Бартарии таълимӣ | Курси илмии CIS: Парвариши навоварони оянда

Муаллими фанҳои ибтидоӣ

Пегги Фок

Таҷриба ва заминаи таълимӣ:

Дараҷаи бакалавр дар соҳаи идоракунии тиҷорат аз Донишгоҳи давлатии Сан Диего, ИМА. Зиёда аз 10 сол таҷрибаи омӯзгорӣ.

Дар синфхонаҳои фаннии CIS, омӯзиш на танҳо интиқоли дониш аст; ин сафарест, ки рӯҳияи ҷустуҷӯи донишҷӯёнро бедор мекунад.

Хонум Пегги гуфт:

«Дар барномаи таълимии Алберта, мо на танҳо илм меомӯзем; мо насли ояндаро барои навоварон, ҳалли мушкилот ва ҳифзи муҳити зист илҳом мебахшем».

Аз бузургии коинот то ҳисобҳои дақиқи рақамӣ, барномаи таълимии илмии CIS мафҳумҳои мураккаби астрономиро ба таҷрибаҳои омӯзишӣ табдил медиҳад, ки донишҷӯён метавонанд бо онҳо ламс кунанд ва бо онҳо ҳамкорӣ кунанд.

Хонум Пегги мундариҷаи ҷолиби воҳиди кайҳонӣ бо мо мубодила кард:

"Дар бахши кайҳонӣ, донишҷӯён ба сафари аҷибе дар коинот шурӯъ мекунанд. Онҳо ҷирмҳои осмонӣ ва хусусиятҳои онҳоро таҳлил мекунанд. Тасаввур кунед, ки чӣ қадар ҳаяҷон ҳангоми тарҳрезии модели дақиқи системаи офтобӣ ва бодиққат чен кардани масофаҳои байни сайёраҳо эҳсос мешавад. Ин танҳо сабти далелҳо нест; сухан дар бораи ворид кардани бузургии коинот ба синфхона меравад."

"Сипас, мо ба ҷаҳони рақамӣ ворид шудем, ки дар он донишҷӯён "муҳандисони хурд" шуданд ва барномаҳоеро барои идоракунии тарҳи худии ровери Миррих навиштанд. Ин таҷрибаи амалӣ на танҳо онҳоро бо омӯзиши кайҳон шинос кард, балки дарро ба ҷаҳони илми компютерӣ ва робототехника низ боз кард."

Омӯзиши илм на танҳо омӯзиши беруна, балки кофтукови ботинӣ низ мебошад. Дар бахши Системаҳои Замин, донишҷӯён ба робитаи байни Замин ва фаъолияти инсон амиқтар ғӯтавар мешаванд.

Хонум Пегги нуктаҳои муҳими дарсро муаррифӣ кард:

"Дар бахши Системаҳои Замин, донишҷӯён нақшҳои метеорологҳо ва олимони иқлимро ба ӯҳда мегиранд ва муносибатҳои мураккаби байни системаҳои Замин, офтоб ва фаъолияти инсонро меомӯзанд. Тавассути таҷрибаҳо, ба монанди мушоҳидаи таъсири гази карбон ба гармшавии глобалӣ, донишҷӯён дарки амалии аҳамияти тағирёбии иқлим ва аҳамияти ҳифзи муҳити зистро ба даст меоранд."

Дар CIS, мо боварӣ дорем, ки дарсҳои илмӣ на танҳо гаҳвораи дониш, балки нуқтаи ибтидоии донишҷӯён барои ташаккули ояндаи худ мебошанд.

Хонум Пегги онро чунин ҷамъбаст кард:

"Дар CIS, илм танҳо як фан нест; ин як саргузашт аст. Мо шаҳрвандони босаводи илмиро тарбия мекунем, ки қодиранд маълумотро аз нигоҳи интиқодӣ арзёбӣ кунанд, қарорҳои огоҳона қабул кунанд ва имкони касбҳои ояндаро дар соҳаҳои ҷолиб ба монанди муҳандисӣ, тиб ва ҳатто омӯзиши кайҳон дошта бошанд. Аз ин рӯ, мо умедворем, ки оилаҳои бештар ба мо дар парвариши кунҷковӣ, эҷодкорӣ ва муҳаббати амиқи фарзандонашон ба таҳқиқоти илмӣ ҳамроҳ мешаванд."

Тавассути фаҳмишҳои хонум Пегги, мо амалӣ ва илҳоми синфхонаи илмии CIS-ро мебинем. Бо дастгирии Барномаи таълимии Алберта, донишҷӯёни мо на танҳо донишҳои илмиро аз худ мекунанд, балки малакаҳои ҳалли мушкилотро тавассути лоиҳаҳои байнифаннӣ низ инкишоф медиҳанд ва барои ояндаи худ заминаи мустаҳкам мегузоранд.

Синфхонаи илмҳо як намунаи хурди рисолати CIS бо номи "Имрӯз навоварӣ кунед, фардоро роҳбарӣ кунед" аст. Мо боварӣ дорем, ки тавассути роҳнамоии илм, донишҷӯёни мо имкониятҳои беохирро дар таҳсил ва ҳаёти ояндаи худ нишон медиҳанд. Мо интизори он ҳастем, ки шумо ба мо ҳамроҳ шавед, то шавқи фарзандатонро ба илм афрӯхта, ба онҳо дар сафар ба сӯи ҷаҳони васеътар кумак кунед!