Akateeminen huippuosaaminen | CIS-tieteen kurssi: Tulevaisuuden innovaattoreiden kehittäminen

Alkeiskoulutuksen opettaja

Peggy Fok

Koulutustausta ja työkokemus:

Liiketalouden kandidaatti San Diegon osavaltionyliopistosta, Yhdysvalloista. Yli 10 vuoden opetuskokemus.

CIS:n luonnontieteiden luokkahuoneissa oppiminen ei ole pelkästään tiedon välittämistä; se on matka, joka edistää oppilaiden tutkimushenkeä.

Rouva Peggy sanoi:

"Albertan opetussuunnitelmassa emme opeta vain luonnontieteitä, vaan inspiroimme seuraavaa sukupolvea tulemaan innovaattoreiksi, ongelmanratkaisijiksi ja ympäristön suojelijoiksi."

Maailmankaikkeuden laajuudesta tarkkoihin numeerisiin laskelmiin, CIS:n luonnontieteiden opetussuunnitelma muuntaa monimutkaiset tähtitieteelliset käsitteet oppimiskokemuksiksi, joita oppilaat voivat koskettaa ja joihin he voivat osallistua.

Rouva Peggy jakoi kanssamme avaruusyksikön jännittävän sisällön:

"Avaruusyksikössä oppilaat lähtevät uskomattomalle matkalle maailmankaikkeuden halki. He analysoivat taivaankappaleita ja niiden ominaisuuksia. Kuvittele jännitystä, kun he suunnittelevat mittakaavatarkan mallin aurinkokunnasta ja mittaavat huolellisesti planeettojen väliset etäisyydet. Kyse ei ole vain faktojen tallentamisesta; kyse on maailmankaikkeuden laajuuden tuomisesta luokkahuoneeseen."

"Seuraavaksi siirryimme digitaaliseen maailmaan, jossa opiskelijoista tuli 'nuorempia insinöörejä' ja he kirjoittivat ohjelmia ohjatakseen itse suunnittelemaansa Mars-mönkijää. Tämä käytännönläheinen kokemus ei ainoastaan ​​tutustuttanut heitä avaruustutkimukseen, vaan myös avasi oven tietojenkäsittelytieteen ja robotiikan maailmaan."

Luonnontieteiden opiskelu ei ole pelkästään ulospäin suuntautumista, vaan myös sisäänpäin kääntymistä. Maan järjestelmät -yksikössä opiskelijat syventyvät Maan ja ihmisen toiminnan väliseen suhteeseen.

Rouva Peggy esitteli kurssin kohokohdat:

"Maajärjestelmät-yksikössä opiskelijat toimivat meteorologeina ja ilmastotutkijoina tutkien maapallon järjestelmien, auringon ja ihmisen toiminnan välisiä monimutkaisia ​​suhteita. Kokeiden, kuten hiilidioksidin vaikutuksen ilmaston lämpenemiseen, avulla opiskelijat saavat käytännön ymmärryksen ilmastonmuutoksen ja ympäristönsuojelun merkityksestä."

CIS:ssä uskomme, että luonnontieteiden tunnit eivät ole vain tiedon kehto, vaan lähtökohta opiskelijoille tulevaisuuden muokkaamiseen.

Rouva Peggy tiivisti asian:

"CIS:ssä tiede ei ole vain oppiaine; se on seikkailu. Kasvatamme tieteellisesti lukutaitoisia kansalaisia, jotka pystyvät kriittisesti arvioimaan tietoa, tekemään tietoon perustuvia päätöksiä ja joilla on mahdollisuus edetä tulevaisuudessa jännittävillä aloilla, kuten tekniikassa, lääketieteessä ja jopa avaruustutkimuksessa. Toivomme siis, että useammat perheet liittyvät seuraamme edistääkseen lastensa uteliaisuutta, luovuutta ja syvää rakkautta tieteelliseen tutkimiseen."

Rouva Peggyn näkemysten kautta näemme CIS-tiedeopetuksen käytännöllisyyden ja inspiraation. Albertan opetussuunnitelman tuella oppilaamme eivät ainoastaan ​​hallitse tieteellistä tietoa, vaan myös kehittävät ongelmanratkaisutaitojaan monitieteisten projektien kautta, mikä luo vankan pohjan tulevaisuudelleen.

Tieteen luokkahuone on mikrokosmos CIS:n missiota "Innovoi tänään, johda huomenna". Uskomme, että tieteen ohjauksessa oppilaamme esittelevät loputtomia mahdollisuuksia tulevaisuuden oppimisessaan ja elämässään. Odotamme innolla, että liityt seuraamme sytyttämään lapsesi intohimon tiedettä kohtaan ja auttamaan heitä matkalla kohti laajempaa maailmaa!