IB PYP අධ්යාපනය
අධ්යයන විශිෂ්ටත්වය | CIS විද්යා පාඨමාලාව: අනාගත නවෝත්පාදකයින් වගා කිරීම
CIS හි, විද්යා අධ්යාපනය යනු ගවේෂණයේ සහ සොයාගැනීමේ ගමනකි. අපි කැනඩාවේ ඇල්බර්ටා විෂය මාලාව අනුගමනය කරන අතර, සිසුන්ට විවේචනාත්මක චින්තනය සහ නවෝත්පාදන කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ප්රායෝගික අත්දැකීම් න්යායාත්මක දැනුම සමඟ ඒකාබද්ධ කරමු.
විද්යා පන්තිවලදී සිසුන්ට කුමන ආකාරයේ ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් තිබේද? පෙගී මහත්මියගේ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය හරහා CIS හි විද්යා විෂය මාලාවේ අද්විතීය අංග ගවේෂණය කරමු.
ප්රාථමික විද්යා ගුරුවරයා
පෙගී ෆොක්
අධ්යාපනික පසුබිම සහ පළපුරුද්ද:
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සැන් ඩියාගෝ ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයෙන් ව්යාපාර පරිපාලනවේදී උපාධිය. වසර 10 කට වැඩි ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්ද.
CIS හි විද්යා පන්ති කාමරවල ඉගෙනීම යනු දැනුම සම්ප්රේෂණය කිරීම පමණක් නොවේ; එය සිසුන්ගේ ගවේෂණ ආත්මය පෝෂණය කරන ගමනකි.
පෙගී මහත්මිය මෙසේ පැවසුවාය:
"ඇල්බර්ටා විෂය මාලාව තුළ අපි විද්යාව පමණක් උගන්වන්නේ නැත; අපි ඊළඟ පරම්පරාව නවෝත්පාදකයින්, ගැටළු විසඳන්නන් සහ පාරිසරික භාරකරුවන් වීමට පෙළඹෙමු."
විශ්වයේ විශාලත්වයේ සිට නිරවද්ය සංඛ්යාත්මක ගණනය කිරීම් දක්වා, CIS හි විද්යා විෂය මාලාව සංකීර්ණ තාරකා විද්යාත්මක සංකල්ප සිසුන්ට ස්පර්ශ කළ හැකි සහ සම්බන්ධ විය හැකි ඉගෙනුම් අත්දැකීම් බවට පරිවර්තනය කරයි.
අභ්යවකාශ ඒකකයේ ආකර්ෂණීය අන්තර්ගතය පෙගී මහත්මිය අප සමඟ බෙදා ගත්තාය:
"අභ්යවකාශ ඒකකයේදී, සිසුන් විශ්වය හරහා ඇදහිය නොහැකි ගමනක යෙදෙනවා. ඔවුන් ආකාශ වස්තූන් සහ ඒවායේ ලක්ෂණ විශ්ලේෂණය කරනවා. සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ පරිමාණයෙන් නිවැරදි ආකෘතියක් නිර්මාණය කර ග්රහලෝක අතර දුර ප්රවේශමෙන් මනින විට ඇතිවන උද්යෝගය සිතා බලන්න. මෙය හුදෙක් කරුණු වාර්තා කිරීම ගැන පමණක් නොවේ; එය විශ්වයේ විශාලත්වය පන්ති කාමරයට ගෙන ඒම ගැනයි."
"ඊළඟට, අපි ඩිජිටල් ලෝකයට ඇතුළු වුණා, එහිදී සිසුන් 'කනිෂ්ඨ ඉංජිනේරුවන්' බවට පත් වූ අතර අඟහරු රෝවරයක් තමන්ගේම නිර්මාණය කිරීම පාලනය කිරීම සඳහා වැඩසටහන් ලිව්වා. මෙම ප්රායෝගික අත්දැකීම ඔවුන්ව අභ්යවකාශ ගවේෂණයට හඳුන්වා දුන්නා පමණක් නොව, පරිගණක විද්යාව සහ රොබෝ විද්යාව පිළිබඳ ලෝකයට දොරටු විවර කළා."
විද්යාව හැදෑරීම යනු බාහිර ගවේෂණය පමණක් නොව අභ්යන්තරයට හාරා බැලීමයි. පෘථිවි පද්ධති ඒකකයේදී, සිසුන් පෘථිවිය සහ මානව ක්රියාකාරකම් අතර සම්බන්ධතාවය ගැඹුරින් අධ්යයනය කරයි.
පන්තියේ කැපී පෙනෙන අවස්ථා පෙගී මහත්මිය හඳුන්වා දුන්නාය:
"පෘථිවි පද්ධති ඒකකයේදී, සිසුන් කාලගුණ විද්යාඥයින්ගේ සහ දේශගුණ විද්යාඥයින්ගේ භූමිකාවන් භාර ගනිමින්, පෘථිවි පද්ධති, සූර්යයා සහ මානව ක්රියාකාරකම් අතර සංකීර්ණ සම්බන්ධතා ගවේෂණය කරයි. ගෝලීය උණුසුම කෙරෙහි කාබන් ඩයොක්සයිඩ් වල බලපෑම නිරීක්ෂණය කිරීම වැනි අත්හදා බැලීම් හරහා, දේශගුණික විපර්යාසවල වැදගත්කම සහ පාරිසරික ආරක්ෂණයේ වැදගත්කම පිළිබඳ ප්රායෝගික අවබෝධයක් සිසුන්ට ලැබේ."
CIS හි අපි විශ්වාස කරන්නේ විද්යා පන්ති යනු දැනුමේ තොටිල්ලක් පමණක් නොව, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අනාගතය හැඩගස්වා ගැනීමට ආරම්භක ලක්ෂ්යය බවයි.
පෙගී මහත්මිය එය සාරාංශ කළාය:
"CIS හි විද්යාව යනු විෂයයක් පමණක් නොවේ; එය වික්රමාන්විතයකි. තොරතුරු විවේචනාත්මකව ඇගයීමට, දැනුවත් තීරණ ගැනීමට සහ ඉංජිනේරු විද්යාව, වෛද්ය විද්යාව සහ අභ්යවකාශ ගවේෂණය වැනි ආකර්ෂණීය ක්ෂේත්රවල අනාගත වෘත්තීන් හඹා යාමට අවස්ථාව ඇති විද්යාත්මක සාක්ෂරතාවයෙන් යුත් පුරවැසියන් අපි වගා කරමු. එබැවින්, දරුවන්ගේ කුතුහලය, නිර්මාණශීලිත්වය සහ විද්යාත්මක ගවේෂණය සඳහා ගැඹුරු ඇල්මක් ඇති කිරීම සඳහා තවත් පවුල් අප හා එක්වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු."
මිස් පෙගීගේ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය තුළින්, CIS විද්යා පන්ති කාමරයේ ප්රායෝගිකත්වය සහ ආශ්වාදය අපට දැකගත හැකිය. ඇල්බර්ටා විෂය මාලාවේ සහාය ඇතිව, අපගේ සිසුන් විද්යාත්මක දැනුම ප්රගුණ කරනවා පමණක් නොව, අන්තර් විෂය ව්යාපෘති හරහා ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා වර්ධනය කර ගනිමින්, ඔවුන්ගේ අනාගතය සඳහා ශක්තිමත් පදනමක් සකසයි.
විද්යා පන්ති කාමරය යනු CIS හි මෙහෙවර වන "අදම නවෝත්පාදනය කරන්න, හෙට දවස මෙහෙයවන්න" යන්නෙහි ක්ෂුද්ර නිරූපණයකි. විද්යාවේ මඟ පෙන්වීම තුළින් අපගේ සිසුන් ඔවුන්ගේ අනාගත ඉගෙනීමේ සහ ජීවිතයේ නිමක් නැති හැකියාවන් ප්රදර්ශනය කරනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු. ඔබේ දරුවාගේ විද්යාව කෙරෙහි ඇති ආශාව අවුළුවාලීමට සහ පුළුල් ලෝකයක් කරා ගමනක් යාමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට ඔබ අප හා එක්වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
තවත් පවුල් සාදරයෙන් පිළිගනිමු
අපගේ CIS ප්රජාවට සම්බන්ධ වන්න.
අපට කතා කරන්න හෝ QR කේතය ස්කෑන් කරන්න.
සංචාරයක් සැලසුම් කිරීමට.
