Akademische Exzellenz | CIS-Wissenschaftskurs: Förderung zukünftiger Innovatoren

Grundschullehrer für Naturwissenschaften

Peggy Fok

Ausbildung und Berufserfahrung:

Bachelor of Business Administration von der San Diego State University, USA. Über 10 Jahre Lehrerfahrung.

In den naturwissenschaftlichen Unterrichtsräumen des CIS geht es beim Lernen nicht nur um die Vermittlung von Wissen; es ist eine Reise, die den Entdeckergeist der Schüler fördert.

Frau Peggy sagte:

„Im Lehrplan von Alberta lehren wir nicht nur Naturwissenschaften; wir inspirieren die nächste Generation dazu, Innovatoren, Problemlöser und Umweltschützer zu werden.“

Von der Unermesslichkeit des Universums bis hin zu präzisen numerischen Berechnungen – der naturwissenschaftliche Lehrplan von CIS verwandelt komplexe astronomische Konzepte in Lernerfahrungen, die die Schüler anfassen und mit denen sie sich auseinandersetzen können.

Frau Peggy teilte uns die spannenden Inhalte der Unterrichtseinheit zum Thema Weltraum mit:

„Im Rahmen der Unterrichtseinheit zum Thema Weltraum begeben sich die Schüler auf eine unglaubliche Reise durch das Universum. Sie analysieren Himmelskörper und deren Eigenschaften. Stellen Sie sich die Begeisterung vor, wenn sie ein maßstabsgetreues Modell des Sonnensystems entwerfen und die Entfernungen zwischen den Planeten sorgfältig messen. Hier geht es nicht nur darum, Fakten festzuhalten, sondern darum, die Unermesslichkeit des Universums in den Unterricht zu bringen.“

„Als Nächstes tauchten wir in die digitale Welt ein, wo die Schüler zu ‚Junior-Ingenieuren‘ wurden und Programme schrieben, um ihren eigenen Entwurf eines Marsrovers zu steuern. Diese praktische Erfahrung führte sie nicht nur in die Weltraumforschung ein, sondern öffnete ihnen auch die Tür zur Welt der Informatik und Robotik.“

Das Studium der Naturwissenschaften beschränkt sich nicht nur auf die Erforschung der Außenwelt, sondern umfasst auch die Erforschung des Inneren. Im Unterrichtsthema „Erdsysteme“ tauchen die Schüler tief in die Wechselwirkung zwischen Erde und menschlichen Aktivitäten ein.

Frau Peggy stellte die wichtigsten Punkte des Unterrichts vor:

„In der Unterrichtseinheit „Erdsysteme“ schlüpfen die Schüler in die Rollen von Meteorologen und Klimaforschern und erforschen die komplexen Zusammenhänge zwischen Erdsystemen, der Sonne und menschlichen Aktivitäten. Durch Experimente, wie beispielsweise die Beobachtung der Auswirkungen von Kohlendioxid auf die globale Erwärmung, gewinnen die Schüler ein praktisches Verständnis für die Bedeutung des Klimawandels und die Wichtigkeit des Umweltschutzes.“

Wir bei CIS glauben, dass der naturwissenschaftliche Unterricht nicht nur eine Wiege des Wissens ist, sondern der Ausgangspunkt für die Schüler, ihre Zukunft selbst zu gestalten.

Frau Peggy brachte es auf den Punkt:

„An der CIS ist Wissenschaft nicht nur ein Schulfach, sondern ein Abenteuer. Wir fördern wissenschaftlich gebildete Bürger, die Informationen kritisch bewerten, fundierte Entscheidungen treffen und die Möglichkeit haben, in spannenden Bereichen wie Ingenieurwesen, Medizin und sogar Weltraumforschung Karriere zu machen. Wir hoffen daher, dass sich uns noch mehr Familien anschließen, um die Neugier, Kreativität und die tiefe Liebe ihrer Kinder zur wissenschaftlichen Forschung zu wecken.“

Dank Frau Peggys Einblicken erkennen wir die Praxisnähe und die inspirierende Wirkung des naturwissenschaftlichen Unterrichts am CIS. Mit Unterstützung des Lehrplans von Alberta erwerben unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur naturwissenschaftliches Wissen, sondern entwickeln durch fächerübergreifende Projekte auch Problemlösungskompetenzen und legen damit ein solides Fundament für ihre Zukunft.

Der naturwissenschaftliche Unterricht spiegelt die Mission von CIS wider: „Heute innovativ sein, morgen führen“. Wir sind überzeugt, dass unsere Schülerinnen und Schüler durch die Naturwissenschaften unzählige Möglichkeiten für ihr zukünftiges Lernen und Leben entdecken werden. Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihnen die Begeisterung Ihres Kindes für die Naturwissenschaften zu wecken und es auf seinem Weg in eine größere Welt zu begleiten!