Академска изврсност | Научни курс CIS-а: Неговање будућих иноватора

Наставник основне наставе

Пеги Фок

Образовање и искуство:

Диплома основних студија пословне администрације са Државног универзитета у Сан Дијегу, САД. Преко 10 година искуства у настави.

У учионицама за наставу природних наука у CIS-у, учење није само преношење знања; то је путовање које негује истраживачки дух ученика.

Госпођа Пеги је рекла:

„У наставном плану и програму Алберте, не само да предајемо науку; инспиришемо следећу генерацију да постане иноватори, решавачи проблема и чувари животне средине.“

Од бескрајности универзума до прецизних нумеричких прорачуна, научни курикулум CIS-а трансформише сложене астрономске концепте у искуства учења која ученици могу да додирну и са којима могу да се ангажују.

Госпођа Пеги је поделила са нама узбудљив садржај свемирске јединице:

„У јединици о свемиру, ученици крећу на невероватно путовање кроз универзум. Анализирају небеска тела и њихове карактеристике. Замислите узбуђење када дизајнирају модел Сунчевог система у прецизној размери и пажљиво мере растојања између планета. Овде се не ради само о бележењу чињеница; ради се о томе да се огромност универзума унесе у учионицу.“

„Затим смо ушли у дигитални свет, где су студенти постали 'млађи инжењери' и писали програме за контролу сопственог дизајна марсовског ровера. Ово практично искуство их је не само упознало са истраживањем свемира, већ им је отворило врата и свету рачунарства и роботике.“

Проучавање науке није само истраживање спољашњости, већ и истраживање унутрашњости. У оквиру јединице о Земљиним системима, ученици дубоко истражују однос између Земље и људских активности.

Госпођа Пеги је представила најважније делове часа:

„У јединици за Земљине системе, ученици преузимају улоге метеоролога и климатолога, истражујући сложене односе између Земљиних система, Сунца и људских активности. Кроз експерименте, као што је посматрање утицаја угљен-диоксида на глобално загревање, ученици стичу практично разумевање важности климатских промена и значаја заштите животне средине.“

У CIS-у верујемо да часови науке нису само колевка знања, већ полазна тачка за ученике да обликују своју будућност.

Госпођа Пеги је то сумирала:

„У CIS-у, наука није само предмет; то је авантура. Негујемо научно писмене грађане који су способни да критички процењују информације, доносе информисане одлуке и имају прилику да наставе будуће каријере у узбудљивим областима попут инжењерства, медицине, па чак и истраживања свемира. Зато се надамо да ће нам се придружити још породица у неговању радозналости, креативности и дубоке љубави своје деце према научним истраживањима.“

Кроз увиде госпође Пеги, видимо практичност и инспирацију учионице за науку у CIS-у. Уз подршку наставног плана и програма Алберте, наши ученици не само да савладавају научна знања већ и развијају вештине решавања проблема кроз интердисциплинарне пројекте, постављајући чврсте темеље за своју будућност.

Учионица за науку је микрокосмос мисије CIS-а, „Иновирај данас, води сутра“. Верујемо да ће наши ученици, кроз вођство науке, показати бескрајне могућности у свом будућем учењу и животу. Радујемо се што ћете нам се придружити у распламсавању страсти вашег детета према науци и помагању да крене на путовање ка ширем свету!