ئاكادېمىك مۇنەۋۋەرلىك | CIS پەن كۇرسى: كەلگۈسىدىكى يېڭىلىق ياراتقۇچىلارنى يېتىشتۈرۈش

باشلانغۇچ پەن ئوقۇتقۇچىسى

پېگگى فوك

مائارىپ ئارقا كۆرۈنۈشى ۋە تەجرىبىسى:

ئامېرىكا سان دىياگو شىتاتلىق ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ سودا باشقۇرۇش كەسپىدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. 10 يىلدىن ئارتۇق ئوقۇتۇش تەجرىبىسىگە ئىگە.

CIS نىڭ پەن دەرسخانىلىرىدا، ئۆگىنىش پەقەت بىلىم يەتكۈزۈش بىلەنلا چەكلىنىپ قالمايدۇ؛ ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىزدىنىش روھىنى يېتىلدۈرىدىغان بىر سەپەر.

پېگگى خانىم مۇنداق دېدى:

«ئالبېرتا ئوقۇتۇش پروگراممىسىدا، بىز پەقەت پەن ئۆگىتىپلا قالماي، كېيىنكى ئەۋلادلارنى يېڭىلىق ياراتقۇچىلار، مەسىلىلەرنى ھەل قىلغۇچىلار ۋە مۇھىت قوغدىغۇچىلىرى بولۇشقا ئىلھاملاندۇرىمىز».

كائىناتنىڭ كەڭلىكىدىن تارتىپ ئېنىق سانلىق ھېسابلاشلارغىچە، CIS نىڭ پەن ئوقۇتۇش پروگراممىسى مۇرەككەپ ئاسترونومىيەلىك ئۇقۇملارنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېگىشى ۋە قاتنىشىشى ئۈچۈن ئۆگىنىش تەجرىبىلىرىگە ئايلاندۇرىدۇ.

پېگگى خانىم بىز بىلەن ئالەم بوشلۇقى بۆلۈمىنىڭ قىزىقارلىق مەزمۇنىنى ئورتاقلاشتى:

«ئالەم بوشلۇقى بۆلۈمىدە، ئوقۇغۇچىلار ئالەمدە ئاجايىپ بىر سەپەرگە ئاتلىنىدۇ. ئۇلار ئاسمان جىسىملىرى ۋە ئۇلارنىڭ ئالاھىدىلىكلىرىنى تەھلىل قىلىدۇ. ئۇلار قۇياش سىستېمىسىنىڭ ماس كېلىدىغان مودېلىنى لايىھىلىگەندە ۋە سەييارىلەر ئارىسىدىكى ئارىلىقنى ئەستايىدىل ئۆلچەپ چىققاندا قانداق ھاياجانلىنىدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. بۇ پەقەت پاكىتلارنى خاتىرىلەش بىلەنلا چەكلىنىپ قالمايدۇ، بەلكى ئالەمنىڭ كەڭلىكىنى دەرسخانىغا ئېلىپ كىرىش بىلەن مۇناسىۋەتلىك».

«ئاندىن، بىز رەقەملىك دۇنياغا قەدەم قويدۇق، ئۇ يەردە ئوقۇغۇچىلار «كىچىك ئىنژېنېر» بولۇپ، ئۆزلىرىنىڭ مارس ماشىنىسىنى لايىھىلەش پروگراممىسىنى كونترول قىلىش ئۈچۈن پروگرامما يازدى. بۇ ئەمەلىي تەجرىبە ئۇلارنى پەقەت ئالەم بوشلۇقىنى تەكشۈرۈش بىلەنلا ئەمەس، بەلكى كومپيۇتېر ئىلمى ۋە روبوت تېخنىكىسى دۇنياسىغا كىرىش يولىنىمۇ ئاچتى».

پەننى ئۆگىنىش پەقەت سىرتقى دۇنيانى تەكشۈرۈشلا ئەمەس، بەلكى ئىچكى دۇنيانىمۇ قېزىشتۇر. يەرشارى سىستېمىسى دەرسىدە، ئوقۇغۇچىلار يەرشارى بىلەن ئىنسانلارنىڭ پائالىيەتلىرى ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەتنى چوڭقۇر تەتقىق قىلىدۇ.

پېگگى خانىم دەرسنىڭ مۇھىم نۇقتىلىرىنى تونۇشتۇردى:

«يەرشارى سىستېمىسى بۆلۈمىدە، ئوقۇغۇچىلار مېتېئورولوگىيە ئالىملىرى ۋە كىلىمات ئالىملىرىنىڭ رولىنى ئېلىپ، يەر شارى سىستېمىسى، قۇياش ۋە ئىنسانلارنىڭ پائالىيەتلىرى ئوتتۇرىسىدىكى مۇرەككەپ مۇناسىۋەتلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. كاربون تۆت ئوكسىدنىڭ يەر شارى ئىسسىپ كېتىشىگە بولغان تەسىرىنى كۆزىتىش قاتارلىق تەجرىبىلەر ئارقىلىق، ئوقۇغۇچىلار كىلىمات ئۆزگىرىشىنىڭ مۇھىملىقى ۋە مۇھىت ئاسراشنىڭ مۇھىملىقىنى ئەمەلىي چۈشىنىدۇ».

CIS دا، بىز پەن دەرسلىرىنىڭ پەقەت بىلىم بۆشۈكىلا ئەمەس، بەلكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەلگۈسىنى شەكىللەندۈرۈشتىكى باشلىنىش نۇقتىسى ئىكەنلىكىگە ئىشىنىمىز.

پېگگى خانىم بۇنى خۇلاسىلەپ مۇنداق دېدى:

«CIS دا، پەن پەقەت بىر پەن ئەمەس، بەلكى بىر تەۋەككۈلچىلىك. بىز ئۇچۇرلارنى تەنقىدىي باھالىيالايدىغان، ئۇچۇرغا ئاساسلىنىپ قارار چىقىرالايدىغان ۋە كەلگۈسىدە قۇرۇلۇش، تېبابەت ۋە ھەتتا ئالەم بوشلۇقىنى تەكشۈرۈش قاتارلىق قىزىقارلىق ساھەلەردە كەسىپ بىلەن شۇغۇللىنىش پۇرسىتىگە ئىگە بولغان ئىلمىي ساۋاتلىق پۇقرالارنى يېتىشتۈرىمىز. شۇڭا، تېخىمۇ كۆپ ئائىلىلەرنىڭ بالىلىرىنىڭ قىزىقىشى، ئىجادچانلىقى ۋە ئىلمىي تەكشۈرۈشكە بولغان چوڭقۇر مۇھەببىتىنى يېتىلدۈرۈشكە قاتنىشىشىنى ئۈمىد قىلىمىز».

پېگگى خانىمنىڭ چۈشەنچىلىرى ئارقىلىق، بىز CIS پەن دەرسخانىسىنىڭ ئەمەلىيلىكى ۋە ئىلھامىنى كۆرىمىز. ئالبېرتا ئوقۇتۇش پروگراممىسىنىڭ قوللىشى بىلەن، ئوقۇغۇچىلىرىمىز پەقەت ئىلمىي بىلىملەرنىلا ئىگىلەپلا قالماي، يەنە پەنلەر ئارا تۈرلەر ئارقىلىق مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈپ، كەلگۈسى ئۈچۈن پۇختا ئاساس سالىدۇ.

پەن دەرسخانىسى CIS نىڭ «بۈگۈن يېڭىلىق يارىتىش، ئەتە رەھبەرلىك قىلىش» دېگەن ۋەزىپىسىنىڭ كىچىكلىتىلگەن كۆرۈنۈشى. بىز پەننىڭ يېتەكچىلىكى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ كەلگۈسىدىكى ئۆگىنىش ۋە ھاياتىدا چەكسىز ئىمكانىيەتلەرنى نامايان قىلىدىغانلىقىغا ئىشىنىمىز. بالىڭىزنىڭ پەنگە بولغان قىزغىنلىقىنى قوزغاش ۋە ئۇلارنىڭ كەڭ دۇنياغا قاراپ يولغا چىقىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن بىز بىلەن بىرلىكتە بولۇشىڭىزنى ئۈمىد قىلىمىز!