学業優秀性 | CIS科学コース：未来のイノベーターを育成する

小学校理科教師

ペギー・フォーク

学歴および職務経験：

米国サンディエゴ州立大学経営学部卒業。10年以上の教育経験。

CISの理科教室では、学習は単に知識を伝えることだけではなく、生徒たちの探究心を育む旅でもあるのです。

ペギーさんはこう言いました。

「アルバータ州のカリキュラムでは、単に科学を教えるだけでなく、次世代が革新者、問題解決者、そして環境保護の担い手となるよう促しています。」

広大な宇宙から精密な数値計算まで、CISの科学カリキュラムは、複雑な天文学の概念を、生徒が実際に触れて体験できる学習体験へと変えます。

ペギー先生は、宇宙に関する単元の興味深い内容を私たちに教えてくれました。

「宇宙の単元では、生徒たちは宇宙を巡る素晴らしい旅に出ます。天体とその特徴を分析し、太陽系の縮尺模型を設計し、惑星間の距離を丁寧に測る時の興奮を想像してみてください。これは単に事実を記録するだけではなく、広大な宇宙を教室に持ち込むことなのです。」

「次に、私たちはデジタル世界へと足を踏み入れました。生徒たちは『ジュニアエンジニア』となり、自分たちで設計した火星探査車を制御するプログラムを作成しました。この実践的な経験は、生徒たちに宇宙探査への興味を抱かせただけでなく、コンピュータサイエンスとロボット工学の世界への扉を開くことにもなりました。」

科学の研究は、外の世界を探求するだけでなく、内なる世界を深く掘り下げることも重要です。地球システムに関する単元では、生徒たちは地球と人間の活動との関係を深く探求します。

ペギー先生は授業のハイライトを紹介しました。

「地球システム単元では、生徒たちは気象学者や気候科学者の役割を担い、地球システム、太陽、そして人間の活動との複雑な関係を探求します。二酸化炭素が地球温暖化に与える影響を観察するなどの実験を通して、生徒たちは気候変動の重要性と環境保護の意義を実践的に理解します。」

CISでは、理科の授業は単なる知識の宝庫ではなく、生徒たちが自らの未来を切り開くための出発点であると信じています。

ペギーさんはこう要約した。

「CISでは、科学は単なる教科ではなく、冒険です。私たちは、情報を批判的に評価し、十分な情報に基づいた意思決定を行い、工学、医学、さらには宇宙探査といった刺激的な分野で将来のキャリアを追求できる、科学的リテラシーを備えた市民を育成しています。ですから、より多くのご家族が、お子様の好奇心、創造性、そして科学探究への深い愛情を育むために、私たちと共に歩んでくださることを願っています。」

ペギー先生の洞察を通して、CISの理科教室の実践性と創造性の高さが分かります。アルバータ州カリキュラムの支援のもと、生徒たちは科学的知識を習得するだけでなく、学際的なプロジェクトを通して問題解決能力を養い、将来への確固たる基盤を築いています。

理科教室は、CISのミッションである「今日を革新し、明日をリードする」を体現する場所です。私たちは、科学の指導を通して、生徒たちが将来の学習と人生において無限の可能性を発揮できると信じています。お子様の科学への情熱を育み、より広い世界への旅立ちを共に歩んでいただけることを心より願っております。