სტუდენტები ღრმად ჩაუღრმავდებიან დედამიწასა და ადამიანის საქმიანობას შორის ურთიერთობას.

ქალბატონმა პეგიმ გაკვეთილის მნიშვნელოვანი მომენტები წარმოადგინა:

„დედამიწის სისტემების განყოფილებაში სტუდენტები მეტეოროლოგებისა და კლიმატის მეცნიერების როლებს ირგებენ და იკვლევენ დედამიწის სისტემებს, მზესა და ადამიანის საქმიანობას შორის რთულ ურთიერთობებს. ექსპერიმენტების საშუალებით, როგორიცაა ნახშირორჟანგის გლობალურ დათბობაზე ზემოქმედების დაკვირვება, სტუდენტები პრაქტიკულ გაგებას იძენენ კლიმატის ცვლილების მნიშვნელობისა და გარემოს დაცვის მნიშვნელობის შესახებ.“

CIS-ში ჩვენ გვჯერა, რომ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების გაკვეთილები არა მხოლოდ ცოდნის აკვანია, არამედ სტუდენტებისთვის საწყისი წერტილია საკუთარი მომავლის ჩამოსაყალიბებლად.

ქალბატონმა პეგიმ შეაჯამა ეს:

„CIS-ში მეცნიერება მხოლოდ საგანი არ არის; ეს თავგადასავალია. ჩვენ ვზრდით სამეცნიერო თვალსაზრისით კომპეტენტურ მოქალაქეებს, რომლებსაც შეუძლიათ ინფორმაციის კრიტიკულად შეფასება, ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მიღება და აქვთ შესაძლებლობა, მომავალში კარიერა აირჩიონ ისეთ საინტერესო სფეროებში, როგორიცაა ინჟინერია, მედიცინა და კოსმოსის შესწავლაც კი. ამიტომ, ვიმედოვნებთ, რომ მეტი ოჯახი შემოგვიერთდება შვილების ცნობისმოყვარეობის, კრეატიულობისა და სამეცნიერო კვლევებისადმი ღრმა სიყვარულის გაღვივებაში.“

ქალბატონი პეგის ხედვით, ჩვენ ვხედავთ CIS საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების კლასის პრაქტიკულობასა და შთაგონებას. ალბერტას სასწავლო გეგმის მხარდაჭერით, ჩვენი სტუდენტები არა მხოლოდ ეუფლებიან სამეცნიერო ცოდნას, არამედ ინტერდისციპლინური პროექტების მეშვეობით ავითარებენ პრობლემების გადაჭრის უნარებს, რაც მათი მომავლისთვის მყარ საფუძველს ქმნის.

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების კლასი CIS-ის მისიის - „იყავი ინოვაციის მომტანი დღეს, იხელმძღვანელე ხვალ“ - მიკროკოსმოსია. ჩვენ გვჯერა, რომ მეცნიერების ხელმძღვანელობით, ჩვენი მოსწავლეები წარმოაჩენენ უსასრულო შესაძლებლობებს მათ მომავალ სწავლასა და ცხოვრებაში. მოუთმენლად ველით, რომ შემოგვიერთდებით თქვენს შვილში მეცნიერებისადმი ვნების გაღვივებაში და დაეხმარებით მათ უფრო ფართო სამყაროსკენ მოგზაურობაში!