Akadeemiline tipptase | CIS-i teaduskursus: tulevaste innovaatorite arendamine

CIS-is on teadusharidus avastamise ja uurimise teekond. Me võtame omaks Kanada Alberta õppekava, mis ühendab praktilise kogemuse teoreetiliste teadmistega, et aidata õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ja innovatsioonioskusi.
Millist õpikogemust saavad õpilased loodusõpetuse tundides? Uurime CISi loodusõpetuse õppekava ainulaadseid aspekte pr Peggy arusaamade kaudu.

algõpetuse õpetaja
Peggy Fok
Hariduslik taust ja kogemused:
Ärijuhtimise bakalaureus San Diego Riiklikust Ülikoolist USAs. Üle 10 aasta õpetamiskogemust.
CISi loodusteaduste tundides ei seisne õppimine ainult teadmiste edasiandmises; see on teekond, mis edendab õpilaste uurimisvaimu.
Pr Peggy ütles:
"Alberta õppekavas ei õpeta me ainult loodusteadusi; me inspireerime järgmist põlvkonda saama innovaatoriteks, probleemide lahendajateks ja keskkonnakaitsjateks."
Alates universumi avarusest kuni täpsete numbriliste arvutusteni – CISi loodusteaduste õppekava muudab keerulised astronoomilised kontseptsioonid õpikogemusteks, mida õpilased saavad puudutada ja millega nad saavad tegeleda.
Pr Peggy jagas meiega kosmoseüksuse põnevat sisu:
"Kosmosetunnis asuvad õpilased uskumatule teekonnale läbi universumi. Nad analüüsivad taevakehi ja nende omadusi. Kujutage ette seda elevust, kui nad kujundavad päikesesüsteemi täpse mudeli ja mõõdavad hoolikalt planeetidevahelisi kaugusi. See ei seisne ainult faktide jäädvustamises; see toob universumi avaruse klassiruumi."


„Järgmisena sisenesime digimaailma, kus õpilastest said „nooreminsenerid” ja nad kirjutasid programme oma Marsi kulguri juhtimiseks. See praktiline kogemus mitte ainult ei tutvustanud neile kosmoseuuringuid, vaid avas ka ukse arvutiteaduse ja robootika maailma.“
Loodusteaduste õppimine ei seisne ainult välismaailma uurimises, vaid ka sissepoole kaevumises. Maa süsteemide moodulis süvenevad õpilased Maa ja inimtegevuse vahelisse suhtesse.
Pr Peggy tutvustas tunni tipphetki:
"Maa süsteemide moodulis astuvad õpilased meteoroloogide ja kliimateadlaste rolli, uurides Maa süsteemide, päikese ja inimtegevuse vahelisi keerulisi seoseid. Katsete kaudu, näiteks süsinikdioksiidi mõju jälgimisega globaalsele soojenemisele, saavad õpilased praktilise arusaama kliimamuutuste ja keskkonnakaitse olulisusest."

CIS-is usume, et loodusteaduste tunnid ei ole lihtsalt teadmiste häll, vaid ka õpilastele tuleviku kujundamise lähtepunkt.
Pr Peggy võttis selle kokku:
„CIS-is ei ole teadus lihtsalt õppeaine; see on seiklus. Me kasvatame teaduslikult kirjaoskajaid kodanikke, kes suudavad kriitiliselt hinnata teavet, teha teadlikke otsuseid ja kellel on võimalus tulevikus karjääri teha põnevates valdkondades nagu inseneriteadus, meditsiin ja isegi kosmoseuuringud. Seega loodame, et rohkem peresid ühineb meiega, et edendada oma laste uudishimu, loovust ja sügavat armastust teadusliku uurimise vastu.“
Pr Peggy arusaamade kaudu näeme CIS-i loodusteaduste tundide praktilisust ja inspireerivust. Alberta õppekava toel ei omanda meie õpilased mitte ainult loodusteaduslikke teadmisi, vaid arendavad interdistsiplinaarsete projektide kaudu ka probleemide lahendamise oskusi, pannes kindla aluse oma tulevikule.

Loodusteaduste klass on CIS-i missiooni „Innoveeri täna, juhi homme“ mikrokosmos. Usume, et loodusteaduste juhendamisel avavad meie õpilased lõputuid võimalusi oma tulevases õppimises ja elus. Ootame teid meiega liituma, et sütitada teie lapses kirg loodusteaduste vastu ja aidata neil alustada teekonda laiema maailma poole!
Tere tulemast rohkem peresid
Liitu meie SRÜ kogukonnaga.
Helista meile või skanni QR-koodi
külastuse aja kokku leppima.




IB PYP haridus








