Serkeftina Akademîk | Qursa Zanistî ya CIS: Pêşxistina Nûjenên Pêşerojê

Mamosteyê Zanistên Seretayî

Peggy Fok

Paşxaneya Perwerdehiyê û Tecrûbe:

Lîsansa Rêvebiriya Karsaziyê ji Zanîngeha Dewleta San Diego, DYA. Zêdetirî 10 sal ezmûna mamostetiyê.

Di polên zanistê yên CIS de, fêrbûn ne tenê veguhestina zanînê ye; ew rêwîtiyek e ku ruhê lêgerînê yê xwendekaran pêş dixe.

Xanım Peggy got:

"Di mufredata Alberta de, em ne tenê zanistê fêr dikin; em nifşê pêşerojê îlham dikin ku bibin afirîner, çareserkerên pirsgirêkan û rêvebirên jîngehê."

Ji firehiya gerdûnê bigire heya hesabên hejmarî yên rast, mufredata zanistî ya CIS têgehên astronomîkî yên tevlihev vediguherîne ezmûnên fêrbûnê ku xwendekar dikarin dest bidinê û pê re mijûl bibin.

Xanim Peggy naveroka balkêş a yekîneya fezayê bi me re parve kir:

"Di yekîneya fezayê de, xwendekar di rêwîtiyek bêhempa de di gerdûnê de dest pê dikin. Ew laşên ezmanî û taybetmendiyên wan analîz dikin. Dema ku ew modelek pergala rojê ya bi pîvanek rast sêwirînin û dûrahiyên di navbera gerstêrkan de bi baldarî dipîvin, heyecana xwe xeyal bikin. Ev ne tenê li ser tomar kirina rastiyan e; ew li ser anîna berfirehiya gerdûnê nav polê ye."

"Piştre, em ketin cîhana dîjîtal, ku xwendekar bûn 'endezyarên ciwan' û bername nivîsandin da ku sêwirana xwe ya rovera Marsê kontrol bikin. Vê ezmûna pratîkî ne tenê wan bi keşifkirina fezayê da nasîn, lê di heman demê de deriyê cîhana zanista komputer û robotîkê jî vekir."

Xwendina zanistê ne tenê li ser lêgerîna derve ye, lê di heman demê de li ser kolandina hundir jî ye. Di yekîneya Sîstemên Erdê de, xwendekar di têkiliya di navbera Erdê û çalakiyên mirovan de kûr dibin.

Xanim Peggy xalên girîng ên dersê da nasîn:

"Di yekîneya Sîstemên Erdê de, xwendekar rolên meteorolog û zanyarên avhewayê digirin ser xwe, têkiliyên tevlihev ên di navbera sîstemên Erdê, rojê û çalakiyên mirovan de vedikolin. Bi rêya ceribandinan, wekî çavdêriya bandora karbondîoksîtê li ser germbûna gerdûnî, xwendekar têgihîştinek pratîkî ya girîngiya guherîna avhewayê û girîngiya parastina jîngehê bi dest dixin."

Li CIS, em bawer dikin ku dersên zanistê ne tenê dergûşa zanînê ne, lê di heman demê de xala destpêkê ye ji bo ku xwendekar pêşeroja xwe şekil bidin.

Xanim Peggy ev yek bi kurtasî got:

"Li CIS, zanist ne tenê mijarek e; ew serpêhatiyek e. Em welatiyên bi awayekî zanistî jêhatî pêş dixin ku dikarin agahdariyê bi rexneyî binirxînin, biryarên agahdar bidin, û derfeta wan heye ku di warên balkêş ên wekî endezyarî, bijîşkî û tewra keşifkirina fezayê de kariyerên pêşerojê bişopînin. Ji ber vê yekê, em hêvî dikin ku bêtir malbat dê beşdarî me bibin da ku meraq, afirînerî û evîna kûr a zarokên xwe ji bo keşifkirina zanistî xurt bikin."

Bi rêya têgihînên Xanim Peggy, em pratîkbûn û îlhama pola zanistê ya CIS dibînin. Bi piştgiriya Mufredata Alberta, xwendekarên me ne tenê zanîna zanistî bi dest dixin, lê di heman demê de bi rêya projeyên navdîsîplînî jêhatîyên çareserkirina pirsgirêkan jî pêş dixin, û bingehek saxlem ji bo pêşeroja xwe datînin.

Pola zanistê mîkrokozmosek e ji bo mîsyona CIS, "Îro Nûjen Bike, Sibê Rêberî Bike." Em bawer dikin ku bi rêberiya zanistê, xwendekarên me dê di fêrbûn û jiyana xwe ya pêşerojê de îmkanên bêdawî nîşan bidin. Em li bendê ne ku hûn tevlî me bibin da ku hewesa zarokê xwe ji bo zanistê geş bikin û alîkariya wan bikin ku dest bi rêwîtiyek ber bi cîhanek berfirehtir ve bikin!